B nha

Đáp án A nhé

Là bệnh đóng dấu mỡ lợn

tụ huyết trùng ở gà là gì vậy

67

36

hello

Nếu không có bộ vi xử lí, thiết bị điện tử sẽ không thể “tính toán” và điều khiển hoạt động của mình, vì không có phần trung tâm để nhận lệnh, xử lí dữ liệu và ra quyết định. Khi đó máy tính/điện thoại sẽ không thể khởi động, không chạy được chương trình, không điều khiển màn hình, bàn phím hay các linh kiện khác, nói chung là gần như không thể hoạt động đúng nghĩa.

1 Idea

2 idea

3 great

mn giúp mình với ạ ☺

Dưới đây là một bài văn nghị luận mẫu về nạn bạo lực học đường. Mình viết theo dạng ngắn gọn, dễ hiểu nhưng vẫn đầy đủ luận điểm:

Bài văn nghị luận: Nạn bạo lực học đường

Trong những năm gần đây, nạn bạo lực học đường trở thành một vấn đề nhức nhối, ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự phát triển toàn diện của học sinh và môi trường giáo dục. Bạo lực học đường không chỉ bao gồm đánh nhau, mà còn có thể là xúc phạm, bắt nạt bằng lời nói, hoặc bắt nạt qua mạng xã hội (cyberbullying).

Nguyên nhân của bạo lực học đường xuất phát từ nhiều yếu tố. Trước hết, một số học sinh thiếu giáo dục về kỹ năng sống và kiểm soát cảm xúc, dẫn đến việc giải quyết mâu thuẫn bằng bạo lực. Thứ hai, ảnh hưởng từ môi trường gia đình như cha mẹ thiếu quan tâm, gia đình xung đột, hoặc bạo lực trong gia đình cũng góp phần hình thành hành vi bạo lực ở trẻ. Thứ ba, ảnh hưởng từ mạng xã hội và phim bạo lực khiến một số học sinh xem bạo lực như cách giải quyết vấn đề bình thường.

Hậu quả của bạo lực học đường rất nghiêm trọng. Học sinh bị bạo lực có thể mất tự tin, sợ hãi, căng thẳng, hoặc thậm chí bỏ học, ảnh hưởng trực tiếp đến tương lai. Môi trường học tập trở nên không an toàn, khiến giáo viên và học sinh khó tập trung vào việc học. Nếu không được ngăn chặn, bạo lực học đường còn có thể dẫn đến những hành vi nguy hiểm hơn trong xã hội.

Để giải quyết vấn đề này, cần có sự chung tay của nhà trường, gia đình và xã hội. Nhà trường nên tăng cường giáo dục kỹ năng sống, kỹ năng giải quyết mâu thuẫn và quản lý cảm xúc cho học sinh. Giáo viên cần theo dõi và xử lý kịp thời các hành vi bạo lực, đồng thời xây dựng môi trường lớp học thân thiện. Gia đình nên quan tâm, lắng nghe con cái và giáo dục hành vi đúng đắn từ nhỏ. Ngoài ra, xã hội và cơ quan truyền thông cần hạn chế những nội dung bạo lực trên mạng và chương trình giải trí.

Tóm lại, bạo lực học đường là vấn đề nghiêm trọng nhưng có thể phòng tránh nếu mỗi cá nhân và cộng đồng cùng nỗ lực. Mỗi học sinh cần được sống trong môi trường an toàn, được tôn trọng và phát triển toàn diện. Bạo lực không bao giờ là giải pháp, mà chỉ làm tổn hại chính bản thân và người khác.

Nếu bạn muốn, mình có thể viết phiên bản ngắn gọn 150–200 từ, phù hợp để làm bài kiểm tra hoặc thi văn. Bạn có muốn mình làm không?

Bài văn nghị luận về bạo lực học đường

Mở bài

Trong xã hội hiện đại, giáo dục luôn được coi là nền tảng để hình thành nhân cách và tri thức cho thế hệ trẻ. Tuy nhiên, một thực trạng đáng lo ngại đang diễn ra trong nhiều trường học, đó là bạo lực học đường. Đây không chỉ là vấn đề của riêng ngành giáo dục mà còn là nỗi trăn trở của toàn xã hội.

Thân bài

1. Thực trạng bạo lực học đường

• Bạo lực học đường xuất hiện dưới nhiều hình thức: đánh nhau, bắt nạt, chửi bới, cô lập bạn bè, thậm chí là bạo lực tinh thần qua mạng xã hội.

• Nguyên nhân có thể đến từ sự thiếu quan tâm của gia đình, áp lực học tập, môi trường giáo dục chưa lành mạnh, hoặc ảnh hưởng tiêu cực từ phim ảnh, trò chơi điện tử.

2. Tác hại của bạo lực học đường

• Gây tổn thương cả về thể chất lẫn tinh thần cho học sinh.

• Làm suy giảm chất lượng giáo dục, ảnh hưởng đến môi trường học tập.

• Tạo ra tâm lý sợ hãi, mặc cảm, thậm chí dẫn đến những hậu quả nghiêm trọng như trầm cảm, bỏ học.

3. Giải pháp khắc phục

• Gia đình: cần quan tâm, lắng nghe và giáo dục con cái bằng tình thương, sự chia sẻ.

• Nhà trường: xây dựng môi trường học tập thân thiện, tăng cường giáo dục kỹ năng sống, xử lý nghiêm các hành vi bạo lực.

• Xã hội: truyền thông tích cực, hạn chế các sản phẩm văn hóa độc hại, tạo sân chơi lành mạnh cho thanh thiếu niên.

• Bản thân học sinh: rèn luyện ý thức tự giác, biết tôn trọng và yêu thương bạn bè, nói không với bạo lực.

Kết bài

Bạo lực học đường là một vấn đề nhức nhối, nhưng hoàn toàn có thể ngăn chặn nếu mỗi cá nhân và tập thể cùng chung tay hành động. Xây dựng một môi trường học đường an toàn, lành mạnh chính là trách nhiệm và nghĩa vụ của tất cả chúng ta, để thế hệ trẻ có thể học tập, rèn luyện và phát triển trong tình yêu thương và sự tôn trọng. đấy cho mình đi

(2\(x\) + 1,4)(-1,5 + 3\(x\)) = 0

\(\left[\begin{array}{l}2x+1,4=0\\ -1,5+3x=0\end{array}\right.\)

\(\left[\begin{array}{l}2x=-1,4\\ 3x=1,5\end{array}\right.\)

\(\left[\begin{array}{l}x=-1,4:2\\ x=1,5:3\end{array}\right.\)

\(\left[\begin{array}{l}x=-0,7\\ x=0,5\end{array}\right.\)

Vậy \(x\in\) {-0,7; 0,5}

Giải:

Tổng mới là:

83 - 8 = 75

Đáp số: 75

sai rùi,phải bằng là:

83+8=91

Dưới đây là các đáp án cho phần Reading bạn gửi:

Act 1:
Q21: B. go out – "may go out to drink" là đúng ngữ pháp và nghĩa.
Q22: C. with – uống cùng bạn: "with their friends".
Q23: D. drank – thì quá khứ: "In the past, the Vietnamese usually drank home-made alcohol…".
Q24: A. spend – "spend their free time" là cách diễn đạt chuẩn.
Q25: B. skills – "improving skills such as communication, presentation and team working."

Act 2:
Q31: C. The importance and different kinds of music – nội dung chính là vai trò và các loại âm nhạc.
Q32: B. global – universal = toàn cầu, phổ quát.
Q33: A. Music can affect people's emotions in many ways. – đúng với thông tin trong đoạn.
Q34: C. It can reduce stress and improve your mood. – đúng theo nội dung bài.
Q35: B. exciting – "calming" nghĩa là làm dịu, trái nghĩa là "exciting".

Nếu muốn, mình có thể giải thích chi tiết tại sao từng đáp án đúng để bạn học nhanh hơn. Bạn có muốn mình làm không?

C. READING Act 1:

Vietnamese people may (21) ______ to drink at coffee shops or pubs on weekdays (22) ______ their friends after work. Some of them invite their friends to drink at their homes on weekends. In the past, the Vietnamese usually (23) ______ home-made alcohol such as "ruou gao" or "ruou de". Then, they started to drink beer or imported wines.

Vietnamese people know about the damage of drinking alcohol, but they still drink. More Vietnamese people (24) ______ their free time outside their homes such as cinemas, theatres or coffee shops. The number of places for entertainment has increased in big cities. However, more young people use their free time to study or attend clubs or centres for improving (25) ______ such as communications, presentation and team working.

Q21: A. go  B. go out  C. go on  D. go away

Q22: A. for  B. of  C. with  D. to

Q23: A. drink  B. drinking  C. to drink  D. drank

Q24: A. spend  B. take  C. come  D. waste

Q25: A. knowledge  B. skills  C. experience  D. memory

4 + 5 - 6.8 : 6

= (4+ 5) - (6 : 6).8

= 9 - 1 .8

= 9 - 8

= 1

Sai r bằng 5