\(x^2+x-1=0\)

=>\(x^2+x+\dfrac{1}{4}-\dfrac{5}{4}=0\)

=>\(\left(x+\dfrac{1}{2}\right)^2=\dfrac{5}{4}\)

=>\(\left[{}\begin{matrix}x+\dfrac{1}{2}=\dfrac{\sqrt{5}}{2}\\x+\dfrac{1}{2}=-\dfrac{\sqrt{5}}{2}\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=\dfrac{\sqrt{5}}{2}-\dfrac{1}{2}\\x=-\dfrac{\sqrt{5}}{2}-\dfrac{1}{2}\end{matrix}\right.\)

Mr Thomas is one of the most famous environmentalists in the world

for

Do nó nghĩa là bởi vì
Mẹ mua nhiều sách vì cô ấy thích đọc sách

\(Mom\) \(bought\) \(many\) \(books,\) \(for\) \(she\) \(adores\) \(reading.\)

Khi phân tích tác phẩm Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu, các yếu tố nghệ thuật chủ yếu cần chú ý là:

1. Chủ đề và nội dung:

Tác phẩm chủ yếu phản ánh không khí của một buổi lễ xướng danh trong kỳ thi Đinh Dậu. Đây là một sự kiện quan trọng trong việc đề cao tri thức, tôn vinh các học trò xuất sắc.

Tác phẩm phản ánh hình ảnh của nền giáo dục, sự học và những giá trị văn hóa, tư tưởng của xã hội phong kiến, qua đó khẳng định giá trị của tri thức và công lao của những người thầy.

2. Ngôn ngữ và hình ảnh:

Ngôn ngữ trang trọng, cổ điển: Tác giả sử dụng ngôn ngữ mang tính chất lễ nghi, trang trọng, phù hợp với không khí của một buổi lễ xướng danh trọng đại.

Hình ảnh cụ thể và sinh động: Tác phẩm sử dụng các hình ảnh như "năm xướng danh," "tinh thần tôn thờ văn hóa," và những hình ảnh về người thầy, học trò, các danh hiệu để làm nổi bật sự quan trọng của giáo dục trong xã hội thời phong kiến.

3. Nhân vật và tính cách:

Nhân vật trong tác phẩm thường là những học trò đỗ đạt, thể hiện sự trung thực, hiếu học, và tôn thờ tri thức.

Cách thể hiện nhân vật người thầy, người chủ lễ cũng rất có ý nghĩa, với sự tôn trọng và yêu mến đối với người học trò.

4. Cảm xúc và không khí:

Cảm xúc tự hào, hân hoan: Tác phẩm thể hiện sự phấn khởi, tự hào của người dân về kỳ thi, về những người đỗ đạt.

Không khí trang trọng, trọng thể: Bữa lễ xướng danh được miêu tả trang nghiêm, thể hiện sự trọng vọng của xã hội đối với những người đạt được thành tựu học vấn.

5. Lối kết cấu:

Cấu trúc tác phẩm có thể chia thành các phần: mô tả không khí lễ hội, miêu tả sự kiện chính là lễ xướng danh, và kết thúc bằng việc ca ngợi giá trị của tri thức.

In my opinion, the best leisure activity for teenagers is engaging in sports and physical activities. Not only do these activities promote physical health, but they also help teenagers develop important life skills such as teamwork, discipline, and perseverance. Whether it's playing a team sport like soccer or practicing individual activities like running or swimming, sports provide an excellent opportunity for teenagers to relieve stress, stay fit, and improve mental well-being. Additionally, sports help teenagers build friendships and create a sense of community, which is crucial during the challenging teenage years.

Our school's annual Spring Festival was a resounding success this year!  It was held last Saturday, and the weather was perfect, sunny and warm.  We started planning months in advance because we wanted to make it the best one yet.  First, we had a meeting to decide on the themes for different stalls and activities.  While some students designed posters and decorations, others worked on fundraising.  We sold homemade cookies and lemonade, and the proceeds went towards buying more supplies for the festival.  But, raising enough money was harder than we expected, so we had to adjust our plans a little.  Then, we organized several fun games and activities. We had a bouncy castle for the younger children, and more competitive games like a three-legged race and a sack race for the older ones.  Moreover, we had a talent show where students showcased their singing, dancing, and musical abilities.  When the day finally arrived, the atmosphere was electric!  The schoolyard was buzzing with excitement as students and parents streamed in.  Everyone had a great time, and we received many positive comments.  Because of everyone's hard work and dedication, our Spring Festival was not only successful but also memorable.

                           Bai lam

ssaif nxdja jaidn iadi naedsai n. but jiadh iahdia iadi udnvi . âbsud

Khối lượng riêng của sắt bằng 1000kg/m³ nghĩa là cứ 1m³ thì nặng 1000kg

?

cho mik đoạn văn ms bt đc câu trloi nha

1. Mở bài:

Giới thiệu, dẫn dắt vào vấn đề cần nghị luận.

Ví dụ mở bài: Dân tộc ta, một dân tộc với bề dày lịch sử. Trải qua biết bao gian khổ để giành lại được độc lập tự do. Những truyền thống văn hóa, đạo đức vẫn luôn được bảo tồn và phát huy một cách tốt đẹp cho tới ngày nay. Sự đùm bọc, yêu thương đồng bào cũng thế. Bằng việc giúp đỡ, chia sẻ một phần của mình với những người có hoàn cảnh khó khăn. Những việc từ thiện vẫn luôn được diễn ra trong cuộc sống.

2. Thân bài:

+ Hiện nay có nhiều người làm từ thiện đem lại cuộc sống tốt hơn cho những người nghèo khổ.

+ Từ thiện là một hành động đẹp cần ca ngợi và lan tỏa đến mọi nơi, mọi người.

+ Tuy nhiên, bên cạnh đó có những người lợi dụng hoạt động từ thiện nhằm đánh bóng tên tuổi của bản thân.

+ Bài học: Cần phải chung tay giúp đỡ người nghèo. Kêu gọi những lòng hảo tâm từ mọi nơi,...

+ Triết lý tình thương luôn mang lại cho đời sống con người những gì tốt đẹp nhất.

3. Kết bài:

Khẳng định, nhấn mạnh lại vấn đề nghị luận.

Ví dụ kết bài: Cho đi có nghĩa là sẽ được nhận lại nhiều hơn. Mỗi người trong chúng ta cần có tấm lòng thương người giúp đỡ người chung dân tộc. Bạn có thể quyên góp những vật phẩm tuy nhỏ không cần phải là số tiền lớn chỉ cần xuất phát từ tấm lòng là đủ. Có cho đi chắc chắn sẽ nhận lại hãy cho đi giúp đỡ để đời có thêm nhiều ý nghĩa. tick cho mik nhes