Quan niệm trông mặt mà bắt hình dong là cách đánh giá con người chỉ dựa vào vẻ bề ngoài, đây là một suy nghĩ phiến diện và dễ dẫn đến sai lầm, vì vẻ ngoài không thể phản ánh đầy đủ tính cách, phẩm chất hay giá trị bên trong của một người. Trong cuộc sống, có nhiều người tuy không nổi bật về ngoại hình nhưng lại có tấm lòng nhân hậu, sống chân thành và luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác, ngược lại cũng có những người có vẻ ngoài ưa nhìn nhưng lại thiếu trung thực hoặc sống ích kỉ. Vì vậy, nếu chỉ nhìn bề ngoài để đánh giá sẽ dễ khiến ta hiểu sai về người khác, thậm chí bỏ lỡ những mối quan hệ tốt đẹp.

Hơn nữa, việc giữ quan niệm này còn có thể làm tổn thương người khác, khiến họ cảm thấy bị coi thường hoặc đánh giá không công bằng, điều đó không chỉ ảnh hưởng đến cảm xúc của họ mà còn làm cho các mối quan hệ trở nên xa cách. Một người biết nhìn nhận người khác bằng sự cảm thông và hiểu biết sẽ dễ dàng tạo dựng được sự tin tưởng và tôn trọng từ mọi người xung quanh. Thay vì nhìn vào vẻ ngoài, cần dành thời gian quan sát hành động, cách cư xử và những giá trị mà họ thể hiện trong cuộc sống hằng ngày.

Vì vậy, nên từ bỏ quan niệm trông mặt mà bắt hình dong, hãy học cách đánh giá con người một cách toàn diện và công bằng hơn, điều này không chỉ giúp hiểu đúng về người khác mà còn giúp bản thân trưởng thành, biết sống bao dung và xây dựng những mối quan hệ tốt đẹp, bền vững hơn trong cuộc sống.

Ông mặt trời chiếu những tia nắng vào nhà

Trong câu trên có sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa. 

Sự vật được nhân hóa là ông mặt trời.

Từ thể hiện sự nhân hóa là từ ông

Biện pháp nhân hóa ở đây là dùng từ vốn chỉ người để chỉ sự vật. 

Mặt trời mang theo ánh nắng dịu dàng vào trong nhà.

“Đời cần một tấm lòng…” – đó là lời bài hát “Để gió cuốn đi” của cố nhạc sĩ Trịnh Công Sơn. Lời bài hát gửi gắm bài học về lòng nhân ái trong cuộc sống.

Mọi người đã làm một việc tốt. Mới đây, người dân miền Trung lại phải hứng chịu trận lũ lụt kinh hoàng. Nhà cửa, đồ đạc của họ… bị hư hại nặng nề. Để đạt được mục tiêu này, trường chúng tôi đã phát động chương trình “Vì miền Trung du thân yêu”. Tất cả giáo viên và học sinh đều nhiệt tình hưởng ứng. Chúng ta có thể quyên góp sách vở, quần áo, đồ dùng học tập hoặc một số tiền nhỏ. Thống kê lớp, sắp xếp lại trường.

Sau khi nghe giám thị thông báo, tất cả học sinh trong lớp đều rất phấn khởi. Tôi cũng thế. Khi về đến nhà, tôi về nói với bố mẹ và nhờ họ quyên góp một số sách vở và quần áo mà tôi không dùng nữa. Không nghĩ ngợi gì cả, bố mẹ tôi đã đồng ý. Tôi chọn những bộ quần áo không còn mặc vừa nhưng vẫn còn mới, gấp cẩn thận và cho vào một chiếc túi gọn gàng. Nói xong, tôi bước đến tủ sách, lấy những cuốn sách của những năm trước ra, cho vào hộp và gửi đi. Mẹ tôi cũng giúp tôi gấp quần áo, và bố tôi cho tôi 100.000 đồng để hỗ trợ.

Mãi đến chín giờ rưỡi tối, mọi công việc mới xong xuôi. Sáng hôm sau, tôi mang tất cả những gì đã mang vào. Điều tương tự cũng xảy ra với tất cả các thành viên khác trong lớp. Giáo viên phân công người theo dõi và phó người theo dõi kiểm tra và liệt kê các đồ dùng đã thu. Sau một tuần hỗ trợ, chuyến xe Ơn giời của trường đã lên đường, mang những phần quà đến với đồng bào miền Trung, đặc biệt là các em học sinh.

Khi tôi làm được điều gì đó tốt, tôi cảm thấy rất hạnh phúc. Không những thế, em còn tự hứa với bản thân sẽ cố gắng làm nhiều việc thiện hơn nữa, trở thành người có ích cho xã hội.

Những chú gà con đi kiếm mồi với gà mẹ.

Trong câu trên có sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa.

Từ ngữ chỉ sự nhân hóa ở đây là từ chú

Biện pháp nhân hóa ở đây là sử dụng từ vốn chỉ người để chỉ con vật.

Nhà phát minh và bà cụ

khi gieo vần, tiếng số 6 của câu lục phải thành vần với tiếng số 8; theo đó tiếng số 8 của câu bát phải thành vần với tiếng số 6 của cặp lục bát tiếp theo.

__chúc bạn học giỏi❤__

Bác gà trống dậy từ sớm để  gọi ông mặt trời.

Trong câu trên có sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa.

Từ thể hiện sự nhân hóa là: bác, gọi ông

Biện pháp tu từ nhân hóa ở đây là dùng các từ vốn để chỉ người, hoạt động của người để chỉ sự vật, cũng nhưu hoạt động của sự vật

Bác gấu thích ăn mật

Trong câu trên có sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa.

Từ thể hiện sự nhân hóa ở đây là từ bác

Sự vật được nhân hóa là con gấu

Biện pháp tu từ nhân hóa ở đây là dùng từ vốn chỉ người để chỉ sự vật. 

Những  bé mây đang tung tăng trên bầu trời

Trong câu trên có sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa

Sự vật được nhân hóa là mây

Từ thể hiện sự nhân hóa là từ bé

Biện pháp tu từ nhân hóa là sử dụng các từ gọi người để gọi sự vật.

Là từ bé và từ mây.

Con cá đang bơi dưới nước:

Con cá: chủ ngữ

Vị ngữ: bơi dưới nước

Động từ: bơi

câu j mà người việt nam ta luôn nói sai

nói đúng mình tích

Bài thơ Mẹ tôi của Nguyễn Đăng Độ gợi lên trong em nhiều cảm xúc xúc động và biết ơn sâu sắc, hình ảnh người mẹ hiện lên tảo tần, lam lũ, hi sinh cả cuộc đời vì con, từ lời ru ngọt ngào nuôi dưỡng tâm hồn đến những tháng ngày vất vả dãi nắng dầm mưa, tất cả đều thể hiện tình yêu thương vô bờ bến của mẹ, những câu thơ như thân gầy nắng đốt mưa gặm hay bàn chân mẹ tả mòn cho thấy sự hi sinh thầm lặng mà lớn lao, đồng thời khơi dậy trong em niềm thương xót khi nghĩ đến nỗi cô đơn, buồn tủi của mẹ, đặc biệt là nỗi lo mất mẹ được thể hiện qua những hình ảnh mưa gió, lá rơi càng làm tăng thêm cảm giác xót xa, bài thơ giúp em hiểu hơn về công lao của mẹ và nhắc nhở em phải biết trân trọng, yêu thương, quan tâm mẹ nhiều hơn khi mẹ còn ở bên cạnh

Cái dùng khi vẽ, hơi mềm dẻo

Mềm dẻo là tính từ

là cục tẩy đúng ko