2.lemonade

1.?

1.Chắc bạn đánh nhầm r

2.Lemonade

TICK MÌNH

Chào bạn! Mình sẽ giúp bạn gạch chân dưới đại từ trong đoạn văn bạn đưa nhé.

Đoạn văn có đại từ được gạch chân

Một hôm, Ốc Sên con hỏi mẹ: “Mẹ ơi, tại sao chúng ta vừa mới sinh ra đã phải mang một cái vỏ vừa cứng, vừa nặng trên lưng thế hả mẹ?”

Ốc Sên mẹ đáp: “Bởi vì cơ thể của chúng ta không có xương đỡ nên chỉ có thể bò, nhưng chúng ta lại không bò nhanh được nên phải cần có vỏ để bảo vệ con ạ.”

Đại từ trong đoạn văn là:

• mẹ (xưng hô)
• chúng ta (đại từ nhân xưng số nhiều)
• con (xưng hô)
• Mẹ (xưng hô)

Bạn chỉ cần gạch chân những từ này trong đoạn văn là đúng yêu cầu nhé!

Nếu bạn cần mình giúp bạn định dạng hoặc làm rõ thêm, cứ hỏi nhé! Chúc bạn học tốt!

1. Chi tiết: “Chích bông ơi! Mày ở đâu về đấy?”

• Ý nghĩa:
• • Đây là câu gọi chan chứa tình cảm của người kể chuyện dành cho chú chim nhỏ.
  • Từ “ơi” thể hiện sự trìu mến, thân thương như đang gọi một người thân quen, chứ không chỉ là một con vật.
  • Câu nói ấy mở ra mối quan hệ gắn bó giữa con người và thiên nhiên – một tình cảm hiếm thấy, sâu sắc và chân thành.

🌿 2. Chi tiết: “Tôi khe khẽ thở, chỉ sợ hơi thở mình làm lay động cái bóng nho nhỏ đang đậu yên trên cành tre”

• Ý nghĩa:
• • Câu văn gợi lên sự tinh tế, nhẹ nhàng đến mức người kể chuyện còn sợ hơi thở của mình làm chim sợ.
  • Cho thấy một tình yêu thương vô cùng tinh tế và sâu sắc, một sự tôn trọng tuyệt đối với tự nhiên, sinh linh bé nhỏ.
  • Cũng cho thấy sự giao cảm sâu sắc giữa con người và con vật.

🌿 3. Chi tiết: “Chích bông quay đầu, nghiêng nghiêng, liếc một mắt, cái mắt tròn, đen láy”

• Ý nghĩa:
• • Diễn tả bằng hình ảnh sinh động và nhân cách hóa, như thể chim chích bông có “cảm xúc” và biết “giao tiếp”.
  • Làm nổi bật vẻ hồn nhiên, đáng yêu của chú chim.
  • Tạo nên sự gần gũi, giúp người đọc thấy được vẻ đẹp sống động của thiên nhiên.

🌿 4. Chi tiết: “Tôi mỉm cười, không dám nói thêm, sợ chim bay mất”

• Ý nghĩa:
• • Câu văn thể hiện tâm lý thấu hiểu và tôn trọng sự tự do của loài vật.
  • Nó nói lên sự dịu dàng, biết lắng nghe và chia sẻ, qua đó cho thấy chiều sâu trong tâm hồn người kể chuyện.

🎯 Tổng ý nghĩa toàn bài:

• Bài viết khơi gợi tình cảm yêu thiên nhiên, yêu muôn loài và trân trọng những điều bé nhỏ quanh ta.
• Đồng thời thể hiện một lối viết tinh tế, nhẹ nhàng, rất đặc trưng của Tô Hoài – người luôn nhìn thế giới bằng ánh mắt trìu mến và nhân hậu.
• NHỚ TICK NHÉ !!!

Một số câu và chi tiết độc đáo trong bài "Chích bông ơi"

1."Chích bông ơi, chích bông ơi": Thể hiện sự gần gũi, thân thương và nỗi niềm được gửi gắm vào loài chim chích bông nhỏ bé, như một lời kêu gọi tha thiết, đầy tình cảm của tác giả.

2."Chích bông ơi, chim sao mà buồn / Buồn không hót nổi câu yêu thương": Phản ánh sự cô đơn, nỗi buồn không thể nói thành lời, như là một khát khao được yêu thương nhưng lại bị cản trở.

=>Ý nghĩa của các chi tiết trên là: Thể hiện nỗi buồn, sự khao khát yêu thương và sự giới hạn trong việc bày tỏ cảm xúc, thông qua hình ảnh loài chim nhỏ bé. Tất cả đều được thể hiện qua ngôn ngữ giản dị, dễ hiểu nhưng chứa đựng nhiều tầng ý nghĩa sâu sắc.

NHỚ TICK CHO MIK NHÉ BN!! 🥰

Mẹ tôi có dáng người nhỏ nhắn, nhanh nhẹn. Khuôn mặt mẹ tròn trịa, luôn nở nụ cười hiền hậu làm tôi cảm thấy ấm áp. Mái tóc mẹ đen nhánh, được búi gọn gàng sau gáy. Đôi mắt mẹ sáng ngời, chứa đựng bao tình yêu thương dành cho gia đình. Bàn tay mẹ chai sạn vì bao vất vả, tảo tần sớm hôm. Mẹ là người phụ nữ tuyệt vời nhất trong lòng tôi.

a) ko biết

b) sự chia sẻ , hy vọng

Giải:

Thời gian xe bố hòa đi từ nhà bạn hòa đến quê là:

9 giờ 30 phút - 8 giờ = 1 giờ 30 phút

Đổi 1 giờ 30 phút = 1,5 giờ

Quãng đường từ nhà Hòa tới quê là:

48 x 1,5 = 72 (km)

Đáp số: 72km

Thời gian xe đi hết quãng đường là:

9h30p-8h=1h30p=1,5(giờ)

Độ dài quãng đường từ nhà Hòa đến quê là:

\(48\times1,5=72\left(km\right)\)

1. Mở bài:

• Giới thiệu về người có tấm lòng nhân hậu mà bạn biết.
• Nêu ấn tượng ban đầu về tấm lòng nhân hậu của người đó.

2. Thân bài: a. Ngoại hình:

• Miêu tả vẻ ngoài của người đó (ví dụ: nét mặt, ánh mắt, dáng đi...).
• Những biểu hiện trên khuôn mặt hoặc cử chỉ thể hiện sự nhân hậu.

b. Tính cách và hành động:

• Những việc làm cụ thể thể hiện lòng nhân hậu của người đó (ví dụ: giúp đỡ người khó khăn, chăm sóc động vật, bảo vệ môi trường...).
• Cách cư xử với mọi người xung quanh (ví dụ: sự tử tế, lòng vị tha, sự bao dung...).
• Những câu chuyện hoặc kỷ niệm về hành động đẹp của người đó.

c. Tác động của người đó:

• Những ảnh hưởng tích cực mà người đó đem lại cho bạn hoặc cộng đồng.
• Cảm nghĩ của bạn về những việc làm tốt đẹp của người đó.

3. Kết bài:

• Khẳng định lại tấm lòng nhân hậu của người đó.
• Bày tỏ tình cảm, sự kính trọng và lòng biết ơn đối với người đó.

Dàn ý tả người có tấm lòng nhân hậu

1. Mở bài:
2. • Giới thiệu người định tả (bà ngoại, cô giáo, hàng xóm...).
   • Ấn tượng chung về sự nhân hậu của họ.
3. Thân bài:
4. • Ngoại hình:
   • • Ánh mắt hiền từ, nụ cười ấm áp.
     • Dáng người giản dị, đôi tay chăm chỉ.
   • Tính cách:
   • • Luôn quan tâm, giúp đỡ người khác (kể ví dụ cụ thể).
     • Nhường nhịn, bao dung dù hoàn cảnh khó khăn.
   • Hành động:
   • • Hay chia sẻ đồ ăn, quần áo với người nghèo.
     • Thăm hỏi người ốm, an ủi khi ai đó buồn.
5. Kết bài:
6. • Tình cảm của em với người đó.
   • Học tập đức tính nhân hậu từ họ.

Gợi ý từ ngữ: "dịu dàng", "ân cần", "ấm lòng", "nghĩa cử cao đẹp".

Kể lại trải nghiệm giúp tâm hồn em trở nên phong phú hơn

Trong cuộc sống, có những trải nghiệm đặc biệt, dù chỉ một lần, nhưng lại để lại dấu ấn sâu sắc trong tâm hồn mỗi người. Đối với em, chuyến đi từ thiện tại vùng cao Hà Giang chính là một trong những trải nghiệm quý giá như thế.

Mùa hè năm ngoái, em tham gia vào nhóm thiện nguyện do trường tổ chức. Điểm đến là một ngôi làng nhỏ nằm sâu trong núi đá của Hà Giang, nơi những đứa trẻ nghèo sống giữa cái lạnh cắt da và những ngày thiếu đói. Trên con đường đi, em được chiêm ngưỡng vẻ đẹp hùng vĩ của núi rừng. Nhưng ngay khi đặt chân đến làng, lòng em như thắt lại trước hình ảnh những ngôi nhà xiêu vẹo, những ánh mắt trẻ thơ sáng lên giữa đôi gò má gầy.Em cùng các cô chú trong đoàn trao quà, chia sẻ từng món đồ nhỏ như áo ấm, sách vở và thức ăn. Những đứa trẻ đón nhận với niềm vui ngây thơ, nhưng chính ánh mắt lấp lánh hạnh phúc của chúng đã làm em xúc động. Đặc biệt, em nhớ mãi khoảnh khắc cùng các bạn nhỏ vui đùa dưới gốc cây, nghe chúng kể về những ước mơ giản dị như được đi học, có cái áo mới, hay chỉ đơn giản là một bữa cơm no.Chuyến đi không chỉ là sự sẻ chia về vật chất mà còn là sự học hỏi về tình người, nghị lực sống. Em nhận ra rằng, giữa hoàn cảnh khó khăn, vẫn có những trái tim tràn đầy hy vọng. Từ trải nghiệm này, tâm hồn em dường như được mở rộng hơn, biết cảm thông và trân trọng những gì mình đang có. Em hiểu rằng ý nghĩa của cuộc sống không chỉ nằm ở việc nhận mà còn nằm ở việc cho đi.

Chuyến đi từ thiện ấy đã trở thành một phần không thể quên trong hành trình trưởng thành của em. Đó chính là sức mạnh của những trải nghiệm – giúp chúng ta trưởng thành và thêm phong phú trong tâm hồn.

Đây:

Mỗi người đều có những trải nghiệm giúp họ trưởng thành và thay đổi, và đối với em, một trong những trải nghiệm đáng nhớ nhất là lần tham gia vào một chuyến tình nguyện tại một làng trẻ mồ côi cách đây không lâu. Đó là một chuyến đi không chỉ giúp em cảm nhận được niềm vui khi làm việc thiện, mà còn khiến tâm hồn em trở nên phong phú hơn bao giờ hết.

Chuyến đi ấy bắt đầu từ một buổi sáng mùa hè. Em cùng với nhóm tình nguyện viên của trường đã đến thăm một mái ấm dành cho trẻ em mồ côi ở ngoại ô thành phố. Lúc đầu, em hơi e ngại, vì không biết phải làm gì để giúp đỡ những đứa trẻ không may mắn ấy. Nhưng ngay khi bước chân vào mái ấm, em đã cảm nhận được sự ấm áp từ những ánh mắt ngây thơ, những nụ cười tươi rói của các em nhỏ. Họ chào đón chúng em bằng những lời hỏi thăm, những cái ôm siết chặt. Dù chỉ là những đứa trẻ có hoàn cảnh khó khăn, nhưng các em luôn mang trong mình một sức sống mạnh mẽ và một niềm vui bất tận.

Ngày hôm đó, em đã cùng các bạn tình nguyện viên tham gia vào nhiều hoạt động: từ việc dọn dẹp, làm vườn cho đến tổ chức các trò chơi, chia sẻ những câu chuyện cổ tích cho các em nghe. Tuy công việc đơn giản, nhưng nó lại mang đến cho em một cảm giác vô cùng đặc biệt. Em nhận ra rằng niềm vui không phải lúc nào cũng đến từ những điều lớn lao, mà đôi khi, nó đến từ những hành động nhỏ bé, những nụ cười và sự sẻ chia. Nhìn các em vui vẻ chơi đùa, em cảm thấy lòng mình như được mở rộng, thêm yêu cuộc sống này hơn.

Càng tiếp xúc với các em, em càng hiểu rằng, mỗi người đều có thể tạo nên một sự thay đổi lớn, dù nhỏ bé, chỉ cần chúng ta có tấm lòng và sự sẻ chia. Các em mồ côi có thể thiếu thốn tình cảm của cha mẹ, nhưng chính nhờ sự chăm sóc, yêu thương của các cô chú ở mái ấm và những người tình nguyện như chúng em, các em có thể tìm thấy niềm hy vọng và niềm vui trong cuộc sống. Cảm giác được làm điều tốt đẹp, dù là nhỏ, khiến em cảm thấy cuộc sống này thật ý nghĩa.

Trải nghiệm này không chỉ giúp em có thêm những kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm, mà còn giúp em nhận ra rằng, sự sẻ chia là một nguồn năng lượng vô tận giúp tâm hồn con người trở nên phong phú hơn. Những hành động yêu thương, dù nhỏ bé, đều có thể tạo ra những thay đổi lớn lao trong cuộc sống của chính mình và người khác. Em đã học được rằng, mỗi khi giúp đỡ người khác, chính chúng ta cũng đang trưởng thành và học hỏi nhiều hơn.

Sau chuyến đi đó, tâm hồn em như được "tẩy rửa", trở nên nhẹ nhàng và yêu đời hơn. Em cũng học cách trân trọng những gì mình đang có và luôn biết sẻ chia với những người xung quanh. Đó là một trải nghiệm tuyệt vời, giúp em nhận ra rằng cuộc sống không chỉ đơn thuần là nhận, mà còn là cho đi – cho đi tình cảm, sự quan tâm và lòng nhân ái.

Từ trải nghiệm ấy, em cảm thấy mình trưởng thành hơn, và tâm hồn cũng trở nên phong phú hơn nhờ những giá trị tinh thần quý báu mà em đã nhận được.

Câu 1. Đối tượng hướng đến của Chủ tịch Hồ Chí Minh là toàn thể nhân dân, đồng bào Việt Nam.

Mục đích nghị luận của Người là khơi dậy và củng cố lòng yêu nước, tinh thần dân tộc, ý chí tự lực tự cường trong mỗi người dân, thể hiện qua những hành động cụ thể hàng ngày.

Câu 2. Trong đoạn trích có phép lặp từ ngữ ("phải yêu nước", "phải"), phép nối bằng quan hệ từ ("dù là", "và", "thì"), phép thế ("ta").

Các phép liên kết này tạo sự mạch lạc, nhấn mạnh ý, tăng tính biểu cảm và thể hiện sự gần gũi của tác giả với người đọc.

Câu 3. Bác Hồ gửi gắm lời dạy về tình yêu Tổ quốc, yêu nhân dân qua những hành động giản dị như làm tốt việc nhỏ, tránh điều trái, giữ gìn kỷ luật, bảo vệ của công, quan tâm đến đời sống nhân dân và tình hình thế giới. Đó là sự thể hiện tình yêu nước một cách thiết thực và gần gũi.

Câu 4. Với em, nếp sống đạo đức có ý nghĩa nhất là ý thức trách nhiệm và hành động đúng đắn trong mọi việc, dù là nhỏ nhất. Bởi đây là nền tảng cho những hành động lớn lao, rèn luyện ý thức kỷ luật và trách nhiệm, đồng thời thể hiện tình yêu nước một cách cụ thể trong cuộc sống hàng ngày.

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

vui thì kệ em chứ