Giải giúp em với ạ! Thanks!!
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
1.Nhân vật chính:Giọt Sương và Đom Đóm
2.Vì khi được Đom Đóm khen đẹp,Giọt Sương chẳng những không kiêu căng mà còn phủ nhận vẻ đẹp ấy.
3.Tác dụng:Trích dẫn lời nói của nhân vật Đom Đóm
nhầm nhé
3.trích dẫn suy nghĩ của nhân vật Đom Đóm mới đúng
ahihi(*^ω^*)
a: 2(a+b)-a+3b
=2a+2b-a+3b
=a+5b
b: 4(3a-4b)+5(2a+b)
=12a-16b+10a+5b
=12a+10a-16b+5b
=22a-11b
Bài 1:
a) '' Tôi'' là chủ ngữ
b) ''Tôi'' là vị ngữ
c) trạng ngữ
Bài 2:
Đại từ: bạn - thay thế cho Bắc
Sai thì đừng trách t nha, lâu ko làm hơi quên.
Đường kính - đường làng
câu văn - câu cá
kho thịt - kho hàng
Câu 3.1
+ Vì p; q đều là số nguyên tố nên p.q > 2 mà pq + 11 là số nguyên tố nên pq + 11 là số lẻ.
+ Vì 11 là số lẻ thì pq là số chẵn. Vậy p, q phải có ít nhất một số là số chẵn.
a; Nếu p = 2 ta có: 14 + q \(\in\) P và 2q + 11 \(\in\) P
+ Nếu q = 2 ta có: 14 + 2 = 16 (loại vì 16 không phải là số nguyên tố)
+ Nếu q = 3 ta có: \(\left\{{}\begin{matrix}14+q=14+3=17\left(tm\right)\\2.q+11=2.3+11=17\left(tm\right)\end{matrix}\right.\)
+ Nếu q > 3 thì q có dạng: q = 3k + 1 hoặc 3k + 2
Trường hợp 1: q = 3k + 1 thì
14 + q = 14 + 3k + 1 = (14 + 1) + 3k = 15 + 3k ⋮ 3 (loại vì đây là hợp số)
Trường hợp 2: q = 3k + 2 thì:
2q + 11 = 2.(3k + 2) + 11 = 6k + 4 +11 = 6k + (4 + 11) = 6k + 15 ⋮ 3(loại vì đây là hợp số)
b; Nếu q = 2 ta có: 7p + 2 \(\in\) P và 2p + 11 \(\in\) P
Chứng minh tương tự ta có: q = 2 và p = 3
Từ những lập luận và phân tích trên ta có các cặp số nguyên tố p và q thỏa mãn đề bài là:
(p; q) = (2; 3); (3; 2)
Câu 4:
Gọi chiều rộng khu đất là x(m)
(Điều kiện: x>0)
Chiều dài khu đất là 3x(m)
Chiều rộng khu đất sau khi tăng thêm 3m là x+3(m)
Chiều dài khu đất sau khi giảm đi 3m là 3x-3(m)
Diện tích tăng thêm 75m2 nên ta có:
\(\left(3x-3\right)\left(x+3\right)-3x\cdot x=75\)
=>\(3x^2+9x-3x-9-3x^2=75\)
=>6x=9+75=84
=>x=14(nhận)
Vậy: Chiều rộng khu đất là 14m
Chiều dài khu đất là 14*3=42m
Câu 4: Số học sinh khối 6 tham dự là:
\(250\cdot40\%=100\left(bạn\right)\)
Tổng số học sinh khối 7 và khối 8 tham dự là:
250-100=150(bạn)
Tỉ số giữa số học sinh khối 7 và khối 8 là:
\(\dfrac{4}{7}:\dfrac{1}{2}=\dfrac{8}{7}\)
Số học sinh khối 7 tham dự là:
\(150\cdot\dfrac{8}{7+8}=150\cdot\dfrac{8}{15}=80\left(bạn\right)\)
Số học sinh khối 8 tham dự là:
150-80=70(bạn)
Cân bằng:
2Fe(OH)₃ + 3H₂SO₄ → Fe₂(SO₄)₃ + 6H₂O
Cân bằng:
Al₂O₃ + 6HCl → 2AlCl₃ + 3H₂O


a: Xét tứ giác OBDA có \(\widehat{OBD}+\widehat{OAD}=90^0+90^0=180^0\)
nên OBDA là tứ giác nội tiếp
=>O,B,D,A cùng thuộc một đường tròn
b: Xét (O) có
ΔBAC nội tiếp
BC là đường kính
Do đó: ΔBAC vuông tại A
=>BA\(\perp\)CE tại A
Xét ΔBEC vuông tại B có BA là đường cao
nên \(CA\cdot CE=CB^2=\left(2R\right)^2=4R^2\)
c:
i: Xét (O) có
DA,DB là các tiếp tuyến
Do đó: DA=DB
=>D nằm trên đường trung trực của AB(1)
Ta có: OA=OB
=>O nằm trên đường trung trực của AB(2)
Từ (1),(2) suy ra OD là đường trung trực của AB
=>OD\(\perp\)AB tại K và K là trung điểm của AB
Xét tứ giác AKOI có \(\widehat{AKO}=\widehat{AIO}=\widehat{KAI}=90^0\)
nên AKOI là hình chữ nhật
=>OA=IK
=>IK=R
ii: ΔAHB vuông tại H
mà HK là đường trung tuyến
nên HK=KA=KB
=>K là tâm đường tròn ngoại tiếp ΔAHB
Gọi M là giao điểm của AO và KI
AKOI là hình chữ nhật
=>AO cắt KI tại trung điểm của mỗi đường
=>M là trung điểm chung của AO và KI
ΔAHO vuông tại H
mà HM là đường trung tuyến
nên \(HM=\dfrac{AO}{2}=\dfrac{KI}{2}\)
Xét ΔHKI có
HM là đường trung tuyến
HM=KI/2
Do đó: ΔHKI vuông tại H
=>HK\(\perp\)HI
Xét (K) có
HK là bán kính
HI\(\perp\)HK tại H
Do đó: HI là tiếp tuyến của (K)
=>HI là tiếp tuyến của đường tròn ngoại tiếp ΔHAB
iii: Vì \(\widehat{AHO}=\widehat{AKO}=\widehat{AIO}=90^0\)
nên A,H,K,O,I cùng thuộc đường tròn đường kính AO
trung bình cộng của 50 số lẻ liên tiếp là 50 . Số lớn nhất là?