Tôi vẫn nhớ như in những ngày tháng hạnh phúc bên con trai mình. Con là niềm hy vọng, là tất cả đối với tôi. Tôi yêu thương, chăm sóc con từng bữa ăn, giấc ngủ, luôn mong con lớn lên khỏe mạnh, bình an. Nhưng rồi, một ngày kia, con trai bé bỏng của tôi giận dỗi, bỏ nhà ra đi.

Hôm đó, con đòi đi chơi nhưng tôi không cho, con bướng bỉnh cãi lại rồi òa khóc. Trong cơn giận dữ, con đã chạy đi, bỏ lại tôi với nỗi lo lắng và đau đớn khôn nguôi. Tôi chờ mãi, chờ mãi… Ngày này qua ngày khác, tôi mong ngóng con trở về, nhưng bóng dáng thân thương ấy vẫn biệt tăm.

Những tháng ngày xa con, tôi đau buồn khôn xiết. Tôi nhớ con từng giây từng phút, nhớ nụ cười hồn nhiên, nhớ bàn tay nhỏ xíu nắm lấy tay tôi. Tôi kiệt sức dần vì nhớ thương, vì chờ đợi… Và rồi, tôi ngã xuống, hóa thành một cái cây xanh tốt, rễ bám sâu vào lòng đất, lá tỏa bóng mát dịu dàng như vòng tay tôi từng ôm con.

Một ngày nọ, con trai tôi trở về. Con gầy gò, mệt mỏi, đôi mắt ánh lên nỗi nhớ thương vô bờ. Con khóc, gọi tôi trong tuyệt vọng. Tôi không thể ôm con như trước nữa, nhưng tôi dồn tất cả yêu thương vào những trái ngọt lành mọc trên cành. Khi con chạm vào, vỏ quả mềm dần, lộ ra lớp thịt trắng thơm mát, ngọt ngào như dòng sữa tôi từng nuôi con.

Từ đó, con hiểu ra tình yêu thương vô bờ bến của tôi. Người ta gọi loài cây ấy là cây vú sữa – như một biểu tượng thiêng liêng của tình mẫu tử.

tui cảm ơn

Trong cuộc đời mỗi con người, thầy giáo giữ một vai trò vô cùng quan trọng và không thể thay thế. Thầy không chỉ là người truyền đạt kiến thức mà còn là người dẫn dắt học trò trên con đường hình thành nhân cách và định hướng tương lai. Nhờ sự tận tâm và kiên nhẫn của thầy, học sinh có thể hiểu bài sâu hơn, biết cách suy nghĩ độc lập và vận dụng kiến thức vào cuộc sống. Thầy giáo còn là tấm gương về đạo đức, lối sống và tinh thần trách nhiệm, từ đó ảnh hưởng tích cực đến cách ứng xử của học trò. Trong những lúc học sinh gặp khó khăn, thầy luôn sẵn sàng lắng nghe, động viên và khích lệ để các em có thêm niềm tin vào bản thân. Nhiều bài học quý giá về lòng nhân ái, sự trung thực và ý chí vươn lên được thầy truyền đạt không chỉ bằng lời nói mà còn qua hành động. Dù thời gian trôi qua, kiến thức có thể thay đổi, nhưng công lao và dấu ấn của thầy giáo trong cuộc đời mỗi con người vẫn luôn được trân trọng và ghi nhớ.

Mở bài

Trong môi trường học tập hiện nay, bên cạnh những học sinh chăm chỉ, có ý thức vươn lên thì vẫn còn tồn tại một thực trạng đáng lo ngại, đó là tình trạng học đối phó. Đây không phải là hiện tượng mới nhưng ngày càng phổ biến và để lại nhiều hậu quả nghiêm trọng đối với học sinh cũng như chất lượng giáo dục.

Thân bài

Trước hết, học đối phó là cách học mang tính hình thức, học chỉ để hoàn thành nhiệm vụ, đối phó với thầy cô, bài kiểm tra hay điểm số chứ không nhằm tiếp thu kiến thức thực sự. Biểu hiện của học đối phó rất dễ nhận thấy như học vẹt, học tủ, chép bài cho có, chỉ học khi sắp kiểm tra, làm bài tập qua loa. Trong thực tế, không ít học sinh đến lớp nhưng không chú ý nghe giảng, không hiểu bài vẫn bỏ qua, dẫn đến kiến thức ngày càng hổng.

Thực trạng học đối phó hiện nay thể hiện rõ qua việc nhiều học sinh sao chép bài trên mạng Internet. Các em dễ dàng tìm lời giải, bài văn mẫu trên những trang học tập, diễn đàn hoặc mạng xã hội rồi chép lại mà không suy nghĩ. Điều này khiến việc học trở nên thụ động, học sinh không còn hứng thú tìm tòi, sáng tạo mà chỉ quen dựa dẫm vào nguồn có sẵn.

Nguyên nhân của tình trạng học đối phó xuất phát từ nhiều phía. Trước hết là do bản thân học sinh chưa nhận thức đúng vai trò của việc học, thiếu mục tiêu và động lực phấn đấu. Bên cạnh đó, áp lực điểm số, thi cử, thành tích khiến nhiều em chỉ quan tâm đến kết quả trước mắt. Ngoài ra, sự quản lí chưa chặt chẽ của gia đình và phương pháp giảng dạy chưa thật sự hấp dẫn cũng góp phần làm học sinh học tập một cách đối phó.

Học đối phó gây ra nhiều hậu quả nghiêm trọng đối với học sinh. Khi không nắm chắc kiến thức, các em dễ mất tự tin, kết quả học tập ngày càng sa sút. Nhiều học sinh chịu áp lực học tập lớn nhưng không có nền tảng kiến thức vững vàng, dẫn đến căng thẳng, mệt mỏi, thậm chí chán ghét việc học. Về lâu dài, học đối phó khiến học sinh thiếu kĩ năng tư duy, không có khả năng vận dụng kiến thức vào thực tế.

Để khắc phục tình trạng này, trước hết bản thân học sinh cần thay đổi thái độ học tập. Mỗi học sinh cần xác định mục tiêu học tập rõ ràng, học vì kiến thức và tương lai của chính mình. Các em nên chủ động nghe giảng, làm bài đầy đủ, tự tìm hiểu và rèn luyện khả năng tư duy thay vì sao chép máy móc. Khi học tập nghiêm túc, học sinh sẽ cảm thấy việc học trở nên nhẹ nhàng và có ý nghĩa hơn.

Bên cạnh đó, gia đình, thầy cô và nhà trường cũng đóng vai trò rất quan trọng. Gia đình cần quan tâm, động viên và định hướng cho con em học tập đúng đắn, tránh tạo áp lực quá lớn về điểm số. Thầy cô và nhà trường cần đổi mới phương pháp giảng dạy, tăng cường kiểm tra đánh giá thực chất, khuyến khích học sinh tư duy, sáng tạo và học tập chủ động.

Kết bài

Tóm lại, học đối phó là một “căn bệnh” phổ biến ở nhiều học sinh hiện nay, ảnh hưởng tiêu cực đến kết quả học tập và sự phát triển lâu dài của các em. Việc nhận thức đúng vấn đề và có giải pháp kịp thời là vô cùng cần thiết. Mỗi học sinh cần rút ra bài học cho bản thân, học tập nghiêm túc và có trách nhiệm để việc học thực sự trở thành hành trang vững chắc cho tương lai.

Tấm bản đồ dẫn đường của cá nhân em chính là những mục tiêu và giá trị mà em lựa chọn cho cuộc sống của mình. Nó giúp em biết mình đang ở đâu và muốn đi đến đâu trong tương lai. Nhờ có bản đồ ấy em không dễ bị lạc hướng trước những cám dỗ hay khó khăn. Khi gặp thất bại em nhìn lại bản đồ để điều chỉnh con đường đi cho phù hợp. Tấm bản đồ còn nhắc em phải kiên trì vì mọi mục tiêu đều cần thời gian và nỗ lực. Gia đình thầy cô và những người em ngưỡng mộ là những cột mốc quan trọng trên bản đồ ấy. Dù con đường phía trước còn nhiều thử thách em tin rằng chỉ cần giữ vững phương hướng em sẽ tiến bộ từng ngày. Với em tấm bản đồ dẫn đường không phải là điều cố định mà luôn được bổ sung khi em trưởng thành hơn.

Văn bản “Họ thành công vì tin vào khả năng của mình” bàn về vai trò của niềm tin vào bản thân đối với sự thành công của con người. Văn bản khẳng định rằng khi con người tin vào khả năng của chính mình, dám nghĩ, dám làm và kiên trì theo đuổi mục tiêu thì sẽ có cơ hội đạt được thành công trong cuộc sống. Cụ thể, mỗi đoạn của văn bản triển khai nội dung như sau: – Đoạn 1 nêu vấn đề: khẳng định niềm tin vào bản thân là yếu tố quan trọng giúp con người vượt qua khó khăn và đạt được thành công. – Đoạn 2 đưa ra dẫn chứng về những con người cụ thể đã thành công nhờ tin vào khả năng của mình, dù ban đầu họ gặp nhiều trở ngại và bị người khác nghi ngờ. – Đoạn 3 phân tích ý nghĩa của việc tin vào bản thân, cho thấy niềm tin giúp con người có động lực, ý chí và sự kiên trì để vươn lên. – Đoạn 4 rút ra bài học: mỗi người cần rèn luyện sự tự tin, không tự ti hay phụ thuộc vào người khác, từ đó chủ động nắm bắt cơ hội và khẳng định giá trị của bản thân.

Câu 1
Qua đoạn trích em cảm nhận được tình mẫu tử vô cùng thiêng liêng và sâu nặng. Chuối mẹ sẵn sàng đối mặt với nguy hiểm thậm chí hi sinh bản thân để kiếm ăn và bảo vệ các con. Dù bị thương và mệt mỏi chuối mẹ vẫn âu yếm quan tâm đến đàn con không hề trách mắng mà chỉ đau lòng vì lo cho các con. Tình mẹ trong câu chuyện thể hiện sự hi sinh thầm lặng lòng bao dung và tình yêu thương vô điều kiện dành cho con cái khiến em rất xúc động và trân trọng.

Câu 2
Từ lời nhắn nhủ của chuối mẹ em nhận ra rằng cha mẹ luôn mong con cái trưởng thành biết tự lập nhưng vẫn sẵn sàng che chở khi con gặp khó khăn. Trong cuộc sống em sẽ cố gắng rèn luyện tính tự lập chăm chỉ học tập và biết tự lo cho bản thân để không làm cha mẹ vất vả. Đồng thời khi gặp khó khăn em sẽ mạnh dạn chia sẻ với cha mẹ không giấu giếm hay chịu đựng một mình. Em cũng sẽ quan tâm yêu thương và biết ơn cha mẹ nhiều hơn bằng những việc làm nhỏ hằng ngày.

1. Trả lời các câu hỏi trong khi đọc

– Văn bản nhấn mạnh rằng việc học không chỉ diễn ra trong nhà trường mà còn diễn ra trong cuộc sống hằng ngày.

– Con người cần học từ thầy cô để tiếp thu kiến thức, đạo đức và phương pháp học tập đúng đắn.

– Bên cạnh đó, học hỏi từ bạn bè giúp mỗi người mở rộng hiểu biết, rèn luyện kĩ năng giao tiếp và biết cách hợp tác, chia sẻ.

– Việc học thầy và học bạn có mối quan hệ bổ sung cho nhau, giúp con người hoàn thiện bản thân.

2. Phân tích bố cục văn bản

a. Văn bản có mấy đoạn văn

Văn bản “Học thầy, học bạn” gồm 3 đoạn văn.

b. Xác định bố cục và nội dung từng phần

– Mở bài (đoạn 1)

Nêu vai trò quan trọng của việc học và khẳng định con người cần học hỏi không ngừng trong cuộc sống.

– Thân bài (đoạn 2)

Làm rõ hai hình thức học tập là học thầy và học bạn.

Học thầy giúp tiếp thu kiến thức, đạo đức và kinh nghiệm sống.

Học bạn giúp mở rộng hiểu biết, học hỏi lẫn nhau và rèn luyện kĩ năng ứng xử.

– Kết bài (đoạn 3)

Khẳng định ý nghĩa của việc kết hợp học thầy và học bạn, đồng thời rút ra bài học cho mỗi người trong quá trình học tập và rèn luyện.

c. Vấn đề bàn luận của bài văn

Văn bản bàn về tầm quan trọng của việc học thầy và học bạn trong quá trình học tập và hoàn thiện bản thân của mỗi con người.

Dấu ngoặc kép trong câu “Một ngày khai trường đầu tiên thật ‘đặc biệt’ – ngày khai trường không có bố” dùng để nhấn mạnh từ “đặc biệt”. Từ này được đặt trong dấu ngoặc kép nhằm làm nổi bật ý nghĩa đặc biệt theo cảm xúc của người kể: đó không phải là sự đặc biệt vui vẻ, hạnh phúc như ngày khai trường của bao người khác, mà là một nỗi đau, sự mất mát sâu sắc vì ngày khai trường ấy vắng bóng người bố thân yêu.

Kì nghỉ hè năm ngoái, em có một chuyến đi về quê ngoại thật đáng nhớ. Sau một năm học bận rộn, được trở về vùng quê yên bình khiến em vô cùng háo hức. Con đường làng quanh co rợp bóng tre, những cánh đồng lúa xanh mướt trải dài hai bên đường làm em cảm thấy lòng mình nhẹ nhõm hơn bao giờ hết. Về đến nhà, em được ông bà đón bằng những nụ cười hiền hậu và bữa cơm quê giản dị nhưng ấm áp. Những ngày ở quê, em được theo ông ra vườn, cùng bà nấu cơm, buổi chiều thả diều trên bãi đất trống cùng lũ trẻ trong xóm. Đặc biệt, buổi tối cả gia đình quây quần bên hiên nhà, nghe ông kể chuyện ngày xưa khiến em nhớ mãi. Chuyến đi về quê không chỉ giúp em thư giãn mà còn cho em thêm nhiều kỉ niệm đẹp về tình cảm gia đình và cuộc sống giản dị nơi làng quê.

điệp từ,để nhấn mạnh từ rét