Câu 1. Đoạn thơ thuộc thể thơ tự do, dấu hiệu nhận biết là số chữ trong mỗi dòng không cố định, cách gieo vần linh hoạt không theo khuôn mẫu chặt chẽ, nhịp thơ ngắt linh hoạt theo cảm xúc, thường là 2/2, 3/3 hoặc 4/4 tùy câu.

Câu 2. Từ Hán Việt trong đoạn thơ là “Tổ quốc”, “Trường Sơn”. Tổ quốc nghĩa là đất nước, nơi mình sinh ra và lớn lên, Trường Sơn là tên dãy núi lớn của Việt Nam, mang ý nghĩa lịch sử và địa lí.

Câu 3. Nội dung chính, đoạn thơ thể hiện hình ảnh Tổ quốc gần gũi, thân thương qua nhiều góc nhìn như lời ru của mẹ, thiên nhiên, con người, đồng thời ca ngợi sự hi sinh của những người con đất nước để bảo vệ quê hương, từ đó khơi dậy tình yêu và niềm tự hào dân tộc.

Câu 4. Em sẽ thể hiện tình yêu quê hương đất nước bằng những hành động cụ thể như chăm chỉ học tập để góp phần xây dựng đất nước, giữ gìn và bảo vệ môi trường, tôn trọng và gìn giữ truyền thống văn hóa dân tộc, giúp đỡ mọi người xung quanh, tham gia các hoạt động vì cộng đồng và luôn có ý thức bảo vệ Tổ quốc.

Câu 1. Buổi sáng trên cánh đồng quê em hiện lên thật yên bình và thơ mộng. Những giọt sương sớm long lanh như những viên ngọc nhỏ đọng trên lá lúa xanh mướt. Mặt trời từ từ nhô lên, tỏa ánh nắng ấm áp như đang đánh thức cả không gian sau một đêm dài. Cánh đồng lúa trải dài như một tấm thảm xanh vô tận, uốn mình theo làn gió nhẹ. Tiếng chim hót líu lo hòa cùng tiếng gió tạo nên một bản nhạc thiên nhiên trong trẻo. Cảnh vật ấy khiến em cảm thấy thật thư thái và thêm yêu quê hương mình.

Câu tự sự là câu kể lại sự việc, diễn biến, ví dụ kể mọi người làm gì, xảy ra việc gì trong đêm giao thừa
Câu miêu tả là câu tả cảnh, tả âm thanh, màu sắc, không khí, ví dụ trời đêm, pháo hoa, ánh đèn, tiếng trống
Câu biểu cảm là câu thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của người viết, ví dụ cảm thấy vui, xúc động, háo hức, nhớ quê

Câu 1.
Trong lớp em có ba bạn học rất chăm chỉ và luôn giúp đỡ mọi người. Mỗi ngày, các bạn đều học bài rất nghiêm túc và hoàn thành tốt nhiệm vụ. Em đã học được nhiều điều từ hai người bạn thân của mình. Các bạn ấy luôn cố gắng vươn lên trong học tập. Nhờ vậy, lớp em ngày càng tiến bộ hơn.

Câu 1. Một số từ ngữ toàn dân và từ địa phương miền Trung như sau, toàn dân mẹ, miền Trung mạ, toàn dân cha, miền Trung ba hoặc tía, toàn dân ăn, miền Trung xơi hoặc ăn cơm nì, toàn dân đi đâu, miền Trung đi mô, toàn dân làm gì, miền Trung làm chi, toàn dân cái gì, miền Trung cái chi, toàn dân ở đâu, miền Trung ở mô, toàn dân sao vậy, miền Trung răng rứa, toàn dân thế nào, miền Trung răng, toàn dân không, miền Trung hông hoặc không mô, toàn dân về, miền Trung dìa, toàn dân nói, miền Trung nói chuyện nì, toàn dân nhỏ, miền Trung nớ hoặc nhỏ xíu, toàn dân kia, miền Trung tê, toàn dân này, miền Trung ni, toàn dân rồi, miền Trung rồi hè hoặc rồi đó nghe, toàn dân bát, miền Trung chén, toàn dân cốc, miền Trung ly, toàn dân ngã, miền Trung té, toàn dân trẻ con, miền Trung con nít, toàn dân rất, miền Trung dữ hoặc ghê, toàn dân buồn, miền Trung buồn hiu, toàn dân vui, miền Trung vui ghê, toàn dân nhiều, miền Trung nhiều lắm rứa, toàn dân ít, miền Trung ít xíu, toàn dân nhanh, miền Trung lẹ, toàn dân chậm, miền Trung chậm rì, toàn dân mệt, miền Trung mệt đừ, toàn dân đẹp, miền Trung đẹp dữ, toàn dân xấu, miền Trung xấu hoắc, toàn dân bạn, miền Trung bạn bè mi, toàn dân tôi, miền Trung tui, toàn dân bạn, miền Trung mi, toàn dân họ, miền Trung hắn, toàn dân chúng tôi, miền Trung tụi tui, toàn dân các bạn, miền Trung tụi bây, toàn dân bây giờ, miền Trung chừ, toàn dân hôm nay, miền Trung bữa ni, toàn dân hôm qua, miền Trung bữa qua, toàn dân ngày mai, miền Trung bữa tê, toàn dân làm việc, miền Trung làm ăn, toàn dân nghỉ, miền Trung nghỉ ngơi tạm, toàn dân mang, miền Trung đem, toàn dân lấy, miền Trung lấy về, toàn dân cho, miền Trung cho mi, toàn dân bảo, miền Trung biểu, toàn dân hỏi, miền Trung hỏi han chi đó

Câu 1. Một sự việc khiến em ấn tượng mãi là lần đầu tiên em tham gia dọn dẹp vệ sinh trường lớp cùng các bạn, hôm đó sân trường như khoác lên mình một chiếc áo mới sau khi được chúng em chăm sóc, từng chiếc lá khô như đang vui vẻ rời xa mặt đất, gió cũng nhẹ nhàng thổi như đang cổ vũ chúng em làm việc, em cảm thấy niềm vui lan tỏa như ánh nắng ấm áp của buổi sáng, chúng em cùng nhau quét dọn, cùng nhau nhặt rác, cùng nhau làm cho ngôi trường trở nên sạch đẹp hơn, chính sự đoàn kết ấy đã khiến công việc trở nên nhẹ nhàng và ý nghĩa, em nhận ra rằng chỉ cần mỗi người góp một chút công sức thì mọi thứ sẽ trở nên tốt đẹp hơn, và em, em sẽ luôn nhớ về ngày hôm đó như một kỉ niệm đẹp trong quãng đời học sinh.

Em có rất nhều trải nghiệm đáng nhớ nhưng trải nghiệm mà em nhớ nhất chính là lần em bị ốm được mẹ chăm sóc . Hôm đó do em mải chơi ngoài trời nắng nên đã bị sốt rất cao .Khi mẹ đi làm về mẹ đã rất lo lắng cho em và chạy đi nấu cháo mua thuốc cho em uống . Không những vậy mẹ còn thức trắng đêm để chăm sóc em . Qua lần đó êm cảm thấy yêu mẹ nhiều hơn.

Kéo co là trpf chơi quen thuộc ở địa phương em. Trò chơi gồm 2 đội có số người bằng nhau,đứng hai bên sợi dây thừng. Khi có hiệu lệnh hai đội cùng kéo co về phía mình ,đội kéo được mốc qua vạch trước sẽ thắng. Trò chơi giúp rèn sức khỏe và tinh thần đoàn kết.

.

Câu 1

Thể thơ tự do

Câu 2

Biểu cảm kết hợp miêu tả

Câu 3

Điệp ngữ

Tác dụng:nhẫn mạnh nỗi nhớ

Câu4

Nối ngớ thương da diết và sự gắn bó sâu sắc

Câu 5

Về lòng biết ơn và trân trọng tình cr gia đình

Câu 6

Bài thơ thưa ngoại con mới về gợi cho em nhiều xúc động xâu sắc. Hình ảnh người ngoại hiện nên gần gũi, thân thương và gắn liền với tuổi thơ và các kỉ niệm.

Câu 1: Thể thơ Tự do. ​Câu 2: Phương thức biểu đạt chính là Biểu cảm. ​Câu 3: * Biện pháp: Điệp ngữ "Tôi về", "đi tìm ngoại". ​Tác dụng: Tạo nhịp điệu da diết; nhấn mạnh nỗi nhớ thương và sự hối tiếc muộn màng của người cháu khi trở về. ​Câu 4: Khổ thơ thứ 5 cho thấy sự thật đau xót: Người bà đã qua đời ("ngoại nằm kia"). Đồng thời khẳng định bà vẫn luôn sống mãi trong tâm hồn và những giấc mơ của cháu. ​Câu 5: Bài học về lòng hiếu thảo: Hãy trân trọng và yêu thương người thân khi họ còn ở bên cạnh, đừng để đến lúc quá muộn. ​Câu 6:  Bài thơ là tiếng lòng đầy xúc động và xót xa của người cháu khi trở về quê cũ nhưng ngoại đã không còn. Qua những hình ảnh giản dị như lu nước, buồng chuối, tác giả bộc lộ nỗi nhớ thương da diết và sự hoài niệm về kỷ niệm xưa. Điệp từ "Tôi về" như một lời sám hối muộn màng, nhắc nhở chúng ta phải biết trân trọng tình cảm gia đình. Tác phẩm chạm đến trái tim người đọc bởi sự chân thành và bài học sâu sắc về đạo làm con cháu.