Em cũng cảm ơn cô, và các bạn học sinh đã giúp em trải qua những khó khăn trong học tập. Em cũng chúc cô mạnh khỏe và mong cô tiếp tục trả lời câu hỏi của các bạn khác với tư cách là giáo viên ưu tú ạ !

Olm chào em, thay mặt các thầy cô của Olm, chân thành cảm ơn em và rất trân trọng những chia sẻ của em về Olm. Đặc biệt thầy cô cũng rất vui khi em đã đồng hành cùng Olm trong thời gian dài, không chỉ vậy em còn học tập rất hiệu quả và có những giây phút giao lưu thú vị cùng cộng đồng Olm.

Nhân dịp năm cũ đang dần qua, năm mới sắp tới. Olm chúc em và gia đình nhiều may mắn và sức khỏe, bình an trong cuộc sống. Chúc em luôn học tập hiệu quả và đạt nhiều thành tích tốt. Một lần nữa cảm ơn em rất nhiều.

Giải:

Nửa chu vi của hình chữ nhật là: 420 : 2 = 210 (m)

Ta có sơ đồ:

Theo sơ đồ ta có:

Chiều dài của thửa ruộng hình chữ nhật là:

210 : (3 + 4) x 4 = 120 (m)

Chiều rộng của thửa ruộng hình chữ nhật là:

210 - 120 = 90 (m)

Diện tích của thửa ruộng hình chữ nhật là:

120 x 90 = 10800 (m\(^2\))

10800 m\(^2\) gấp 10m\(^2\) số lần là:

10800 : 10 = 1080 (lần)

Trên cả thửa ruộng đó thu được số thóc là:

15 x 1080 = 16200 (kg)

16200 kg = 162 (tạ)

Đáp số: 162 tạ

Đây là toán nâng cao chuyên đề giả thiết tạm, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này như sau:

Giải:

Giả sử tất cả đều là loại xe 6 bánh. Khi đó, tổng số bánh xe là:

6 x 10 = 60 (bánh)

So với đề bài thì thừa ra là:

60 - 36 = 24 (bánh)

Cứ thay mỗi xe loại sáu bánh bằng một xe loại 2 bánh thì số bánh giảm là:

6 - 2 = 4 (bánh)

Số lần thay bằng số xe loại hai bánh và bằng:

24 : 4 = 6 (xe hai bánh)

Số xe sáu bánh là:

10 - 6 = 4 (xe)

Đáp số: Xe sáu bánh 4 xe

Xe hai bánh 6 xe.

nghĩa chuyển

Lớp 5C thu gom nhiều hơn lớp 5A là:

12+3=15(kg)

Khối lượng giấy vụn lớp 5A thu gom được là:

(144-12-15):3=117:3=39(kg)

Khối lượng giấy vụn lớp 5B thu gom được là:

39+3=42(kg)

Khối lượng giấy vụn lớp 5C thu gom được là:

39+15=54(kg)

Lớp 5C thu gom nhiều hơn lớp 5A là:

12+3=15(kg)

Khối lượng giấy vụn lớp 5A thu gom được là:

(144-12-15):3=117:3=39(kg)

Khối lượng giấy vụn lớp 5B thu gom được là:

39+3=42(kg)

Khối lượng giấy vụn lớp 5C thu gom được là:

39+15=54(kg)

Lớp 5C thu gom nhiều hơn lớp 5A là:

12+3=15(kg)

Khối lượng giấy vụn lớp 5A thu gom được là:

(144-12-15):3=117:3=39(kg)

Khối lượng giấy vụn lớp 5B thu gom được là:

39+3=42(kg)

Khối lượng giấy vụn lớp 5C thu gom được là:

39+15=54(kg)

Tổng số cây trong vườn:

24 + 36 = 60 (cây)

Tỉ số phần trăm số cây cam so với số cây trong vườn:

24 × 100% : 60 = 40%

Tổng số cây trong vườn = Số cây cam + Số cây chanh = 24 + 36 = 60 Tiếp theo, chúng ta tính tỉ số phần trăm số cây cam so với tổng số cây: Tỉ số phần trăm = (Số cây cam / Tổng số cây) × 100% = (24 / 60) × 100% = 0,4 × 100% = 40% Vậy, tỉ số phần trăm số cây cam so với tổng số cây trong vườn là 40%.

9.5 : 2.5 : 4 + 10.5 : 10

= 3.8 : 4 + 1,05

= 0.95 + 1,05

= 2

9.5 : 2.5 : 4 + 10.5 : 10 = 3.8 : 4 + 1,05 = 0.95 + 1,05 = 2

giúp mik với mk cần gấp

Câu chuyện tôi yêu thích nhất là "Cô bé Lọ Lem". Lọ Lem - một cô gái hiền lành và chăm chỉ - đã vượt qua bao khó khăn để có thể gặp được hoàng tử. Dưới sự giúp đỡ của bà tiên, cô đã có một đêm dạ hội tuyệt vời. Dấu gạch ngang trong đoạn văn này giúp tách biệt các chi tiết, nhấn mạnh thông tin quan trọng, tạo sự liên kết rõ ràng giữa các phần câu. Công dụng của dấu gạch ngang trong bài viết là giúp làm rõ và phân chia thông tin, đồng thời tăng tính nhấn mạnh cho những chi tiết quan trọng, khiến người đọc dễ theo dõi câu chuyện.

Các tiếng "kiến , tạo , sáng , lập " có thể ghép được 5 từ ⇒ Kiến tạo , sáng lập , sáng tạo , tạo lập , sáng kiến