(4,0 điểm) Đọc văn bản sau:
PHƠI SÁCH, PHƠI BỤNG
Làng Quỳnh có một lão trọc phú. Lão này đã dốt lại thích học làm sang, thỉnh thoảng mò đến nhà Trạng, đòi mượn sách. Tất nhiên lão có mượn được sách về thì cũng biết gì đâu mà đọc. Quỳnh bực lắm, một bận, thấy lão lấp ló đầu cổng, Quỳnh vội vác ngay chiếc chõng tre ra sân, cởi áo nằm phơi bụng. Lão trọc phú bước vào, thấy lạ, hỏi:
– Thầy làm gì thế?
Quỳnh đáp:
– À! Có gì đâu! Hôm nay được cái nắng tôi đem phơi sách cho khỏi khô mốc.
– Sách ở đâu?
Quỳnh chỉ vào bụng:
– Sách chứa đầy trong này!
Biết mình bị đuổi khéo, trọc phú lủi thủi ra về.
Bận khác, lão cho người mời Quỳnh đến nhà. Để rửa mối nhục cũ, lão bắt chước, đánh trần, nằm giữa sân đợi khách…
Quỳnh vừa bước vào, lão cất giọng con vẹt, bắt chước…
– Hôm nay được cái nắng tôi nằm phơi sách cho khỏi mốc.
Bất ngờ Quỳnh cười toáng, lấy tay vỗ bình bịch vào cái bụng phệ mà nói:
– Ruột nhà ông toàn chứa những của ngon chưa tiêu hết phải đem phơi, chứ làm cóc gì có sách mà phơi!
Lão trố mắt kinh ngạc:
– Sao thầy biết?
Quỳnh lại cười toáng lên, lấy tay lắc lắc cái bụng béo ụ ị của lão:
– Ông nghe rõ chứ? Bụng ông nó đang kêu "ong óc" đây này! Tiếng cơm, tiếng gà, tiếng cá, lợn… Chứ có phải tiếng chữ, tiếng sách đâu. Thôi ngồi dậy, mặc áo vào nhà đi.
Lão trọc phú lủi thủi làm theo lời Quỳnh, và ngồi tiếp khách một cách miễn cưỡng.
(Theo http//sachhay2h.com)
Thực hiện các yêu cầu từ 1 đến 5.
Câu 1. Xác định yếu tố gây cười trong văn bản trên.
Câu 2. Chỉ ra một biện pháp tu từ được sử dụng trong văn bản trên.
Câu 3. Nhận xét về nhân vật lão trọc phú trong văn bản trên.
Câu 4. Theo em, tác giả sáng tạo câu chuyện trên nhằm mục đích gì? Em có nhận xét gì về thái độ của người xưa đối với thói khoe khoang và sự dốt nát?
Câu 5. Qua văn bản trên, em rút ra được bài học gì? (Lí giải ngắn gọn trong 3 − 5 dòng)
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là gì?
Câu 2. Theo Tổ chức Khí tượng Thế giới (WMO), hạn hán được chia thành mấy loại? Hãy kể tên các loại đó.
Theo Tổ chức Khí tượng Thế giới (WMO), hạn hán được chia thành 4 loại.
Câu 3. Có thể xếp văn bản trên vào kiểu văn bản thông tin giải thích một hiện tượng tự nhiên được không? Vì sao?
Câu 4. Chỉ ra 01 phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản trên và nêu tác dụng.
Câu 5. Viết đoạn văn khoảng 8 – 10 dòng đề xuất các biện pháp phòng chống hạn hán.
Hạn hán là thách thức lớn đối với sản xuất và đời sống, đòi hỏi những biện pháp phòng chống đồng bộ. Biện pháp cốt lõi là nâng cao hiệu quả quản lý và sử dụng nguồn nước. Cần xây dựng, tu sửa các công trình thủy lợi như hồ đập, kênh mương để tích trữ nước tối đa vào mùa mưa và dẫn nước linh hoạt vào mùa khô. Đồng thời, phải tích cực trồng rừng, bảo vệ rừng đầu nguồn nhằm duy trì và bổ sung nguồn nước ngầm. Về mặt nông nghiệp, cần áp dụng công nghệ tưới tiên tiến (như tưới nhỏ giọt, tưới phun sương) và chuyển đổi cơ cấu cây trồng sang các giống chịu hạn tốt hơn. Cuối cùng, chính quyền cần nâng cao ý thức cộng đồng về việc tiết kiệm nước và ban hành quy hoạch sử dụng nước hợp lý, tránh lãng phí và cạn kiệt nguồn tài nguyên.
Phân tích và Trả lời
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là gì?
Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là thuyết minh. Văn bản tập trung vào việc cung cấp thông tin, định nghĩa, phân loại và giải thích về hiện tượng hạn hán một cách khách quan, khoa học để người đọc hiểu rõ về nó.
Câu 2. Theo Tổ chức Khí tượng Thế giới (WMO), hạn hán được chia thành mấy loại? Hãy kể tên các loại đó.
Theo Tổ chức Khí tượng Thế giới (WMO), hạn hán được chia thành 4 loại:
Câu 3. Có thể xếp văn bản trên vào kiểu văn bản thông tin giải thích một hiện tượng tự nhiên được không? Vì sao?
Có thể. Văn bản này hoàn toàn có thể xếp vào kiểu văn bản thông tin giải thích một hiện tượng tự nhiên.
Câu 4. Chỉ ra 01 phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản trên và nêu tác dụng.
Một phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản là hình ảnh. Cụ thể là các hình ảnh:
Câu 5. Viết đoạn văn khoảng 8 - 10 dòng đề xuất các biện pháp phòng chống hạn hán
Để đối phó với tình trạng hạn hán ngày càng diễn biến phức tạp, chúng ta cần triển khai đồng bộ nhiều biện pháp. Về phía nhà nước, cần đầu tư xây dựng và nâng cấp hệ thống thủy lợi, bao gồm hồ chứa, đập, kênh mương để tích trữ và phân phối nước hiệu quả. Đồng thời, chú trọng công tác bảo vệ và phát triển rừng, bởi rừng đóng vai trò quan trọng trong việc giữ nước và điều hòa khí hậu. Đối với nông nghiệp, cần chuyển đổi cơ cấu cây trồng, vật nuôi theo hướng thích ứng với điều kiện khô hạn, ưu tiên các giống cây trồng ngắn ngày, chịu hạn tốt. Mỗi cá nhân cần nâng cao ý thức sử dụng nước tiết kiệm, tránh lãng phí trong sinh hoạt hàng ngày. Việc quy hoạch sử dụng nước hợp lý cũng là yếu tố then chốt để đảm bảo nguồn nước bền vững.