viết 1 văn bản kiến nghị về vấn đề quạt tràn bị hỏng và muốn thay quạt mới
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Lão Hạc trong truyện ngắn cùng tên của Nam Cao là điển hình tiêu biểu cho người nông dân trước cách mạng tháng Tám năm 1945. Lão là một người nông dân nghèo khổ, góa vợ, sống đơn độc cùng với con trai và chú chó cậu Vàng. Cuộc sống của lão đầy những khó khăn, thiếu thốn, thể hiện rõ cảnh nghèo túng của tầng lớp nông dân trong xã hội phong kiến cũ. Dù nghèo nhưng lão vẫn giữ phẩm chất lương thiện, thật thà và giàu lòng tự trọng, không muốn làm phiền đến ai, luôn cố gắng dành dụm tài sản để lo cho con trai tương lai. Lão Hạc thể hiện tình cảm sâu sắc, yêu thương con trai và cả chú chó như người thân trong gia đình. Sự đau đớn, cô đơn và tuyệt vọng của lão khi phải bán cậu Vàng và quyết định tự tử đã phản ánh bi kịch của người nông dân bị đẩy đến bước đường cùng. Qua nhân vật Lão Hạc, Nam Cao đã khắc họa chân thực số phận éo le, nỗi khổ cực và phẩm chất cao đẹp của người nông dân trước cách mạng, đồng thời phê phán xã hội phong kiến thối nát đã đẩy con người vào cảnh khốn cùng. Vì vậy, Lão Hạc không chỉ là hình ảnh cá nhân mà còn là biểu tượng cho cả tầng lớp nông dân Việt Nam trong thời kỳ đó.
Có vẻ bạn đang cần giúp đỡ với bài tập chọn từ có phần gạch chân phát âm hoặc nhấn âm khác. Dưới đây mình sẽ hướng dẫn cách làm và ví dụ minh họa cho từng phần.
PHẦN I: Chọn từ có phần gạch chân phát âm khác
Cách làm:
- Bạn đọc kỹ từng từ được gạch chân trong các đáp án.
- Xác định âm tiết hoặc nguyên âm được gạch chân phát âm như thế nào (âm /a/, /e/, /i/, /o/, /u/, hoặc âm cuối).
- Tìm từ có âm gạch chân phát âm khác với các từ còn lại.
Ví dụ:
- A. ô nhiễm
B. hành tinh
C. chất thải
D. nhựa
- Âm gạch chân ở đây là âm tiết cuối. Bạn so sánh âm cuối của từng từ để tìm từ phát âm khác.
PHẦN II: Chọn từ có mẫu nhấn âm khác
Cách làm:
- Xác định vị trí trọng âm trong từ (âm tiết được nhấn mạnh).
- So sánh vị trí trọng âm của các từ trong nhóm.
- Chọn từ có trọng âm khác với các từ còn lại.
Ví dụ:
- A. cẩn thận (trọng âm ở âm tiết 2)
B. một cách thông minh (trọng âm ở âm tiết cuối)
C. dự đoán (trọng âm ở âm tiết 2)
D. tấm (từ đơn âm tiết)
- Từ có trọng âm khác là D (vì chỉ có 1 âm tiết).
Nếu bạn gửi cụ thể từng câu hoặc nhóm từ, mình sẽ giúp bạn chọn đáp án chính xác từng câu nhé! Bạn có thể gửi lại từng câu rõ ràng hơn để mình hỗ trợ tốt hơn.
It looks like you need help with exercises on English pronunciation and stress patterns. Below, I’ll guide you on how to approach these questions and provide some examples.
Part I: Choose the word whose underlined part is pronounced differently
How to do it:
- Look at the underlined part of each word.
- Identify the sound of the underlined part in each word.
- Find the word whose underlined part is pronounced differently from the others.
Example:
1.
- A. pollution (the underlined part “-tion” pronounced /ʃən/)
- B. planets (the underlined “-et” pronounced /ɪt/)
- C. chocolate (the underlined “-ate” pronounced /ɪt/)
- D. plastic (the underlined “-ic” pronounced /ɪk/)
Here, the underlined parts have different sounds, so you identify the one that differs.
Part II: Choose the word which has a different stress pattern
How to do it:
- Say each word aloud or think about its syllables.
- Identify which syllable is stressed (spoken with emphasis).
- Find the word whose stress pattern is different from the others.
Example:
1.
- A. carefully (stress on first syllable: CARE-ful-ly)
- B. intelligently (stress on third syllable: in-tel-LI-gent-ly)
- C. prediction (stress on second syllable: pre-DIC-tion)
- D. director (stress on second syllable: di-REC-tor)
Here, “carefully” has stress on the first syllable, while the others have stress on the second or third syllable, so A is the different one.
If you want, you can provide specific questions or words, and I can help you identify the correct answers. Just send me the exact items you want to check!
Đều do giai cấp tư sản và tầng lớp trí thức lãnh đạo, mang tính dân tộc, chống thực dân, nhưng còn non yếu và dễ bị đàn áp.
\(P=-2:\frac{6x}{x-5}=-\frac{2\left(x-5\right)}{6x}=-\frac{x-5}{3x}\)
1. Văn lớp 8 – Cảm xúc về bài thơ “Trở về quê nội”
Khi đọc “Trở về quê nội” của Lê Anh Xuân, mình như được trở lại miền ký ức tuổi thơ đầy ắp tình ruộng đồng, bóng dừa xanh biếc. Lời thơ giản dị mà ăm ắp bao thương nhớ: niềm hạnh phúc khi gặp lại “những mặt người ta yêu biết mấy”, cái run rẩy trong tay khi nắm bàn tay người thân đã khuất. Mỗi hình ảnh “kẽo kẹt tiếng võng trưa”, câu hát ầu ơ lại vang vọng nỗi bâng khuâng, vừa ngập tràn niềm xúc động, vừa man mác nỗi buồn thời gian đã qua. Bài thơ khiến mình trân trọng hơn ký ức gia đình, thêm quý trọng những khoảnh khắc giản dị nhưng sâu sắc ở nơi chôn nhau cắt rốn.
Qua lời độc thoại "Đứng đây mãi cho đến bao giờ? Thôi thì liều chết vậy. Ta cứ xuống, nói hai tiếng xin đánh rồi mặc cho triều đình luận tội", em thấy Hoài Văn là một người rất dũng cảm và yêu nước tha thiết. Dù biết rằng mình có thể bị vua trách phạt, nhưng vì muốn cứu nước, Hoài Văn vẫn quyết tâm nói ra ý chí đánh giặc. Câu nói cho thấy em ấy không sợ gian nguy, chỉ mong được bảo vệ non sông. Em rất khâm phục tinh thần dũng cảm và lòng trung thành với đất nước của Hoài Văn.

Kính gửi Ban Quản Lý [Tên tòa nhà/khu vực quản lý],
Tôi là [Tên của bạn], cư dân tại căn hộ/phòng số [Số căn hộ/phòng] thuộc [Tên tòa nhà/khu vực]. Tôi viết thư này để kiến nghị về vấn đề quạt trần trong [Địa điểm cụ thể: ví dụ phòng khách, phòng ngủ,...] của tôi hiện đang bị hỏng và không thể sửa chữa được.
Quạt trần này đã gặp sự cố [Mô tả ngắn gọn về tình trạng hỏng hóc: ví dụ không quay, kêu to, cánh quạt bị gãy,...] trong một thời gian [Ước tính thời gian]. Tôi đã cố gắng khắc phục nhưng tình trạng không cải thiện. Việc không có quạt trần gây ra sự bất tiện và ảnh hưởng đến sinh hoạt hàng ngày của gia đình tôi, đặc biệt là trong thời tiết [Mô tả thời tiết hiện tại: ví dụ nóng ẩm].
Để đảm bảo không gian sống thoải mái và tiện nghi, tôi kính đề nghị Ban Quản Lý xem xét và chấp thuận việc thay thế quạt trần hỏng bằng một chiếc quạt mới có công suất và kiểu dáng phù hợp. Tôi sẵn lòng phối hợp và cung cấp thêm thông tin cần thiết để quá trình thay thế diễn ra thuận lợi.
Tôi xin chân thành cảm ơn sự quan tâm và hỗ trợ của Ban Quản Lý. Rất mong nhận được phản hồi sớm.
Trân trọng,
[Chữ ký (nếu gửi bản cứng)]
[Tên của bạn] [Số điện thoại liên lạc] [Địa chỉ email (nếu có)] [Ngày viết]
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
...., ngày... tháng... năm...
ĐỀ NGHỊ
VỀ VIỆC THAY QUẠT MỚI CHO LỚP HỌC
Kính gửi: Ban giám hiệu nhà trường
Thay mặt tập thể lớp...
Xin trình bày với nhà trường một việc như sau quạt lớp em đã dùng nhiều năm, đã bị hư. Để các bạn học tốt hơn, chúng em kính đề nghị nhà trường thay quạt mới cho lớp học.
Em xin cam đoan những điều trên là đúng sự thật. Nay xin đề nghị nhà trường cho sửa lại quạt để việc học tập của các bạn thuận tiện hơn.
Ký và ghi rõ họ tên