hồn nhiên vui tư nha

Thể hiện tính cách lạc quan,hồn nhiên và vui tươi của Kiều Phương

Dưới đây là phần trả lời chi tiết cho từng câu hỏi từ văn bản bạn đưa:

1. Văn bản trên bàn về vấn đề gì? Tìm câu nêu ý kiến của văn bản.

• Vấn đề bàn về: Văn bản nói về đức tính khiêm tốn của con người.
• Câu nêu ý kiến: "Khiêm tốn là một điều không thể thiếu cho những ai muốn thành công trên đường đời."

2. Theo tác giả, vì sao con người lại phải khiêm tốn?
Tác giả cho rằng con người phải khiêm tốn vì:

• Cuộc đời là cuộc đấu tranh bất tận, tài năng cá nhân chỉ như giọt nước nhỏ giữa đại dương bao la.
• Sự hiểu biết của mỗi người không thể so sánh với tất cả mọi người cùng chung sống.
• Vì thế, dù tài năng đến đâu, mỗi người vẫn phải học hỏi, trau dồi không ngừng.

3. Tìm và nêu tác dụng của phép liên kết được thể hiện trong đoạn văn sau:

"Sự hiểu biết của mỗi cá nhân không thể đem so sánh với mọi người cùng chung sống với mình. Vì thế, dù tài năng đến đâu cũng luôn luôn phải học thêm, học mãi mãi."

• Phép liên kết: Liên kết nghĩa bằng từ nối "Vì thế".
• Tác dụng: Từ nối "Vì thế" giúp liên kết chặt chẽ giữa hai câu, làm rõ mối quan hệ nguyên nhân - kết quả, giúp người đọc dễ hiểu ý nghĩa rằng do sự hạn chế của hiểu biết nên phải không ngừng học hỏi.

4. Em hiểu như thế nào về câu nói: "Khiêm tốn là một điều không thể thiếu cho những ai muốn thành công trên đường đời."
Câu nói này có nghĩa là: Khiêm tốn giúp con người nhận ra hạn chế của bản thân, không tự mãn, luôn cố gắng học hỏi, phát triển bản thân. Vì vậy, đức tính khiêm tốn là yếu tố quan trọng để mỗi người tiến tới thành công trong cuộc sống.

5. Văn bản chủ yếu thuyết phục người đọc bằng cách lập luận như thế nào? Chỉ ra mối liên hệ giữa ý kiến, lí lẽ có trong văn bản.

• Văn bản dùng lập luận lý trí để thuyết phục: tác giả đưa ra các lí lẽ hợp lý về cuộc sống, sự hạn chế của con người và sự cần thiết của việc học hỏi không ngừng.
• Mối liên hệ: Ý kiến về việc cần khiêm tốn được củng cố bằng lí lẽ rằng tài năng cá nhân rất nhỏ bé so với thế giới và sự hiểu biết là có giới hạn, nên phải không ngừng học hỏi. Từ đó dẫn đến kết luận rằng khiêm tốn là điều cần thiết để thành công.

6. Từ văn bản, em sẽ làm gì để trở thành người có đức tính khiêm tốn? (Viết đoạn văn 3-5 câu)

Em sẽ luôn giữ thái độ khiêm tốn trong cuộc sống, không tự mãn về những gì mình đã đạt được. Em sẽ biết nhìn nhận những điểm yếu của bản thân để cố gắng học hỏi và hoàn thiện mình hơn mỗi ngày. Em cũng sẽ lắng nghe ý kiến của mọi người, học hỏi từ những người xung quanh để trở thành người có kiến thức rộng và sâu hơn. Như vậy, em tin rằng mình sẽ dần trở thành người khiêm tốn và thành công trong cuộc sống.

Bạn có muốn mình giúp chỉnh sửa hay làm rõ thêm phần nào không?

Bạn có thể tham khảo đoạn văn mẫu sau:

Gia đình em gồm bốn thành viên: bố, mẹ, em và em trai. Bố mẹ em đều là những người rất yêu thương và chăm sóc con cái. Bố làm kỹ sư xây dựng, còn mẹ là giáo viên tiểu học. Gia đình em sống trong một ngôi nhà nhỏ ở quê, xung quanh là những cánh đồng xanh mướt.

Dòng họ của em có truyền thống lâu đời và rất gắn bó với cộng đồng địa phương. Ông bà nội em thường kể nhiều câu chuyện về tổ tiên và những người anh hùng trong dòng họ. Các thành viên trong họ thường xuyên gặp gỡ, giúp đỡ nhau trong cuộc sống. Em rất tự hào về dòng họ mình và mong muốn sau này sẽ giữ gìn truyền thống tốt đẹp ấy.

bạn có dàn ý rồi thì có thể chuyển sang thành bài và chỉnh sửa lại cho phù hợp nhé không cần phải hỏi đâu( ý kiến riêng )

Di sản văn hóa dân tộc là kho tàng quý báu kết tinh từ quá trình dựng nước và giữ nước lâu dài của cha ông ta. Trong bối cảnh hội nhập quốc tế hiện nay, việc bảo tồn và phát huy giá trị của những di sản ấy là trách nhiệm không chỉ của các cơ quan chức năng mà còn là nghĩa vụ của toàn xã hội, đặc biệt là thế hệ trẻ – những chủ nhân tương lai của đất nước. Tuổi trẻ với sức sống, trí tuệ và lòng nhiệt huyết chính là lực lượng tiên phong trong việc giữ gìn và lan tỏa những giá trị văn hóa truyền thống dân tộc.

Di sản văn hóa dân tộc bao gồm hai nhóm chính: di sản vật thể như đền chùa, di tích lịch sử, công trình kiến trúc... và di sản phi vật thể như lễ hội truyền thống, ca dao, tục lệ, phong tục tập quán… Những di sản ấy không chỉ mang giá trị lịch sử, nghệ thuật mà còn là dấu ấn đậm nét của bản sắc dân tộc, là sợi dây kết nối giữa các thế hệ người Việt.

Trong thực tế, không ít bạn trẻ đã thể hiện tinh thần trách nhiệm với di sản thông qua việc tham gia các hoạt động tình nguyện bảo vệ di tích, tổ chức lễ hội truyền thống, hay sử dụng mạng xã hội để quảng bá văn hóa dân tộc. Nhiều chương trình giao lưu, sáng tạo nội dung số xoay quanh chủ đề văn hóa đã góp phần đưa hình ảnh Việt Nam đến gần hơn với bạn bè quốc tế. Tuy nhiên, bên cạnh đó, vẫn còn không ít người trẻ thiếu kiến thức, thờ ơ hoặc vô tình làm tổn hại di sản do thiếu ý thức – điều này đặt ra yêu cầu cấp bách trong việc giáo dục và nâng cao nhận thức về giá trị của di sản.

Việc bảo vệ di sản không chỉ góp phần gìn giữ cội nguồn văn hóa dân tộc mà còn giúp tuổi trẻ hiểu và tự hào hơn về truyền thống, từ đó khơi dậy tình yêu quê hương, tinh thần trách nhiệm và ý chí vươn lên. Di sản còn là nền tảng cho sự phát triển du lịch, góp phần thúc đẩy kinh tế, đồng thời tạo cầu nối giao lưu văn hóa với bạn bè năm châu.

Để làm được điều đó, cần tăng cường giáo dục về di sản trong nhà trường, khuyến khích học sinh, sinh viên tham gia các hoạt động thực tiễn như tham quan, tìm hiểu di tích, tham gia lễ hội truyền thống... Ngoài ra, cần phát huy vai trò của công nghệ, mạng xã hội trong việc quảng bá di sản, đồng thời có chính sách cụ thể từ nhà nước để bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa.

Có ý kiến cho rằng việc giữ gìn di sản là trách nhiệm của cơ quan chức năng, còn người trẻ nên ưu tiên học tập và phát triển bản thân. Tuy nhiên, việc bảo vệ di sản không làm cản trở sự phát triển cá nhân mà ngược lại, còn bồi dưỡng thêm lý tưởng sống, lòng tự hào dân tộc và trách nhiệm công dân cho thế hệ trẻ.

Tuổi trẻ là tương lai của đất nước, là người gìn giữ và tiếp nối những giá trị truyền thống. Mỗi bạn trẻ hãy là một sứ giả văn hóa, có ý thức bảo vệ và phát huy di sản dân tộc để những giá trị ngàn đời ấy không chỉ được lưu truyền mà còn tỏa sáng giữa lòng hiện đại. Giữ gìn di sản hôm nay chính là gìn giữ bản sắc, linh hồn của dân tộc cho mai sau.

Mình giúp bạn trả lời câu hỏi này nhé:

Theo em, "một thói quen đọc sách, một văn hóa đọc thực sự văn minh" là như thế nào?

Theo em, một thói quen đọc sách là việc dành thời gian đều đặn mỗi ngày để đọc sách, không chỉ đọc để lấy thông tin mà còn để mở rộng kiến thức, trau dồi tư duy và nuôi dưỡng tâm hồn. Văn hóa đọc thực sự văn minh là khi mọi người biết trân trọng sách, biết lựa chọn những cuốn sách bổ ích, phù hợp với mình và chia sẻ những kiến thức hay từ sách với người khác. Đồng thời, văn hóa đọc còn thể hiện ở cách đọc nghiêm túc, không gian đọc yên tĩnh, tôn trọng người khác và bảo quản sách cẩn thận. Đó là biểu hiện của một xã hội văn minh, hiện đại, nơi sách được coi là kho tàng quý giá giúp con người phát triển toàn diện.

Bạn muốn mình viết đoạn văn dài hơn hoặc giải thích thêm không?

biện pháp tu từ so sánh

Dưới đây là hướng dẫn trả lời chi tiết cho đề 1.1 bạn gửi, theo từng câu hỏi nhé:

Đề 1.1

I. Phần đọc hiểu (6 điểm)

Đọc ngữ liệu:

(Đã có sẵn trong đề)

Câu 1 (0,5 điểm):
Xác định kiểu văn bản của đoạn trích trên.

Trả lời: Văn bản thuộc kiểu văn bản thuyết minh vì cung cấp thông tin, giải thích về vấn đề rác thải nhựa và tác hại của nó đối với môi trường.

Câu 2:
Cụm từ in đậm trong câu: "Trong các đại dương, số lượng rác thải nhựa ước tính khoảng 150 triệu tấn - nặng gần bằng 1/5 khối lượng cá" là thành phần gì của câu?

Trả lời: Cụm từ "nặng gần bằng 1/5 khối lượng cá" là vị ngữ bổ sung, giải thích thêm cho chủ ngữ “số lượng rác thải nhựa”.

Câu 3:
Theo nội dung văn bản, em thấy nhựa được sử dụng nhiều vì sao?

Trả lời: Nhựa được sử dụng phổ biến vì tiện dụng, rẻ tiền và dễ chế tạo.

Câu 4:
Từ “phân hủy” có nghĩa là gì?

Trả lời: Phân hủy là quá trình bị phân rã, bị phá vỡ thành các phần nhỏ hơn hoặc các chất khác, thường là tự nhiên hoặc do tác động của môi trường.

Câu 5:
Hải sản là từ mượn của ngôn ngữ nào?

Trả lời: Từ “hải sản” là từ mượn từ tiếng Hán (Trung Quốc).

Câu 6:
Em hãy nêu khái quát nội dung của văn bản.

Trả lời: Văn bản trình bày về tình trạng sử dụng và thải bỏ nhựa trên thế giới và ở Việt Nam, thời gian phân hủy của các vật thể nhựa, cũng như tác hại nghiêm trọng của rác thải nhựa đối với môi trường và sức khỏe con người.

Câu 7 (1,0 điểm):
Quan sát biểu đồ, hãy cho biết vật thể nhựa nào có thời gian phân hủy tự nhiên lâu nhất, vật thể nhựa nào có thời gian phân hủy nhanh nhất?

Trả lời:

• Vật thể nhựa có thời gian phân hủy lâu nhất là lưới đánh cá (600 năm).
• Vật thể nhựa có thời gian phân hủy nhanh nhất là ly nhựa (50 năm).

Câu 8 (1,0 điểm):
Qua văn bản, em thấy rác thải nhựa gây ra những hậu quả gì?

Trả lời:
Rác thải nhựa gây ô nhiễm môi trường đất và nước, ảnh hưởng xấu đến hệ sinh thái, làm giảm nguồn lợi thủy hải sản và gây tác hại đến sức khỏe con người.

Câu 9 (4 điểm):
Em hãy nêu những việc làm của mình và mọi người xung quanh để bảo vệ môi trường khỏi rác thải nhựa.

Trả lời mẫu:
Để bảo vệ môi trường khỏi rác thải nhựa, em và mọi người cần hạn chế sử dụng túi nilon và các sản phẩm nhựa dùng một lần. Thay vào đó, chúng ta nên sử dụng các sản phẩm thân thiện với môi trường như túi vải, chai thủy tinh, hoặc các sản phẩm có thể tái sử dụng. Ngoài ra, mọi người cần phân loại rác thải, thu gom và xử lý rác thải đúng cách. Em cũng thường xuyên tuyên truyền cho bạn bè, người thân về tác hại của rác thải nhựa và kêu gọi họ cùng chung tay bảo vệ môi trường. Việc ý thức được vai trò của mình trong bảo vệ môi trường là rất quan trọng để giữ gìn một môi trường xanh, sạch, đẹp cho thế hệ hiện tại và tương lai.

Bạn muốn mình giúp bạn viết câu trả lời theo dạng đoạn văn hoàn chỉnh hay giải thích thêm chỗ nào không?

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

Chắc là có 1 biện pháp tu từ.

❤Đúng không?❤

có 3 nha cậu , liệt kê , nói quá , ẩn dụ he