: I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)

Đọc văn bản sau: CÂU CHUYỆN BÓ TÊN

Một ông già chẳng còn sống được lâu trên thế gian nữa bèn cho gọi ba người con trai tới trước giường mình và nói:

“Các con thân yêu, các con hãy thử xem có thể bẻ gãy được bó tên này hay không? Cha sẽ nói cho các con nghe nguyên nhân vì sao phải buộc chặt chúng lại.”

Người con cả cầm lấy bó tên, dùng hết sức bình sinh nhưng không sao bẻ gãy được.

“Hãy đưa cho em con có sức khỏe hơn con để nó bẻ xem sao!”

Người anh cả trao cho người em thứ hai. Người em thứ hai tiếp nhận, dùng hết sức để bẻ, nhưng cũng không sao bẻ nổi. Người con út tới bẻ thử cũng chỉ làm lãng phí thời gian. Bó tên vẫn y nguyên như cũ, không gãy một mũi nào.

“Các con hãy xem sức lực của cha các con như thế nào nhé!” Người cha nói.

Ba người con đều cho rằng cha họ đang pha trò, vì vậy họ chỉ cười mà không trả lời, thế nhưng họ đều đã lầm. Họ nhìn thấy người cha cởi tung bó tên ra, lần lượt bẻ gãy từng mũi tên mà chẳng hề tốn một chút sức lực nào.

“Các con hãy nhìn xem,” người cha nói tiếp, “đây chính là sức mạnh của sự đoàn kết nhất trí. Nếu các con biết đoàn kết với nhau thì không ai có thể đánh bại được các con. Hãy hứa với cha rằng, ba con sẽ chung sống hòa thuận và đoàn kết, thương yêu nhau sau khi cha nhắm mắt xuôi tay.”

Nói xong, người cha trút hơi thở cuối cùng.

Người cha chết đi để lại cho các con rất nhiều tài sản, nhưng lại không nói phải phân chia như thế nào. Ba anh em đều tranh nhau lấy phần hơn, không ai chịu nhường ai. Thế rồi, họ dứt khoát chia riêng rẽ mỗi người một gian nhà và không qua lại với nhau nữa, quên hẳn lời cha dặn trước khi qua đời.

Không lâu sau, có một chủ nợ đến nhà, đòi ba anh em phải trả món nợ mà cha họ đã vay trước đây. Ba anh em đùn đẩy nhau, không ai chịu trả nợ cho cha. Chủ nợ kiện ba người lên quan. Quan phủ bắt ba anh em mỗi người phải bỏ ra một phần đủ để trả món nợ. Nhưng họ vẫn ngoan cố không chịu. Quan phủ liền tịch thu tài sản của họ. Tới lúc ấy, họ mới nhớ tới lời dặn dò của cha, nhưng hối hận thì muộn mất rồi.

(Theo Nguyễn Châu Nguyên (tuyển chọn), Tuyển tập truyện ngụ ngôn hay nhất,

NXB Văn học, năm 2024, tr.119-121)

Thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 4:

Câu 1. (0,5 điểm) Xác định ngôi kể của văn bản.

Câu 2. (1,0 điểm) Nêu chủ đề được thể hiện trong văn bản trên.

Câu 3. (1,5 điểm) Nêu tác dụng của 01 biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn sau: “Hãy hứa với cha rằng, ba con sẽ chung sống hoà thuận và đoàn kết, thương yêu nhau sau khi cha nhắm mắt xuôi tay.”

Câu 4. (1,0 điểm) Theo em, hành động của ba anh em trong câu “Thế rồi, họ dứt khoát chia riêng rẽ mỗi người một gian nhà và không qua lại với nhau nữa, quên hẳn lời cha dặn trước khi qua đời.” thể hiện tính cách gì của họ?

II. PHẦN VIẾT (6,0 điểm)

Câu 1. (2,0 điểm)

Hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5 – 7 dòng) trình bày về một bài học mà em rút ra được cho bản thân sau khi đọc văn bản “Câu chuyện bó tên”.

Ai giải hộ mình với mình đang cần rất gấp

II. Choose the word whose main stress pattern is placed differently from the others. (1.0 point)

1. A. prediction B. compulsory C. intelligent D. judgement

2. A. energy B. volunteer C. dangerous D. countryside

3. A. interesting B. convenient C. exciting D. enjoyable

4. A. discuss B. perform C. gather D. attend

5. A. abroad B. visit C. differ D. happen

=] đánh trọng âm hộ tớ nha . cảm ơn ah

SECTION 1: PHONETICS I. Choose the word whose underlined part is pronounced differently from that of the others. (1.0 point)

1. A. watches B. washes C. clauses D. likes

2. A. precious B. preparation C. pretty D. repetition

3. A. abundant B. mechanic C.character D. biogas

4. A. breathe B. theme C. rhythm D.with

5. A. mixed B. relieved C. washed D. typed

=] ghi phiên âm hộ mk nha

Phần 1: ĐỌC HIỂU (6 điểm)

Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Hai cha con

Một ngày nọ, người cha giàu có dẫn con trai đến một vùng quê để thằng bé thấy những người nghèo ở đây sống như thế nào. Họ tìm đến nông trại của một gia đình nghèo nhất nhì vùng. “Đây là một cách để dạy con biết qúy trọng những người có cuộc sống cơ cực hơn mình”. Người cha nghĩ đó là bài học thực tế tốt cho đứa con bé bỏng của mình. Sau khi ở lại và tìm hiểu đời sống ở đây, họ lại trở về nhà.

Trên đường về, người cha nhìn con trai mỉm cười: “Chuyến đi như thế nào hả con?”

– Thật tuyệt vời bố ạ!

– Con đã thấy người nghèo sống như thế nào rồi đấy!

– Ô, vâng.

– Thế con rút ra được điều gì từ chuyến đi này? Đứa bé không ngần ngại:

– Con thấy chúng ta có một con chó, họ có bốn. Nhà mình có một hồ bơi dài đến giữa sân, họ lại có một con sông dài bất tận. Chúng ta phải treo những chiếc đèn lồng vào vườn, họ lại có những ngôi sao lấp lánh vào đêm. Mái hiên nhà mình chỉ đến trước sân thì họ có cả chân trời. Chúng ta có một miếng đất để sinh sống và họ có cả những cánh đồng trải dài. Chúng ta phải có người phục vụ, còn họ lại phục vụ người khác. Chúng ta phải mua thực phẩm, còn họ lại trồng ra những thứ ấy. Chúng ta có những bức tường bảo vệ xung quanh, còn họ có những người bạn láng giềng che chở nhau…

Đến đây người cha không nói gì cả. “Bố ơi, con đã biết chúng ta nghèo như thế nào rồi…” – cậu bé nói thêm.

Rất nhiều khi chúng ta đã quên mất những gì mình đang có và chỉ luôn đòi hỏi những thứ gì không có. Cũng có những thứ không giá trị với người này nhưng lại là mong mỏi của người khác. Điều đó còn phụ thuộc vào cách nhìn và đánh giá của mỗi người. Xin đừng quá lo lắng, chờ đợi vào những gì bạn chưa có mà bỏ quên điều bạn đang có, dù là chúng rất nhỏ nhoi.

1/ Văn bản được viết theo thể loại gì? Dấu hiệu nhận biết thể loại đó.

2 / Nhân vật chính trong văn bản là ai? Nhân vật đó có những phẩm chất gì?

3/ Tìm một chi tiết tiêu biểu có trong văn bản. Vì sao em thích chi tiết đó?

4 / Từ văn bản trên, tác giả muốn gửi đến người đọc thông điệp gì? (Trả lời câu hỏi từ 3-7 dòng.)

Hoặc: Từ văn bản trên, em rút ra được bài học gì cho bản thân? (Trả lời câu hỏi từ 3-7 dòng.)

5/ Tìm thành phần gọi đáp (phụ chú/tình thái/cảm thán) có trong văn bản và cho biết chức năng của nó.