THẦY GIÁO DẠY VẼ CỦA TÔI( NHANH DC TICK)

         Tôi muốn kể với các em về thầy giáo dạy vẽ của tôi. Thầy dạy chúng tôi cách đây mười bảy năm, khi đó chúng tôi mới học lớp Năm mà thầy thì mái tóc đã bạc phơ…

[…] Thầy ăn mặc theo kiểu xưa: bộ com-lê đen đã cũ lắm, nhưng chiếc ca-vát vẫn luôn thắt chỉnh tề trên cổ. Thầy thường đội mũ nồi, bộ râu mép rậm lấm tấm bạc, đôi giày cũ và chiếc cặp da nâu cũng đã sờn rách.

Thầy luôn đăm chiêu nhưng hiền hậu. Chẳng bao giờ thầy cáu giận, gắt gỏng với chúng tôi. Cũng chẳng bao giờ thầy bỏ một tiết lên lớp nào, kể cả những hôm thầy yếu mệt, sốt cao, giọng run run.

Các cô giáo, thầy giáo trong trường kể rằng thầy là một trong số những hoạ sĩ học khoá đầu tiên của Trường Cao đẳng Mĩ thuật Đông Dương. Bạn học của thầy, hầu hết đều đã trở thành những hoạ sĩ tên tuổi, có người nổi tiếng cả ở nước ngoài, riêng thầy Bản chỉ là một giáo viên dạy vẽ bình thường ở một trường cấp hai.

Thầy dạy chúng tôi kẻ chữ, vẽ cái sọt giấy, lọ mực, viên gạch, thỉnh thoảng mới có một bài “vẽ tự do”: cảnh chùa hoặc cảnh lao động ở vườn trường. Thầy dạy rất ân cần, tỉ mỉ, chỉ bảo cho chúng tôi từng li từng tí: cách tô màu, đánh bóng, cả cách gọt bút chì thế nào cho đẹp và dễ vẽ. Nhưng thú vị hơn cả là những câu chuyện của thầy. Thầy thường nói say sưa với chúng tôi về hội hoạ, về màu sắc và đường nét, về cái thế giới thứ hai, thế giới rực rỡ, kì lạ của những bức tranh, những cánh cửa mở tới những khu vườn tốt lành và đẹp đẽ. Có những lần, thầy đưa chúng tôi về nhà thầy chơi, về gian gác xếp đầy sách vở và tranh ảnh. Thầy đưa chúng tôi xem những quyển sách của các bậc danh hoạ. Thầy cũng cho chúng tôi xem những bức tranh thầy vẽ những bức tranh nhỏ, vẽ rất tỉ mỉ những bình hoa nhiều màu, những ngôi nhà, những em bé hàng xóm… Thầy vẽ chậm, vẽ kĩ, không hiểu có đẹp không, nhưng tranh của thầy ít được mọi người chú ý. Chúng tôi có đi hỏi nhưng chẳng mấy ai biết tên hoạ sĩ Nguyễn Thừa Bản.

         (Xuân Quỳnh, Thầy giáo dạy vẽ của tôi, Trần Hoài Dương tuyển chọn, Tuyển tập truyện ngắn hay Việt Nam dành cho thiếu nhi, tập 5, NXB Trẻ, TP. Hồ Chí Minh, 2016, tr.178)

Câu 1: (0.5 điểm) Xác định nhân vật chính và nội dung của đoạn ngữ liệu trên?

Câu 2: (0.5 điểm) Tìm một số chi tiết miêu tả hình ảnh của thầy giáo dạy vẽ? Qua những chi tiết đó, em nhận xét gì về tính cách của nhân vật?

Câu 3: (1.0 điểm) Cho biết chủ đề của văn bản và nêu một số căn cứ giúp em xác định được chủ đề đó.

Câu 4: (1.0 điểm) Tìm 1 câu phủ định, nêu đặc điểm, chức năng của câu phủ định đó trong đoạn văn sau đây: “Thầy cũng cho chúng tôi xem những bức tranh thầy vẽ những bức tranh nhỏ, vẽ rất tỉ mỉ những bình hoa nhiều màu, những ngôi nhà, những em bé hàng xóm… Thầy vẽ chậm, vẽ kĩ, không hiểu có đẹp không, nhưng tranh của thầy ít được mọi người chú ý. Chúng tôi có đi hỏi nhưng chẳng mấy ai biết tên hoạ sĩ Nguyễn Thừa Bản.”

Câu 5: (1.0 điểm) Bài học sâu sắc nhất em rút ra từ đoạn ngữ liệu trên là gì?

Ngày hôm qua đâu rồi?

Em hãy kể lại nội dung bài thơ trên thành một câu chuyện. Trong câu chuyện đó, em hãy sáng tạo thêmcho những câu trả lời khác cho câu hỏi “Ngày hôm qua đâu rồi?

HƯỚNG DẪN:

a) Nội dung

Hiểu được nội dung bài thơ “Ngày hôm qua đâu rồi?” của tác giả Bé Kiến Quốc: Thời gian thật đáng quý. Mọi người cần làm việc, học hành chăm chỉ để không phí thời gian.

Trình bày được suy nghĩ do của bạn nhỏ khi hỏi bố “Ngày hôm qua đâu rồi?” và câu trả lời thông minh, hóm hình của người bố: Ngày hôm qua còn lại trên cành hoa, ngày hôm qua còn ở lại trong hạt lúa, trên trang vở hồng…Ngoài ra bạn nói dung người bố trả lời cho con thì bài làm cần trình bày được ngày hôm qua còn được lưu giữ ở những đâu nữa.

Hiểu được lời nhắn gửi yêu thương của người bố đối với con cũng là nhắn gửi đến các bạn học sinh nói chung.

b) Hình thức, nghệ thuật

Biết chuyển một bài thơ thành câu chuyện kể bằng văn xuôi (dựa vào nội dung của bài thơ, người viết dùng ngôn ngữ của mình để thể hiện nội dung đó dưới hình thức một câu chuyện có kết cấu, có nhân vật,…

III. Read the following passage and then choose the correct answer A, B, C or D. (2,0 pt) A hobby can be almost anything that a person likes to do in his free time. Hobbyists raise pets, watch birds or hunt animals. They also climb the mountains, go fishing, go skating, or go swimming. They also paint pictures, attend concerts and play musical instruments. They collect everything from books to butterflies and from shells to stamps. People have hobbies because these activities bring enjoyment, friendship, knowledge and relaxation. Sometimes, they can bring financial profits. Hobbies also bring interesting activities for people who have retired. People, rich or poor, old or young, sick or well, can follow a satisfying hobby regardless of their age, position, or income. Hobbies can help a person’s mental and physical health. Doctors have found that hobbies are useful in helping patients who suffer from physical or mental illness. Hobbies give these patients activities to do, and provide interests that prevent them from thinking about themselves.

1. According to the passage, a hobby is what a person likes to do when….. A. he is not occupied B. he is at home C. he is at work D. he is busy

2. The underlined word they in the passage refers to………. A. people B. hobbies C. activities D. profits

3. Which is NOT mentioned in the passage as advantage of having hobbies? A. enjoyment B. relaxation C. knowledge D. freedom

4. The word “income” in the passage refers to …… A. money B. friend C. relatives D. hobbies

5. According to doctors, hobbies are helpful to……… A. people who have retired B. people who are joyful C. patients’ physical and mental health D. patients’ interests and thinking

6. Who do hobbies also bring interesting activities for ? A. They are retired people C. They are rich or poor people B. They are old, young, sick and well people D. all correct answers

7. How many hobbies are there to offer in this passage? A. eleven B. eight C. fourteen D. twelve

8. Can hobbies bring many financial profits? A. Yes, they are B. No, they aren’t C. Yes, they can D. No, they can’t

9. According to the passage: “They also paint pictures, attend concerts and play musical instruments” Who are they? A. an art enthusiast B. a music enthusiast C. a painter D. a musician

10. What do they do in their free time? A. Raising pets, watching birds or hunting animals. B. Climbing the mountains, going fishing, going skating, or going swimming C. Painting pictures, attending concerts and playing musical instruments. D. Almost anything that a person likes to do.