Nguyên bản:
thầy cô những người lái đò
Ngày ngày đưa nhũng chuyến đò sang sông
vượt qua trong mọi bão giông
Đưa chúng em đến thành công với đời

Chỗ nên sửa:
– Nên viết hoa chữ đầu dòng cho thống nhất.
– “nhũng” là lỗi chính tả, sửa thành “những”.
– “vượt qua trong mọi bão giông” hơi thiếu chủ ngữ, có thể thêm cho rõ ý.

Gợi ý chỉnh:
Thầy cô là những lái đò
Ngày ngày đưa những chuyến đò sang sông
Vượt qua bao nỗi bão giông
Đưa chúng em đến thành công với đời

Đoạn sau của bạn rất ổn, chỉ cần chỉnh nhịp một chút:

Cao nguyên núi đá vời vợi
Sao cho sánh với công ơn cô thầy
Ươm mầm, nuôi giống, trồng cây
Cho bao thế hệ dựng xây cuộc đời

Mình viết tiếp theo mạch cảm xúc của bạn, giọng nhẹ nhàng, phù hợp bài học:

Thầy cô là những lái đò
Ngày ngày đưa những chuyến đò sang sông
Vượt qua bao nỗi bão giông
Đưa chúng em đến thành công với đời

Cao nguyên núi đá vời vợi
Sao cho sánh với công ơn cô thầy
Ươm mầm, nuôi giống, trồng cây
Cho bao thế hệ dựng xây cuộc đời

Bảng đen phấn trắng đơn sơ
Mà gieo tri thức ước mơ tháng ngày
Mái trường lưu dấu bàn tay
Dìu em khôn lớn từng ngày trưởng thành

Mai sau đi khắp nẻo đường
Vẫn mang theo bóng mái trường năm xưa
Công ơn xin khắc cho vừa
Thầy cô như ánh sao khuya dẫn đường

Câu 1: Thánh Gióng vụt biến thành tráng sĩ, cưỡi ngựa sắt phun lửa đánh tan giặc ngoại xâm, rồi bay về trời.

Câu 2:

"Tráng sĩ" là người đàn ông khỏe mạnh, có sức mạnh phi thường, thường được dùng để chỉ những người anh hùng.

Việc thay đổi từ "chú bé" thành "tráng sĩ" thể hiện sự trưởng thành vượt bậc, phi thường của Thánh Gióng. Sự thay đổi này mang ý nghĩa ca ngợi sức mạnh tiềm tàng, lòng yêu nước và tinh thần quật cường của dân tộc Việt Nam trước giặc ngoại xâm.

Xác định đặc điểm về hình thức thể thơ

Đoạn thơ được viết theo thể thơ tự do. Số tiếng trong mỗi dòng không hoàn toàn bằng nhau, cách gieo vần linh hoạt, nhịp điệu mềm mại, phù hợp để bộc lộ cảm xúc và hình ảnh trữ tình về quê hương.

Xác định và phân tích giá trị của các biện pháp tu từ

Biện pháp so sánh được sử dụng trong câu Nước gương trong soi tóc những hàng tre. Dòng sông được so sánh với tấm gương, làm nổi bật vẻ đẹp trong trẻo, êm đềm của dòng sông quê hương.

Biện pháp nhân hóa thể hiện qua hình ảnh soi tóc những hàng tre. Hàng tre được gợi tả như con người có mái tóc, khiến cảnh vật trở nên sống động, gần gũi và giàu sức gợi.

Biện pháp ẩn dụ xuất hiện trong câu Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè. Hình ảnh buổi trưa hè được dùng để ẩn dụ cho tâm hồn nhà thơ, thể hiện sự trong sáng, ấm áp và tràn đầy sức sống.

Những biện pháp tu từ này góp phần khắc họa vẻ đẹp yên bình của quê hương và bộc lộ tình cảm tha thiết, gắn bó của tác giả đối với dòng sông và làng quê.

Em cần gấp ạ

Sự bất công trong cách chia gia tài

Người anh đã lợi dụng sự hiền lành, chất phác của người em để chiếm đoạt hết tài sản, chỉ để lại cho em một túp lều rách nát và cây khế.

Cách chia gia tài này rõ ràng là không công bằng, thể hiện sự tham lam, ích kỷ của người anh và sự thiệt thòi của người em.

 Thái độ của người em

Mặc dù bị đối xử bất công, người em không hề oán hận hay than vãn.

Anh vẫn chăm chỉ làm lụng, sống hiền lành, tử tế và luôn giúp đỡ mọi người.

Chính thái độ sống tích cực, lạc quan đã giúp người em gặp được những điều may mắn trong cuộc sống.

Bài học về lòng tham và sự tử tế

Câu chuyện "Cây Khế" mang đến bài học sâu sắc về lòng tham và sự tử tế.

Lòng tham của người anh đã khiến anh phải trả giá đắt, trong khi sự tử tế, hiền lành của người em lại mang đến cho anh những phần thưởng xứng đáng.

Giá trị

Việc phân chia gia tài trong truyện "Cây Khế" không chỉ là yếu tố tạo nên kịch tính mà còn góp phần thể hiện giá trị nhân văn sâu sắc.

Câu chuyện đề cao những phẩm chất tốt đẹp như lòng hiền lành, sự chăm chỉ, đồng thời phê phán những thói hư tật xấu như lòng tham, sự ích kỷ.

Bài học rút ra từ câu chuyện

Câu chuyện "Cây Khế" vẫn còn nguyên giá trị trong cuộc sống hiện đại.

Chúng ta cần tránh xa lòng tham, sự ích kỷ và học cách sống tử tế, giúp đỡ mọi người.

Cuộc sống sẽ trở nên tốt đẹp hơn nếu mỗi người đều biết chia sẻ, yêu thương và tôn trọng lẫn nhau.

 => hình như mk có trl 1 câu hỏi như này của bạn

Ngày xưa ở một làng nọ có một người rất giàu có. Ông ta sinh được 5 người con. Vì quá giàu có nên những người con của ông ta có một đời sống sung sướng thừa thãi về vật chất. Dù rất sung sướng nhưng các con của ông vẫn sinh thói tham lam, ích kỉ, tranh giành lẫn nhau. Đến khi 5 người đều trưởng thành nhờ vào tiền của cha mẹ nên rất giàu có, mỗi người có một cơ ngơi riêng nhưng vẫn còn giữ thói ganh ghét, tị nạnh, cãi cọ nhau về những của cải mà họ có.

Là cha nên nhìn cảnh các con không hòa thuận với nhau ông buồn lắm. Ông ra sức cố gắng khuyên bảo các con nhưng dù ông có nói thế nào thì 5 người còn của ông vẫn không bỏ được thói đố kị đó, nó như đã ăn sâu vào máu thịt. Vì quá đau buồn nên ông đã ngã bệnh. Sau một thời gian chống chọi thì ông biết rằng mình không còn sống được bao nhiêu ngày nữa.

Ông gọi các con đến bên giường, rồi ông bảo gia nhân đưa cho 5 người con mỗi người một chiếc đũa rồi bảo từng người một bẻ chiếc đũa cho ông xem. Ông vừa dứt lời thì 5 người con đã bẻ gãy chiếc đũa trên tay một cách dễ dàng. Nhìn những chiếc đũa bị bẻ gãy ông trầm ngâm và im lặng hồi lâu.

 Sau đó ông đưa nguyên một bó đũa cho người con cả và bảo rằng nếu đã dễ dàng bẻ gãy một chiếc đũa thì hay thử bẻ nguyên cả một bó đũa cho ông xem. Lần lượt từng người một bẻ, người con cả đã vận dụng hết sức mạnh để bẻ đến nỗi mặt mũi đỏ hết lên nhưng vẫn không thể bẻ được, sau đó anh cũng đành chịu thua.

Đến người con thứ hai cũng như anh mình và chịu thua, cứ lần lượt vậy đến người con thứ năm cũng chịu thua. Ông mới ôn tồn bảo các con rằng các con của ông đang tị nạnh nhau, chia rẽ nhau thì lẻ loi không khác gì chiếc đũa dễ bị bẻ gãy kia. Nếu biết đoàn kết lại với nhau như một bó đũa thì sẽ không có sức mạnh nào bẻ gãy được các con của ông. Sau khi nói xong người cha qua đời. Cả năm anh em đã được cha dạy cho bài học quý giá nên đã thay đổi đoàn kết và thương mến lẫn nhau.

Sự bất công trong cách chia gia tài

Người anh đã lợi dụng sự hiền lành, chất phác của người em để chiếm đoạt hết tài sản, chỉ để lại cho em một túp lều rách nát và cây khế.

Cách chia gia tài này rõ ràng là không công bằng, thể hiện sự tham lam, ích kỷ của người anh và sự thiệt thòi của người em.

 Thái độ của người em

Mặc dù bị đối xử bất công, người em không hề oán hận hay than vãn.

Anh vẫn chăm chỉ làm lụng, sống hiền lành, tử tế và luôn giúp đỡ mọi người.

Chính thái độ sống tích cực, lạc quan đã giúp người em gặp được những điều may mắn trong cuộc sống.

Bài học về lòng tham và sự tử tế

Câu chuyện "Cây Khế" mang đến bài học sâu sắc về lòng tham và sự tử tế.

Lòng tham của người anh đã khiến anh phải trả giá đắt, trong khi sự tử tế, hiền lành của người em lại mang đến cho anh những phần thưởng xứng đáng.

Giá trị

Việc phân chia gia tài trong truyện "Cây Khế" không chỉ là yếu tố tạo nên kịch tính mà còn góp phần thể hiện giá trị nhân văn sâu sắc.

Câu chuyện đề cao những phẩm chất tốt đẹp như lòng hiền lành, sự chăm chỉ, đồng thời phê phán những thói hư tật xấu như lòng tham, sự ích kỷ.

Bài học rút ra từ câu chuyện

Câu chuyện "Cây Khế" vẫn còn nguyên giá trị trong cuộc sống hiện đại.

Chúng ta cần tránh xa lòng tham, sự ích kỷ và học cách sống tử tế, giúp đỡ mọi người.

Cuộc sống sẽ trở nên tốt đẹp hơn nếu mỗi người đều biết chia sẻ, yêu thương và tôn trọng lẫn nhau.

Câu truyện Mai An Tiêm là truyện cổ tích á.

Nếu được hóa thân thành Dế Mèn trong truyện Chim én và Dế Mèn, em sẽ sống chan hòa, biết quan tâm và sẻ chia với những người xung quanh. Em sẽ lắng nghe lời khuyên của Chim Én, không kiêu căng, tự mãn mà học cách suy nghĩ chín chắn trước mỗi hành động. Khi gặp khó khăn, em sẽ dũng cảm đối mặt nhưng không hành động bồng bột. Em cũng sẽ sẵn sàng giúp đỡ những con vật yếu hơn mình để cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn. Qua đó, em muốn trở thành một Dế Mèn trưởng thành, biết sống có trách nhiệm và giàu tình yêu thương.

em sẽ ko kêu ngao , hống hách mà biết quan tâm châm lo cho người khác và chúng ta học từ dế mèn là phải biết đi đây đi đó để mở mang kiền thức tầm mắt

Câu 1:

• Thể thơ: Bài thơ Tháng Ba được viết theo thể tứ tuyệt (bốn câu).
• Phương thức biểu đạt: Biểu cảm kết hợp miêu tả.

Câu 2:

Những biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài thơ và tác dụng của chúng:

• So sánh: "Lá tre bỗng đỏ như là lửa thiêu" → Làm nổi bật hình ảnh lá tre đỏ rực trong tiết trời tháng Ba, tạo cảm giác mãnh liệt, nóng bỏng.
• Nhân hóa: "Nền trời hừng hực sáng treo" → Gợi lên vẻ đẹp rực rỡ, mạnh mẽ của bầu trời tháng Ba, như đang bừng cháy bởi sắc đỏ của lá tre.
• Liên tưởng, tượng trưng: "Tưởng như ngựa sắt sớm chiều vẫn bay" → Hình ảnh "ngựa sắt" gợi nhớ đến truyền thuyết Thánh Gióng, tượng trưng cho sức mạnh, tinh thần quật cường của dân tộc.

Tác dụng của các biện pháp nghệ thuật:

• Giúp bài thơ trở nên sinh động, giàu hình ảnh và cảm xúc.
• Thể hiện vẻ đẹp đặc trưng của thiên nhiên tháng Ba một cách mạnh mẽ và ấn tượng.
• Khơi gợi niềm tự hào về lịch sử, truyền thống đấu tranh anh hùng của dân tộc.

Câu 3:

Bài thơ Tháng Ba miêu tả vẻ đẹp đặc trưng của thiên nhiên vào tháng Ba với hình ảnh lá tre đỏ rực dưới mưa bụi, bầu trời như bừng cháy. Qua đó, tác giả không chỉ ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên mà còn khéo léo gợi nhớ đến truyền thuyết Thánh Gióng, biểu tượng cho tinh thần yêu nước, ý chí quật cường của dân tộc Việt Nam.

Bạn có hỏi gì không?

cảm ơn bạn phúc sơn nha