5. Phân tích sự chuyển hóa về lực

Trả lời:
Sự chuyển hóa về lực là quá trình lực này sinh ra hoặc biến đổi thành lực khác thông qua các tương tác vật lý. Ví dụ, khi bạn kéo một vật bằng dây, lực kéo của bạn truyền qua dây tạo thành lực căng dây, lực này lại tác dụng lên vật làm vật chuyển động. Trong máy móc, lực do động cơ tạo ra có thể chuyển hóa thành lực ma sát, lực đàn hồi, hoặc lực nâng, tùy vào cơ cấu truyền lực. Sự chuyển hóa này tuân theo định luật bảo toàn năng lượng: lực không tự sinh ra hoặc mất đi mà chỉ chuyển từ dạng này sang dạng khác hoặc từ vật này sang vật khác.

Khi thả viên bi làm nó chuyển động->Tạo ra thế năng(từ trên cầu tuột xuống) rồi thành động năng và nhiệt năng (lực ma sát giữa viên bi và cầu tuột).

Thực phẩm là nguồn cung cấp dinh dưỡng hàng ngày cho cơ thể, giúp cơ thể khoẻ mạnh, chống lại các nguy cơ của bệnh tật đang có mặt ở khắp nơi trong môi trường; giúp người ta hoạt động và làm việc. Như vậy, nếu nguồn thực phẩm không hợp vệ sinh, sức khoẻ con người sẽ bị đe doạ.

1. Trong các tác phẩm đã học, nhân vật nào đã truyền cảm hứng hướng em tới lối sống tích cực, biết yêu thương, chia sẻ và trở thành người có ích cho xã hội?

Gợi ý trả lời:
Trong các tác phẩm đã học, em rất ấn tượng với nhân vật Lão Hạc trong truyện ngắn cùng tên của Nam Cao. Lão Hạc là người nông dân nghèo nhưng giàu lòng tự trọng, yêu thương con và luôn sống lương thiện. Dù cuộc sống vô cùng khó khăn, lão vẫn giữ trọn đạo đức, không làm điều sai trái, luôn nghĩ cho người khác và sẵn sàng hy sinh bản thân vì con. Tấm gương của Lão Hạc đã truyền cho em cảm hứng sống tích cực, biết yêu thương, chia sẻ và cố gắng trở thành người có ích cho xã hội.

Giải:

Số đối của phân số: - \(\frac45\) là: 0 - (- \(\frac45\)) = \(\frac45\)

em cảm ơn cô

3. Viết bài văn nghị luận về vấn đề: Một môi trường xanh, sạch, đẹp bắt đầu từ mỗi học sinh (gợi ý: giữ gìn vệ sinh trường lớp, giúp tạo ra môi trường học tập tốt, ý thức bảo vệ môi trường, lan tỏa hành động đẹp)

Gợi ý đoạn văn:

Một môi trường xanh, sạch, đẹp là nền tảng quan trọng giúp mỗi học sinh học tập và phát triển toàn diện. Để xây dựng môi trường ấy, mỗi học sinh cần bắt đầu từ những hành động nhỏ như giữ gìn vệ sinh lớp học, không vứt rác bừa bãi, chăm sóc cây xanh trong trường. Ý thức bảo vệ môi trường không chỉ thể hiện qua lời nói mà còn bằng những việc làm thiết thực hằng ngày. Khi mỗi học sinh đều có trách nhiệm với không gian chung, môi trường học tập sẽ trở nên trong lành, thân thiện, giúp mọi người cảm thấy thoải mái, vui vẻ hơn. Hành động đẹp của mỗi cá nhân sẽ lan tỏa, góp phần xây dựng trường học thành ngôi nhà thứ hai xanh sạch, đáng yêu.

\(\dfrac{1}{7}\) là phân số tối giản nên không thể rút gọn

\(\frac17\) đã là phân số tối giản rồi nên không rút gọn được nữa bạn nhé.

is not going to come

2. Tác hại của việc học sinh đi xe không đội mũ bảo hiểm

Trả lời:

• Tăng nguy cơ chấn thương sọ não, tử vong khi xảy ra tai nạn giao thông.
• Không đội mũ bảo hiểm là vi phạm luật giao thông, có thể bị xử phạt.
• Gây ảnh hưởng xấu đến ý thức chấp hành pháp luật của bản thân và cộng đồng.
• Làm gương xấu cho các bạn nhỏ và em nhỏ noi theo.
• Khi gặp tai nạn, hậu quả để lại cho bản thân, gia đình và xã hội là rất lớn.