1. D . sword

2. A . stronger

1 D

2 C

Đáp án đúng là C Bài thơ thể hiện vừa tình yêu thương bao la vừa sự hi sinh thầm lặng của người mẹ dành cho con, hình ảnh mẹ là ngọn gió mát suốt đời nhấn mạnh sự che chở và yêu thương bền bỉ của mẹ

a Biện pháp tu từ so sánh và ẩn dụ, lời ru được so sánh với tấm chăn và giấc mộng, tác dụng làm nổi bật sự dịu dàng ấm áp của lời mẹ ru, thể hiện tình yêu thương che chở của mẹ

b Biện pháp điệp ngữ từ vì được lặp lại nhiều lần, tác dụng nhấn mạnh những lí do thiêng liêng của người cháu khi chiến đấu, làm cảm xúc dâng cao và thể hiện tình yêu quê hương gia đình sâu sắc

c Biện pháp ẩn dụ hình ảnh mặt trời trong lăng chỉ Bác Hồ, tác dụng ca ngợi công lao và sự vĩ đại của Bác, thể hiện lòng kính yêu và tôn kính

d Biện pháp điệp ngữ và đối, lặp lại cụm từ vì lợi ích và đối lập mười năm với trăm năm, tác dụng nhấn mạnh tầm quan trọng lâu dài của việc trồng người so với trồng cây

e Biện pháp nhân hóa, ông trời mặc áo giáp ra trận, cây mía múa gươm, kiến hành quân, tác dụng làm cảnh mưa bão trở nên sinh động, gợi không khí dữ dội như một trận chiến.

Đây là dạng toán chuyên đề chia hết. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này như sau:

Giải:

Ba số tự nhiên liên tiếp có dạng:

n; n + 1; n + 2( n ∈ N)

Tổng của ba số tự nhiên liên tiếp là:

A = n + n + 1 + n + 2

A = (n + n + n) + (1 + 2)

A = 3n + 3

A = 3(n + 1) ⋮ 3

Vậy tổng ba số tự nhiên liên tiếp luôn chia hết cho 3 (đpcm)

Gọi a, a + 1, a + 2 là ba số tự nhiên liên tiếp (a ∈ ℕ)

Tổng của ba số là:

a + (a + 1) + (a + 2) = a + a + 1 + a + 2

= 3a + 3

= 3(a + 1) ⋮ 3

Vậy tổng ba số tự nhiên liên tiếp chia hết cho 3

Tự nhận thức:

- Khi em nhận ra mình học kém một môn học nào đó, em tự đặt mục tiêu và lên kế hoạch cải thiện bằng cách học thêm, hỏi bài thầy cô hoặc bạn bè,..

-Em thường tự suy nghĩ về hành động của mình sau mỗi lần xảy ra mâu thuẫn với người khác, từ đó rút ra bài học để không lặp lại lỗi sai

Chưa tự nhận thức:

-Em đưa ra lời hứa mà không suy nghĩ kỹ về khả năng thực hiện, dẫn đến không hoàn thành đúng như đã nói, làm ảnh hưởng đến lòng tin của người khác

-Em thường tham gia vào các hoạt động mà không cân nhắc khả năng của mình, chẳng hạn như cố gắng đảm nhận quá nhiều công việc một lúc, dẫn đến căng thẳng và hiệu quả kém

Olm chào em, các bài giảng của Olm được thiết kế bằng pp không phải là quay video, nên không có mặt của giáo viên xuất hiện, em nhé.

đúng vậy

\(\frac{648}{23}\) = \(\frac{648}{23}\)

648/23 = 28,18

đúng

đúng

3\(x\) + 4y - \(xy\) = 15

3\(x\) - \(xy\) = 15 - 4y

\(x\).(3 - y) = 15 - 4y

\(x\) = \(\frac{15-4y}{3-y}\) (y ≠ 3)

\(x\in\) Z ⇔ (15 - 4y) ⋮ (3 - y)

[4(3 - y) + 3] ⋮ (3 - y)

3 ⋮ (3 - y)

(3 - y) ∈ Ư(3) = { 3; -2; -1; 1; 2; 3}

Lập bảng ta có:

Theo bảng trên ta có: \(\left(x;y\right)\) = (3; 6); (1; 4); (7; 2); (5; 0)

Vậy các giá trị nguyên \(x;y\) thỏa mãn đề bài là:

(\(x;y\)) = (3; 6); (1; 4); (7; 2); (5; 0)

3x+4y-xy=15 =>y(4-x)+3x=15 =>y(4-x)-3(4-x)=(4-x)(y-3)=15-12=3 =>4-x và y-3 là ước của 3={-3;-1;1;3} Ta có bảng sau: 4-x y-3 x y -3 -1 7 2 -1 -3 5 0 1 3 3 6 3 1 1 4 Vậy (x;y)=(7;2);(5;0);(3;6);(1;4)

Giảm phương tiện giao thông cá nhân, tăng cường đi bộ, đi xe đạp và sử dụng các phương tiện giao thông công cộng. - Hạn chế các nguồn gây ô nhiễm không khí như bụi, rác thải,… do xây dựng. - Tuyên truyền, vận động , nâng cao ý thức cộng đồng về vấn đề bảo vệ môi trường không khí .

Trong rừng