Answer:
One source of energy I know is solar energy. It comes from the sun and can be found everywhere on Earth. Solar energy is used to generate electricity through solar panels, and it also helps plants grow through photosynthesis. I use solar energy indirectly every day when I turn on lights or use electronic devices powered by electricity generated from solar power.

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

Vừa đọc vừa xem hay quá cô

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

có

có nha

Mọi người viết ngắn gọn giúp mik với ạ

Vừa qua, em đã tham gia vào hoạt động tuyên truyền phòng chống bạo lực học đường tại trường tiểu học của mình. Đây là một hoạt động vô cùng ý nghĩa và thiết thực. Em cùng các bạn trong đội tuyên truyền đã chuẩn bị các tấm áp phích với thông điệp "Nói không với bạo lực học đường" và phát tờ rơi đến từng lớp học. Chúng em còn tổ chức một buổi sinh hoạt dưới cờ để chia sẻ về hậu quả của bạo lực học đường và cách cư xử đúng mực giữa bạn bè. Em cảm thấy rất vui vì đã góp phần giúp các bạn nhỏ hiểu rõ hơn về việc yêu thương, đoàn kết với nhau. Sau buổi tuyên truyền, nhiều bạn nhỏ đã hứa sẽ không chọc ghẹo hay bắt nạt bạn bè nữa. Giáo viên trong trường cũng rất ủng hộ hoạt động của chúng em. Em tin rằng, nếu tất cả mọi người cùng chung tay, trường học sẽ trở thành nơi an toàn và hạnh phúc cho tất cả học sinh. Tham gia hoạt động này giúp em học được nhiều điều bổ ích và trưởng thành hơn. Em mong sẽ còn có nhiều hoạt động ý nghĩa như thế nữa trong tương lai.

Dưới đây là phần trả lời chi tiết cho từng câu hỏi từ văn bản bạn đưa:

1. Văn bản trên bàn về vấn đề gì? Tìm câu nêu ý kiến của văn bản.

• Vấn đề bàn về: Văn bản nói về đức tính khiêm tốn của con người.
• Câu nêu ý kiến: "Khiêm tốn là một điều không thể thiếu cho những ai muốn thành công trên đường đời."

2. Theo tác giả, vì sao con người lại phải khiêm tốn?
Tác giả cho rằng con người phải khiêm tốn vì:

• Cuộc đời là cuộc đấu tranh bất tận, tài năng cá nhân chỉ như giọt nước nhỏ giữa đại dương bao la.
• Sự hiểu biết của mỗi người không thể so sánh với tất cả mọi người cùng chung sống.
• Vì thế, dù tài năng đến đâu, mỗi người vẫn phải học hỏi, trau dồi không ngừng.

3. Tìm và nêu tác dụng của phép liên kết được thể hiện trong đoạn văn sau:

"Sự hiểu biết của mỗi cá nhân không thể đem so sánh với mọi người cùng chung sống với mình. Vì thế, dù tài năng đến đâu cũng luôn luôn phải học thêm, học mãi mãi."

• Phép liên kết: Liên kết nghĩa bằng từ nối "Vì thế".
• Tác dụng: Từ nối "Vì thế" giúp liên kết chặt chẽ giữa hai câu, làm rõ mối quan hệ nguyên nhân - kết quả, giúp người đọc dễ hiểu ý nghĩa rằng do sự hạn chế của hiểu biết nên phải không ngừng học hỏi.

4. Em hiểu như thế nào về câu nói: "Khiêm tốn là một điều không thể thiếu cho những ai muốn thành công trên đường đời."
Câu nói này có nghĩa là: Khiêm tốn giúp con người nhận ra hạn chế của bản thân, không tự mãn, luôn cố gắng học hỏi, phát triển bản thân. Vì vậy, đức tính khiêm tốn là yếu tố quan trọng để mỗi người tiến tới thành công trong cuộc sống.

5. Văn bản chủ yếu thuyết phục người đọc bằng cách lập luận như thế nào? Chỉ ra mối liên hệ giữa ý kiến, lí lẽ có trong văn bản.

• Văn bản dùng lập luận lý trí để thuyết phục: tác giả đưa ra các lí lẽ hợp lý về cuộc sống, sự hạn chế của con người và sự cần thiết của việc học hỏi không ngừng.
• Mối liên hệ: Ý kiến về việc cần khiêm tốn được củng cố bằng lí lẽ rằng tài năng cá nhân rất nhỏ bé so với thế giới và sự hiểu biết là có giới hạn, nên phải không ngừng học hỏi. Từ đó dẫn đến kết luận rằng khiêm tốn là điều cần thiết để thành công.

6. Từ văn bản, em sẽ làm gì để trở thành người có đức tính khiêm tốn? (Viết đoạn văn 3-5 câu)

Em sẽ luôn giữ thái độ khiêm tốn trong cuộc sống, không tự mãn về những gì mình đã đạt được. Em sẽ biết nhìn nhận những điểm yếu của bản thân để cố gắng học hỏi và hoàn thiện mình hơn mỗi ngày. Em cũng sẽ lắng nghe ý kiến của mọi người, học hỏi từ những người xung quanh để trở thành người có kiến thức rộng và sâu hơn. Như vậy, em tin rằng mình sẽ dần trở thành người khiêm tốn và thành công trong cuộc sống.

Bạn có muốn mình giúp chỉnh sửa hay làm rõ thêm phần nào không?

Bạn có thể tham khảo đoạn văn mẫu sau:

Gia đình em gồm bốn thành viên: bố, mẹ, em và em trai. Bố mẹ em đều là những người rất yêu thương và chăm sóc con cái. Bố làm kỹ sư xây dựng, còn mẹ là giáo viên tiểu học. Gia đình em sống trong một ngôi nhà nhỏ ở quê, xung quanh là những cánh đồng xanh mướt.

Dòng họ của em có truyền thống lâu đời và rất gắn bó với cộng đồng địa phương. Ông bà nội em thường kể nhiều câu chuyện về tổ tiên và những người anh hùng trong dòng họ. Các thành viên trong họ thường xuyên gặp gỡ, giúp đỡ nhau trong cuộc sống. Em rất tự hào về dòng họ mình và mong muốn sau này sẽ giữ gìn truyền thống tốt đẹp ấy.

Dưới đây là cách viết lại câu sử dụng từ "despite" (hoặc "in spite of"):

👉 Hydropower can have negative impacts on marine life despite being a clean energy source.

Hoặc bạn cũng có thể viết:

👉 Hydropower can have negative impacts on marine life in spite of being a clean energy source.

✅ Cấu trúc:

• despite/in spite of + V-ing / noun / noun phrase

Đoạn văn mẫu:

Việc giữ gìn vệ sinh trường lớp là trách nhiệm và nghĩa vụ của mỗi học sinh. Trường lớp sạch sẽ không chỉ giúp tạo môi trường học tập thoải mái, dễ chịu mà còn góp phần bảo vệ sức khỏe của tất cả mọi người. Khi biết giữ vệ sinh, chúng ta sẽ tránh được các bệnh truyền nhiễm và các bệnh về đường hô hấp do bụi bẩn gây ra. Ngoài ra, một ngôi trường sạch sẽ còn thể hiện ý thức và trách nhiệm của học sinh đối với cộng đồng. Mỗi học sinh cần có thói quen không xả rác bừa bãi, tham gia vệ sinh lớp học, phòng học và khuôn viên trường. Bên cạnh đó, các bạn nên tuyên truyền để mọi người cùng chung tay giữ vệ sinh, tạo nên một môi trường học tập trong lành và thân thiện. Giữ gìn vệ sinh trường lớp cũng là một cách thể hiện sự tôn trọng với thầy cô và bạn bè. Vì vậy, mỗi học sinh cần ý thức tự giác và tích cực trong việc bảo vệ môi trường trường học, góp phần xây dựng ngôi trường ngày càng xanh – sạch – đẹp.

`P=3x^2-3x^4+1/2x^5+0,75`

`=1/2x^5-3x^4+3x^2+0,75`

Bậc của B chính là bậc của hạng tử có bậc cao nhất là `1/2x^5` có bậc 5 

`=>P` có bậc 5`