1+1=

our school went day trip to a city last week

mẹ vừa về đến nhà thì trời đổ mưa là câu ghép được nối với nhau bằng kết từ thì

nối với nhau bằng kết từ thì

Về ca ngợi cảnh đẹp đất nước Cô Tô – Nguyễn Tuân Miêu tả vẻ đẹp hoang sơ, hùng vĩ và thơ mộng của đảo Cô Tô, thể hiện tình yêu thiên nhiên và biển đảo quê hương. Sông nước Cà Mau – Đoàn Giỏi Khắc họa vẻ đẹp độc đáo của vùng sông nước Nam Bộ, giàu bản sắc dân tộc. Vượt thác – Võ Quảng Ca ngợi vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên miền Trung và sức mạnh con người lao động. Về làng nghề, nét đẹp truyền thống Bếp lửa – Bằng Việt Gợi lên hình ảnh làng quê Việt Nam, truyền thống gia đình, tình bà cháu và những giá trị bền vững của dân tộc. Lặng lẽ Sa Pa – Nguyễn Thành Long Ca ngợi con người lao động thầm lặng, góp phần làm đẹp cho đất nước. Về di tích lịch sử, lễ hội Cây tre Việt Nam – Thép Mới Ca ngợi hình ảnh cây tre gắn liền với lịch sử, văn hóa và truyền thống dân tộc Việt Nam. Đền Hùng – (trong các văn bản giới thiệu di tích lịch sử, thường học ở Ngữ văn THCS)

gấp mọi người ơi

Câu đúng sẽ là:

Bố Minh được **cử** về Bình Phước để quản lí vườn **cửu**.

- **Cử** (được giao nhiệm vụ, được chỉ định).

- **Cửu** (tên gọi một loài cây, hoặc từ chỉ sự tồn tại lâu dài).

Cặp từ này là đồng âm vì cả hai từ có cách phát âm giống nhau nhưng nghĩa khác nhau.

đang cần gấp

tham khảo

Nhắc đến trường học, là nhắc đến những tiết học thú vị, bổ ích, là nhắc đến những giờ kiểm tra căng thẳng. Và tất nhiên, thật thiếu sót khi không nhắc đến những giờ ra chơi vui vẻ. Nhờ những giây phút giải lao ấy, mà chúng em có sự thoải mái, để thêm tập trung cho những giờ học.

Ngay sao tiếng chuông reo báo hiệu giờ ra chơi bắt đầu, từ các phòng học tiếng hò reo của học sinh như là được phóng đại lên gấp trăm lần. Như đàn ong vỡ tổ, các học sinh ùa ra sân trường từ những ô cửa. Sân trường mới phút trước còn vắng vẻ, bỗng nhiên trở nên chật chội và rộn rã. Các bạn học sinh tụm năm, tụm bảy vui chơi và trò chuyện, ríu rít như bầy chim ri.

Ở góc này, là các bạn nữ đang chơi nhảy dây. Khi một bạn nhảy qua được nấc khó, những bạn đứng xem nhiệt tình hò reo, cổ vũ. Ở góc kia, mấy bạn nam đang chơi đá cầu, bắn bi. Mỗi lần vượt qua được thành tích đội đối thủ, các bạn ấy lại có những màn ăn mừng hoành tráng không kém gì các cầu thủ. Ở phía dưới mấy gốc bàng, là các nhóm nhỏ ngồi bàn tán say sưa chuyện gì đó. Nào là bộ phim vừa xem hôm qua, là một chương trình thú vị đã được xem, hay là ca khúc đang nổi tiếng… Chỉ vậy thôi cũng đủ để mọi người hăng say bàn tán. Và cũng có những bạn, không chơi trò chơi, mà ngồi một góc đọc  sách, đọc truyện. Vẻ mặt chăm chú, lúc thì nhíu mày lại, lúc thì nhoẻn miệng cười.  Trông thật thích chí.

Cứ thế, cả sân trường đông vui và nhộn nhịp vô cùng. Mỗi bạn học sinh lại chọn cách giải trí khác nhau, nhưng điểm chung là bạn nào cũng rất vui tươi và phấn khởi. Tuy không dài, nhưng nhờ những giờ ra chơi như thế này, mà học sinh chúng em được giải tỏa bớt căng thẳng sau những giờ học. Đồng thời, còn được vận động, thư giãn cơ thể, trò chuyện cùng bạn bè nữa.

Những giờ ra chơi tuyệt vời như thế, sẽ là một góc đẹp nhất trong tấm kỉ niệm thời học sinh của em.

bạn viết rõ hơn đc ko ạ ?

Olm chào em. Đây là toán nâng cao chuyên đề toán hai tỉ số trong đó có một đại lượng không đổi, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này như sau:

Vì cùng bớt ở mỗi số đi 6 đơn vị nên hiệu hai số luôn không đổi.

Số thứ nhất lúc đầu bằng:

2 : (5 - 2) = \(\frac23\)(hiệu hai số)

Số thứ nhất lúc sau bằng: 1 : (3 - 1) = \(\frac12\)(hiệu hai số)

Số thứ nhất lúc đầu hơn số thứ nhất lúc sau là: 6 đơn vị.

6 đơn vị ứng với phân số là: \(\frac23\) - \(\frac12\) = \(\frac16\) (hiệu hai số)

Hiệu hai số là: 6 : \(\frac16\) = 36

Số thứ nhất lúc đầu là: 36 x \(\frac23\) = 24

Số thứ hai lúc đầu là: 24: \(\frac25\) = 60

Đáp số: Số thứ nhất là: 24 số thứ hai là 60

hổ❤ hịm

bài hay quá >w<

Olm chào em. Đây là toán nâng cao tư duy logic, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này bằng phương pháp phản chứng kết hợp với đánh giá như sau:

Giải:

+ A chỉ nói dối vào các ngày thứ 2, 3 4 nên A nói thật vào các ngày thứ 5, 6, 7 và chủ nhật.

+ Giả sử cuộc trò chuyện đã diễn ra vào một trong các ngày: Thứ 6, thứ 7 hoặc chủ nhật thì vì tất cả các ngày đó A đều nói thật nên trước các ngày đó một ngày lần lượt là thứ 5, 6, 7 đều phải là ngày A nói dối. Trái với đề bài vì đó đều là ngày A nói thật. Vậy điều giả sử là sai hay cuộc trò chuyện không diễn ra vào một trong các ngày thứ 6, thứ 7 hay chủ nhật.

+ B chỉ nói dối vào các ngày thứ 5, 6, 7 nên B nói thật vào các ngày chủ nhật, thứ 2, 3, 4.

+ Giả sử cuộc trò chuyện diễn ra vào các ngày thứ 2, thứ 3, thứ 4 thì vì tất cả các ngày đó B đều nói thật nên trước các ngày đó một ngày lần lượt là chủ nhật, thứ 2, thứ 3 đều là ngày nói dối. Vô lý vì các ngày đó đều là ngày B nói thật.

+Từ lập luận trên cho thấy cuộc trò chuyện đã không diễn ra vào một trong các ngày thứ 2, 3, 4, 6, 7 hay chủ nhật. Vậy cuộc trò chuyện diễn ra vào thứ 5.