Câu 1.
Khổ thơ đầu gieo vần “a” (đa – là – bạc – vàng [vần lưng gần]).

Câu 2.
Cây đa trở thành nơi che chở, nuôi dưỡng cho chim, ve, trâu, bò và con người (các bác nông dân nghỉ mát).

Câu 3.
Bức tranh làng quê hiện lên yên bình, trù phú và giàu sức sống, với cây đa xanh mát, dòng nước trong, biển lúa vàng và con người lao động hiền hòa.

Câu 4.
Trong khổ thơ thứ hai, tác giả sử dụng biện pháp nhân hóa qua các hình ảnh “cây đa gọi gió đến”, “cây đa vẫy chim về”. Biện pháp này làm cho cây đa trở nên gần gũi, có hồn, như một người bạn thân thiết của làng quê.

Câu 5.
Hình ảnh cây đa và khung cảnh làng quê trong bài thơ gợi cho em cảm xúc yêu thương, gắn bó và tự hào về quê hương mình. Quê hương hiện lên giản dị nhưng rất đỗi ấm áp và yên bình. Em cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên hòa quyện với cuộc sống con người. Điều đó khiến em thêm trân trọng những gì quê hương đang có. Để giữ gìn vẻ đẹp ấy, em sẽ có ý thức bảo vệ môi trường, chăm sóc cây xanh. Đồng thời, em sẽ tuyên truyền cho mọi người cùng chung tay giữ gìn quê hương ngày càng xanh, sạch, đẹp.

Số học sinh lớp 6A thích môn Toán là $\dfrac{1}{3}$ (số học sinh lớp 6A)

Trong số học sinh thích môn Toán, số học sinh thích môn Ngữ văn là $\dfrac{1}{2}$

Vậy số học sinh lớp 6A thích cả hai môn Toán và Ngữ văn là $\dfrac{1}{3} \times \dfrac{1}{2} = \dfrac{1}{6}$

Vậy có $\dfrac{1}{6}$ số học sinh lớp 6A thích cả hai môn Toán và Ngữ văn.

Câu a:

Giải:

Khoảng cách thực tế từ điểm A đến điểm B là:

12,4 x 50 000 = 620 000(cm)

620 000cm = 6,2km

Kết luận:

Khoảng cách từ điểm A đến điểm B trên thực tế là:

6,2km

Câu b:

Giải:

1500m gấp 100m số lần là:

1500 : 100 = 15(lần)

Trên đỉnh núi nhiệt độ thấp hơn chân núi là:

0,6\(^0\) x 15 = 9\(^0\)

Nhiệt độ trên đỉnh núi là:

28\(^0\) - 9\(^0\) = 19\(^0\)

Kết luận: Nhiệt độ trên đỉnh núi là: 19\(^0\)

a)

Biết: $1\ \text{AU} = 150$ triệu km

Khoảng cách từ Sao Hỏa đến Mặt Trời là:

$1{,}52 \times 150 = 228$ (triệu km)

$\Rightarrow$ Khoảng cách từ Sao Hỏa đến Mặt Trời là:
$228$ triệu km $= 228,000,000$ km

b)

Vận tốc ánh sáng: $v = 300,000$ km/s

Thời gian ánh sáng đi từ Mặt Trời đến Sao Hỏa là:

$t = \dfrac{228,000,000}{300,000} = 760$ (giây)

Đổi $760 : 60 \approx 12{,}67$ (phút)

$\Rightarrow$ Ánh sáng từ Mặt Trời cần khoảng $12{,}7$ phút để đến Sao Hỏa.

a) Khoảng cách từ Sao Hỏa đến Mặt Trời (km)

Biết:

• \(1 \&\text{nbsp};\text{AU} = 150\) triệu km
• Sao Hỏa cách Mặt Trời \(1,52\) AU

Ta tính:

\(1,52 \times 150 = 228\)

👉 Vậy khoảng cách từ Sao Hỏa đến Mặt Trời là 228 triệu km
(hay \(228 \textrm{ } 000 \textrm{ } 000\) km)

b) Thời gian ánh sáng đi từ Mặt Trời đến Sao Hỏa

Biết:

• Vận tốc ánh sáng: \(300 \textrm{ } 000\) km/giây
• Quãng đường: \(228 \textrm{ } 000 \textrm{ } 000\) km

Thời gian:

\(\text{Th}ờ\text{i}\&\text{nbsp};\text{gian} = \frac{228 \textrm{ } 000 \textrm{ } 000}{300 \textrm{ } 000} = 760 \&\text{nbsp};\text{gi} \hat{\text{a}} \text{y}\)

Đổi sang phút:

\(760:60\approx12,67\text{ ph}\overset{ˊ}{\text{u}}\text{t}\)

👉 Ánh sáng cần khoảng 12,7 phút (xấp xỉ 13 phút) để đi từ Mặt Trời đến Sao Hỏa 🌞➡️🪐

vì trái đất có trọng lực

Do lực hấp dẫn của trái đất

Gọi tổng số sản phẩm xí nghiệp cần hoàn thành là x:

Lần chia thứ nhất theo tỉ lệ 4:5:6

Tổng tỉ số: 4 + 5 + 6 = 15

=> Số sản phẩn dự định của:

Tổ 1: (4/15)x

Tổ 2: (1/3)x

Tổ 3: (2/5)x

Lần chia thứ hai: Theo tỉ lệ 3:4:5

Tổng tỉ số: 3 + 4 + 5 = 12

=> Số sản phẩm thực tế của:

Tổ 1: (1/4)x

Tổ 2: (1/3)x

Tổ 3: (5/12)x

Ta thấy Tổ 3 làm ít hơn dự định:

(2/5)x - (5/12)x = 20 => (1/60)x = 20 => x=1200

Sơ đồ tư duy về thuỷ văn Việt Nam có thể trình bày qua các nhánh:
- Đặc điểm chung: Mạng lưới sông ngòi dày đặc, nhiều sông ngắn và dốc, chảy theo hướng tây bắc – đông nam; chế độ nước mang tính mùa rõ rệt (mùa lũ và mùa cạn).
- Các hệ thống sông lớn: Hệ thống sông Hồng ở miền Bắc và hệ thống sông Cửu Long ở miền Nam, ngoài ra còn có nhiều sông ngắn ở miền Trung.
- Giá trị kinh tế: Cung cấp nước cho sinh hoạt và sản xuất, giao thông đường thuỷ, thủy điện, nuôi trồng thuỷ sản, bồi đắp phù sa cho đồng bằng.
- Khó khăn: Lũ lụt mùa mưa, hạn hán mùa khô, xói mòn bờ sông, xâm nhập mặn ở vùng hạ lưu.
- Biện pháp khai thác và bảo vệ: Xây dựng đê điều, hồ chứa nước, sử dụng tiết kiệm nguồn nước, bảo vệ rừng đầu nguồn để hạn chế lũ và sạt lở.
Như vậy, khi lập sơ đồ tư duy, em có thể đặt nhánh trung tâm là "Thuỷ văn Việt Nam" rồi tỏa ra các nhánh nhỏ theo các ý trên.

hello

What

table bạn viết sai rùi kia

Hello

x^2/3 + y^2/4 = 1

Khác hoàn toàn với x^2/4 + y^2/3 = 1. Em nhé

Đây không phải hai đáp án giống nhau.

Bạn gửi thêm đề để mọi người dễ xem giúp bạn hơn nhé. Vì mình thấy 1 đáp án x^2/4 + y^2/3 = 1 và x^2/3 + y^2/4 = 1 hai cái có thể dẫn kết kết quả hoàn toàn khác nhau