Tôi là cây phượng già đứng giữa sân trường, đã gắn bó với nơi này từ rất lâu. Trước giờ khai giảng năm học mới, sân trường hiện lên thật khác lạ và yên bình. Dưới tán lá xanh mát của tôi, những dãy bàn ghế đã được xếp ngay ngắn, cờ đỏ sao vàng tung bay phấp phới trong gió sớm. Các thầy cô giáo tất bật chuẩn bị cho buổi lễ, người chỉnh lại hàng ghế, người thử loa, khuôn mặt ai cũng ánh lên niềm vui và sự mong chờ. Những tia nắng ban mai nhẹ nhàng xuyên qua từng tán lá, rơi xuống sân trường như những đốm vàng ấm áp. Không gian lúc này tuy vắng lặng nhưng lại tràn đầy hi vọng. Tôi lặng lẽ đứng đó, dang rộng cành lá như muốn chào đón các em học sinh thân yêu sắp trở lại, bắt đầu một năm học mới với bao ước mơ và cố gắng. Tôi tin rằng, dưới tán phượng này, sẽ lại có thêm nhiều kỉ niệm đẹp được lưu giữ.

Người mẹ có lí vì bà muốn con mình học theo những điều tốt đẹp từ người khác để hoàn thiện bản thân. Khi lấy người khác làm chuẩn mực người con có thể soi lại mình nhận ra điểm yếu để sửa đổi và học hỏi những phẩm chất tốt như sự chăm chỉ lễ phép và ý thức sống đúng đắn. Điều đó xuất phát từ mong muốn con trưởng thành và trở thành người có ích. Trong đoạn văn tác giả đã sử dụng nhiều câu hỏi liên tiếp để tự chất vấn và suy ngẫm. Cách lập luận bằng một loạt câu hỏi giúp làm rõ vấn đề khiến người đọc phải suy nghĩ cùng tác giả đồng thời tạo sức thuyết phục vì các câu hỏi dẫn dắt người đọc đến câu trả lời hợp lí và tự nhiên. Qua đó tác giả thuyết phục người đọc rằng việc học hỏi từ người khác là cần thiết và đúng đắn. Con người không nên tự mãn mà cần biết nhìn vào những tấm gương tốt để rèn luyện bản thân và hoàn thiện nhân cách của mình.

didn't go/ was

didnt go - was

Khổ thơ cuối bài Những cánh buồm của Hoàng Trung Thông để lại trong em nhiều cảm xúc sâu lắng. Hình ảnh cánh buồm no gió không chỉ gợi vẻ đẹp bình yên của biển cả mà còn là biểu tượng cho những ước mơ trong sáng của tuổi thơ. Qua cuộc trò chuyện giữa cha và con, em cảm nhận được tình cảm yêu thương ân cần của người cha cùng niềm hi vọng ông gửi gắm vào thế hệ mai sau. Khổ thơ khép lại bài thơ bằng một cảm giác vừa êm đềm vừa man mác, khiến em hiểu rằng ước mơ của trẻ thơ chính là động lực để con người hướng tới tương lai rộng mở và tươi sáng hơn.

hỏi j zậy

Trong bài văn **Xem người ta kìa**, tác giả **nêu vấn đề bằng cách kể lại những câu chuyện, hiện tượng quen thuộc trong đời sống hằng ngày**, từ việc nhìn người khác học giỏi, lễ phép, thành đạt rồi quay về tự nhìn lại bản thân mình. Vấn đề không được nêu trực tiếp ngay từ đầu mà được gợi ra một cách tự nhiên qua lời kể, lời suy ngẫm gần gũi, giản dị. Cách nêu vấn đề này tạo ra **hiệu quả nghệ thuật rõ rệt**. Trước hết, nó khiến người đọc cảm thấy thân quen, dễ đồng cảm vì những điều tác giả nói cũng là điều nhiều người từng trải qua. Bên cạnh đó, việc nêu vấn đề nhẹ nhàng, không áp đặt giúp người đọc tự suy nghĩ, tự rút ra bài học cho bản thân thay vì bị dạy dỗ khô khan. Nhờ vậy, bài văn vừa có tính giáo dục sâu sắc vừa có sức thuyết phục cao, để lại ấn tượng bền lâu trong lòng người đọc.

Dear [Friend's Name],

Greetings from Paris! The city is absolutely magical—strolling along the Seine, enjoying croissants at cozy cafés, and admiring the Eiffel Tower at night. The Louvre was breathtaking, and the food is incredible. Wish you were here to experience it all!

See you soon,

Mik thấy cũng ổn rồi ạ

thay từ một dự định bằng dự kiến hoặc một chút nhé bn

Quê hương em có nhiều cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp, trong đó em yêu thích nhất là con sông quê hiền hòa chảy qua làng. Dòng sông uốn lượn mềm mại như một dải lụa, soi bóng những hàng tre xanh mát và những mái nhà yên bình ven bờ. Mỗi buổi sáng, mặt nước trong veo phản chiếu ánh nắng ban mai lấp lánh, tạo nên khung cảnh thật thơ mộng. Chiều về, trẻ em trong làng rủ nhau tắm sông, tiếng cười đùa vang vọng cả một vùng quê. Con sông không chỉ mang vẻ đẹp dịu dàng mà còn gắn bó mật thiết với cuộc sống của người dân, cung cấp nước tưới cho ruộng đồng và bồi đắp phù sa cho cây cối. Đối với em, con sông quê hương là một phần không thể thiếu, là nơi lưu giữ những kỉ niệm tuổi thơ trong sáng và bình yên.

Câu một đáp án đúng là truyện cổ tích vì đây là truyện dân gian giải thích nguồn gốc một phong tục gắn với đời sống người Việt

Câu hai câu chuyện được kể bằng lời của người kể chuyện

Câu ba cô gái họ Lưu đã để một bát cháo với một đôi đũa trong bữa ăn để nhận ra Tân là anh

Câu bốn vua Hùng cảm động vì tình cảm gắn bó sâu nặng giữa ba nhân vật Tân Lang và cô gái họ Lưu

Câu năm nhận xét đúng là truyện giải thích nguồn gốc tục ăn trầu của người Việt

Câu sáu trong câu thứ nhất trạng ngữ là trước hòn đá và hai cây lạ đây là trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu thứ hai trạng ngữ là để trả lời câu hỏi của vua đây là trạng ngữ chỉ mục đích

Câu bảy từ Hán Việt trong câu là khởi hành nghĩa là bắt đầu lên đường mờ sáng chỉ thời điểm trời chưa sáng rõ ánh sáng còn yếu

Câu tám nhân vật Lang bỏ nhà ra đi vì hiểu lầm với chị dâu khiến chàng vừa xấu hổ vừa buồn tủi nên quyết định rời khỏi nhà

Câu chín sự hóa thân của các nhân vật thành đá cau và trầu thể hiện tình cảm anh em vợ chồng gắn bó bền chặt dù đã hóa thân nhưng nghĩa tình vẫn còn mãi

Câu mười bài học em tâm đắc nhất là phải biết trân trọng tình cảm gia đình sống yêu thương hòa thuận tránh hiểu lầm và ghen tuông để giữ gìn hạnh phúc lâu dài