Câu 1. Nhân vật chính là người ăn mày, mang tính cách thông minh, nhanh trí, biết phản ứng khéo léo và có sự châm biếm sâu sắc

Câu 2. Người nhà giàu có thái độ khinh bỉ, coi thường, lạnh lùng và tàn nhẫn với người ăn xin

Câu 3. Câu văn có chứa nghĩa hàm ẩn là
Ở dưới ấy các nhà giàu chiếm hết chỗ rồi

Câu 4. Hàm ý của câu trên là chê bai, phê phán những người giàu nhưng sống độc ác, vô nhân đạo, coi họ cũng xấu xa như ở “địa ngục”

Câu 5. Tác giả dân gian thể hiện thái độ phê phán, mỉa mai những người giàu có mà thiếu lòng nhân ái, đồng thời bày tỏ sự cảm thông với người nghèo

Câu 6. Bài học rút ra là con người cần sống nhân hậu, biết yêu thương, giúp đỡ người khác, không nên coi thường hay đối xử tàn nhẫn với người nghèo khổ

Cảm nghĩ của em về bài hát này là tự hào vì đó là 1 bài hát đó là1chỗ có hình ảnh đẹp đẽ 

Câu 1: C. Gỗ có khối lượng riêng bé hơn khối lượng riêng của nước.

Câu 2: D. 4000 N/m3

Câu 3: C. kg/m³

Câu 4: D. N/m³

Câu 5: C. d = 10D

Câu 6: B. d = P/V

Câu 7: C. 1m³ sắt có khối lượng là 7800kg

Câu 8: A. Vì khối lượng riêng của sắt lớn hơn khối lượng riêng của nhôm

Câu 9: (Không có câu 9)

Câu 10: D. Cần dùng một cái cân và một cái bình chia độ.

Câu 11: B. Tăng áp suất bằng cách giảm áp lực và tăng diện tích bị ép

Câu 12: C. Có thể hút nước từ cốc vào miệng nhờ một ống nhựa nhỏ.

Câu 13: A. Vật chỉ có thể lơ lửng trong chất lỏng.

Chúc bạn học tốt!

1 My son often talks to his foreign friend

2 Why do you learn to dance?

3 How does Jack practise writing?

4 My wife learns Korean because she wants to understand Korean movies

a, \(2Al+6HCl\rightarrow2AlCl_3+3H_2\)

b, Ta có: \(n_{Al}=\dfrac{13,5}{27}=0,5\left(mol\right)\)

Theo PT: \(n_{H_2}=\dfrac{3}{2}n_{Al}=0,75\left(mol\right)\)

\(\Rightarrow V_{H_2}=0,75.24,79=18,5925\left(l\right)\)

c, \(n_{HCl}=3n_{Al}=1,5\left(mol\right)\)

\(\Rightarrow V_{HCl}=\dfrac{1,5}{1}=1,5\left(l\right)=1500\left(ml\right)\)

d, \(n_{AlCl_3}=n_{Al}=0,5\left(mol\right)\)

\(\Rightarrow C_{M_{AlCl_3}}=\dfrac{0,5}{1,5}=\dfrac{1}{3}\left(M\right)\)

Đồng phục học sinh có quan điểm là tôn thêm nét đẹp tuổi học trò, đảm bảo tính nghiêm túc, tránh được kiểu ăn mặc kệch cỡm, lố lăng không phù hợp với lứa tuổi ở trường học, giúp xoá bỏ sự ngăn cách và mặc cảm về giàu nghèo giữa các học sinh trong cùng trường, cùng lớp. Không chỉ vậy đồng phục học sinh còn giúp học sinh xây dựng ý thức giữ gìn truyền thống, lòng tự hào về truyền thống nhà trường. Đồng phục trong nhà trường hiện nay rất đa dạng, các nam sinh luôn là áo trắng quần tây xanh, còn các bạn nữ thì đủ các kiểu từ áo trắng, quần tây xanh, áo váy đủ kiểu nhưng chiếc áo dài vẫn là đẹp nhất. Không phải ngẫu nhiên mà một nhạc sĩ có những ca từ đẹp: “Dù ở đâu, Pari, Luân Đôn hay ở miền xa, thoáng thấy áo dài bay trên đường phố, sẽ thấy tâm hồn quê hương ở đó, em ơi”. Trong những trang phục truyền thống của phụ nữ thế giới, có lẽ trang phục áo dài của phụ nữ Việt Nam là một trang phục đẹp nhất vì nó vừa kín đáo, vừa duyên dáng, vừa tôn lên vẻ đẹp của người phụ nữ nhưng lại không thiếu vẻ gợi cảm cần có của một cô gái. Phụ nữ thế giới khi sang Việt Nam đều thích trang phục này, có những vị khách nước ngoài đã ngẩn ngơ đến sững sờ không cất nổi bước chân trước vẻ đẹp quyến rũ của phụ nữ Việt Nam trong trang phục áo dài. Điều này cho thấy học sinh nữ mặc chiếc áo dài trắng đến trường là sẽ thấy mình kín đáo, hồn nhiên, duyên dáng và đẹp hẳn lên.

Ý thức trong hoạt động tập thể là một yếu tố quan trọng quyết định đến sự thành công của mọi công việc. Đó là sự tự giác, trách nhiệm, sự phối hợp chặt chẽ của mỗi cá nhân trong một tập thể để hướng tới một mục tiêu chung. Tuy nhiên, trong thực tế, ý thức của mỗi người khi tham gia các hoạt động tập thể vẫn còn nhiều hạn chế.

Một số người vẫn còn biểu hiện thờ ơ, thiếu trách nhiệm, chỉ biết đến lợi ích cá nhân mà không quan tâm đến lợi ích chung của tập thể. Điều này dẫn đến nhiều hậu quả nghiêm trọng, làm giảm hiệu quả công việc, gây mất đoàn kết nội bộ và ảnh hưởng đến sự phát triển của tập thể.

Nguyên nhân của tình trạng này là do nhiều yếu tố. Ý thức kỷ luật chưa cao, thiếu sự quan tâm, giáo dục từ gia đình, nhà trường và xã hội là những nguyên nhân chính. Bên cạnh đó, ảnh hưởng của môi trường sống cũng tác động không nhỏ đến ý thức của mỗi người.

Để nâng cao ý thức trong hoạt động tập thể, chúng ta cần có những giải pháp thiết thực. Trước hết, cần tăng cường giáo dục ý thức trách nhiệm, cộng đồng ngay từ khi còn nhỏ. Các hoạt động tập thể cần được tổ chức thường xuyên và có sự đổi mới để thu hút sự tham gia của mọi người. Việc khen thưởng những cá nhân có ý thức tốt và phê bình những hành vi tiêu cực cũng là một biện pháp hiệu quả. Bên cạnh đó, việc xây dựng một môi trường làm việc, học tập thân thiện, đoàn kết cũng góp phần tạo động lực để mọi người cùng nhau phấn đấu.

Tóm lại, ý thức trong hoạt động tập thể là vô cùng quan trọng. Mỗi người chúng ta cần nhận thức rõ vai trò của mình và có ý thức rèn luyện, tu dưỡng để trở thành những thành viên có ích cho cộng đồng.

Lưu ý:

+ Bài văn trên chỉ mang tính chất tham khảo, bạn có thể tùy chỉnh và bổ sung thêm các ý tưởng của riêng mình.

+ Hãy sử dụng ngôn ngữ mạch lạc, rõ ràng và có sức thuyết phục.

+ Lựa chọn những dẫn chứng cụ thể, sinh động để minh họa cho ý kiến của mình.

Chúc bạn viết được một bài văn thật hay!

Hi my friend, I’m happy to tell you about the Thac Con Festival in Soc Trang Province. It is also called the Coconut Offering Festival and takes place in An Trach Village in the middle of the third lunar month. The festival is held to wish for good luck and fortune and to remember ancestors. During the festival, people worship Buddha, sing and dance together. Visitors often bring coconuts and buy products made from coconut shells. However, they should not litter or take flowers without asking. I hope you will visit it one day.

Câu 1.
Ta có công thức
C% = (m chất tan / m dung dịch) x 100

⇒ m dung dịch = m chất tan x 100 / C%
m dung dịch = 20 x 100 / 10 = 200 gam

Vậy khối lượng dung dịch là 200 gam, giải thích là áp dụng công thức tính nồng độ phần trăm để tìm khối lượng dung dịch

b) Khối lượng nước
m nước = m dung dịch - m chất tan
m nước = 200 - 20 = 180 gam

Vậy cần 180 gam nước, giải thích là dung dịch gồm chất tan và dung môi nên lấy tổng trừ phần muối để ra nước