vì \(78^0< 90^0\) nên đó là góc nhọn

Góc nhọn vì 78 độ nhỏ hơn 90 độ => góc nhọn

Em sẽ tìm kiếm bằng từ khoá: Chim sếu đầu đỏ, hình ảnh chim sếu đầu đỏ, tập tính chim sếu đầu đỏ,....

Vì: Những từ khoá này rõ ràng, cụ thể về thông tin cần tìm kiếm

-Internet là kho tàng thông tin vô tận

- Tìm kiếm thông tin trên internet giúp tiết kiệm thời gian và một khoản kinh phí so với tìm kiếm trong sách vở

-Tìm kiếm thông tin trên internet có thể diễn ra ở bất cứ đâu nếu có thiết bị thông minh

.........

Vì :

- Không mất tiền mua sách, báo. 

- Việc tìm thông tin trên sách, báo thường sẽ lâu hơn so với tìm trên Internet

- Có thể tìm kiếm ở bất cứ đâu nếu có thiết bị điện tử và internet

- Dễ dang tìm thấy được thông tin mình cần mà không tốn quá nhiều thời gian,....

Ở Đắk Lắk

-Thực vật cung cấp thức ăn và nơi ở cho động vật

-Động vật giúp phát tán hạt, thụ phấn cho thực vật

-Sinh vật phụ thuộc vào khí hậu, đất, nước để sinh trưởng

-Khí hậu và địa hình cao nguyên tạo điều kiện hình thành hệ sinh thái đa dạng

Trạng ngữ "một hôm" có tác dụng liên kết câu là:

👉 Liên kết về mặt thời gian giữa các sự việc trong đoạn văn hoặc giữa các câu với nhau.
Cụ thể, "một hôm" giúp người đọc hiểu rằng sự việc sắp được kể xảy ra vào một thời điểm nhất định trong quá khứ, tiếp nối hoặc tách biệt với những sự việc trước đó.

Dài lắm ko muốn ghi

Các dạng năng lượng thường gặp là:

- Động năng

- Thế năng hấp dẫn

- Năng lượng hóa học ( hóa năng )

- Năng lượng điện ( điện năng )

- Năng lượng ánh sáng ( Quang năng )

- Năng lượng âm

- Năng lượng nhiệt ( nhiệt năng )

Sự chuyển hóa năng lượng

Năng lượng có thể chuyển hóa từ vật này sang vật khác hoặc từ dạng này sang dạng khác.

Câu hỏi:
Em có cảm nhận gì về buổi trải nghiệm?

Gợi ý cảm nhận:
Để viết một bài cảm nhận về buổi trải nghiệm, em có thể chia sẻ những cảm xúc, suy nghĩ của mình về những điều đã học hỏi và khám phá trong buổi trải nghiệm đó. Ví dụ:

1. Mở bài:
2. • Giới thiệu về buổi trải nghiệm: đó là một hoạt động ngoại khóa, một chuyến đi dã ngoại hay một buổi học đặc biệt.
3. Thân bài:
4. • Cảm giác ban đầu: Em cảm thấy thế nào khi chuẩn bị cho buổi trải nghiệm? Em có lo lắng hay háo hức không?
   • Những điều đã học được: Em đã học được gì mới mẻ trong buổi trải nghiệm? Có thể là về một hoạt động cụ thể, kỹ năng mới, hoặc thậm chí những bài học về cuộc sống.
   • Cảm nhận về bạn bè và thầy cô: Em cảm thấy mối quan hệ với bạn bè hay thầy cô như thế nào sau buổi trải nghiệm? Có sự thay đổi nào trong cách nhìn nhận lẫn nhau không?
5. Kết bài:
6. • Tổng kết cảm nhận: Buổi trải nghiệm đó có ý nghĩa như thế nào với em? Em cảm thấy tự hào hay có những kỷ niệm đáng nhớ không?

Lúc này, em có thể nêu ra rằng buổi trải nghiệm không chỉ giúp em học hỏi thêm kiến thức mà còn mang lại những giây phút thư giãn, vui vẻ cùng bạn bè.

Nếu em muốn, mình có thể giúp em phát triển chi tiết hơn bài cảm nhận của mình!

vui vẻ háo hức

mục đích của cuộc khởi nghĩa Lý Bí là:

👉 Giành lại quyền tự chủ cho dân tộc, thoát khỏi ách đô hộ của nhà Lương (Trung Quốc) và xây dựng một nhà nước độc lập của người Việt.

Trong Tiếng Anh, so sánh hơn là so sánh giữa hai nhân vật, hai sự vật, hai đồ vật hay hai thứ nào đấy có tính chất tương đồng hoặc có tác dụng giống nhau. Còn so sánh nhất là so sánh ba thứ trở lên, có tác dụng gần giống so sánh hơn.

Dưới đây là sơ đồ khóa lưỡng phân để phân loại các loài **ong, bướm, bạch tuộc, cá voi và sứa** dựa trên đặc điểm khoa học:

### **Sơ đồ khóa lưỡng phân:**

1. **Có xương sống (Động vật có dây sống)**

→ **Cá voi** (Lớp Thú, có vú, hô hấp bằng phổi)

2. **Không có xương sống (Động vật không xương sống)**

- **Có vỏ cứng hoặc khung xương ngoài**

→ **Ong, bướm** (Ngành Chân khớp, lớp Côn trùng, có 6 chân)

- **Không có vỏ cứng hoặc khung xương ngoài**

- **Có tua/cánh tay dài**

- **Có 8 tua, thân mềm** → **Bạch tuộc** (Ngành Thân mềm, lớp Chân đầu)

- **Có nhiều tua, cơ thể dạng sứa** → **Sứa** (Ngành Ruột khoang)

### **Giải thích ngắn gọn:**

- **Cá voi** thuộc lớp Thú, có xương sống, khác biệt hoàn toàn với các loài còn lại.

- **Ong và bướm** là côn trùng (chân khớp), có đặc điểm chung như 6 chân, cánh (ở một số loài).

- **Bạch tuộc** và **sứa** đều không xương sống nhưng thuộc các ngành khác nhau (Thân mềm vs Ruột khoang).

Bạn có thể vẽ sơ đồ dạng cây để dễ hình dung hơn! Nếu cần chi tiết hơn, hãy hỏi tiếp nhé! 😊

**@Nguyễn Văn A** - Em hỏi về cách lập sơ đồ khóa lưỡng phân của các loài **ong, bướm, bạch tuộc, cá voi, sứa**. Thầy sẽ hướng dẫn em từng bước cụ thể và giải thích rõ đặc điểm của từng loài để em dễ hiểu nhé!

---

### **1. Khái niệm khóa lưỡng phân**

- Là công cụ phân loại sinh vật dựa trên các đặc điểm đối lập (có/không).

- Mỗi bước chia thành 2 nhánh, loại dần đến khi xác định được loài.

---

### **2. Đặc điểm chính của từng loài**

| Loài | Đặc điểm nổi bật | Nhóm phân loại |

|--------------|--------------------------------------|-------------------------|

| **Cá voi** | Có xương sống, hô hấp bằng phổi | Lớp Thú (Động vật có vú)|

| **Ong** | 6 chân, có cánh, khung xương ngoài | Lớp Côn trùng (Chân khớp)|

| **Bướm** | 6 chân, có cánh, vòng đời biến thái | Lớp Côn trùng (Chân khớp)|

| **Bạch tuộc**| 8 tua, thân mềm, không xương | Ngành Thân mềm |

| **Sứa** | Cơ thể dạng túi, có tua dài | Ngành Ruột khoang |

---

### **3. Sơ đồ khóa lưỡng phân chi tiết**

**Bước 1:** Có xương sống không?

- **Có** → **Cá voi** (vì là động vật có vú duy nhất trong nhóm này).

- **Không** → Sang Bước 2.

**Bước 2:** Có khung xương ngoài hoặc vỏ cứng không?

- **Có** → **Ong, bướm** (côn trùng thuộc ngành Chân khớp).

- Tiếp tục phân biệt:

- **Cánh phủ vảy, vòng đời có sâu bướm** → **Bướm**.

- **Cánh trong, sống theo đàn, có ngòi** → **Ong**.

- **Không** → Sang Bước 3.

**Bước 3:** Có tua/cánh tay không?

- **Có 8 tua, thân mềm** → **Bạch tuộc** (ngành Thân mềm).

- **Có nhiều tua, cơ thể trong suốt** → **Sứa** (ngành Ruột khoang).

---

### **4. Giải thích bổ sung**

- **Tại sao cá voi tách riêng đầu tiên?** Vì nó khác biệt hoàn toàn (có xương sống, khi các loài kia đều không xương).

- **Ong và bướm cùng nhóm côn trùng** do có 6 chân và cánh, nhưng khác nhau về tập tính.

- **Bạch tuộc và sứa** tuy đều không xương nhưng khác ngành: bạch tuộc di chuyển bằng tua có giác mút, sứa bơi bằng co bóp cơ thể.

---

### **5. Minh họa bằng sơ đồ**

```

Tất cả các loài

├── Có xương sống → Cá voi

└── Không xương sống

├── Có khung xương ngoài → Ong/bướm

└── Không có khung xương

├── 8 tua → Bạch tuộc

└── Nhiều tua → Sứa

```

Em thấy chỗ nào chưa rõ cứ hỏi lại thầy nhé! 😊