dịch trên google dịch và sau đó suy luận anh sẽ có câu trả lời

B.teaspoon nhé

Câu 1. Vì a,b nguyên tố cùng nhau và ab là số lập phương nên a,b đều là số lập phương

Giải thích:
Gọi
ab = n^3

Phân tích n ra thừa số nguyên tố
n = p1^α1 . p2^α2 ... pk^αk
suy ra
ab = p1^(3α1) . p2^(3α2) ... pk^(3αk)

Vì a và b nguyên tố cùng nhau nên trong phân tích ra thừa số nguyên tố, không có số nguyên tố nào xuất hiện ở cả a và b, nghĩa là mỗi thừa số nguyên tố p_i chỉ thuộc hẳn vào a hoặc thuộc hẳn vào b

Mà trong ab, số mũ của mỗi thừa số nguyên tố đều là bội của 3, nên số mũ của p_i trong a hoặc trong b cũng phải là bội của 3

Do đó mọi số mũ trong phân tích thừa số nguyên tố của a đều chia hết cho 3, nên a là số lập phương, tương tự mọi số mũ trong phân tích thừa số nguyên tố của b đều chia hết cho 3, nên b là số lập phương

Vậy a,b đều là hai số lập phương.

không có tập nào

Câu 1. Qua những bài thơ viết về Bắc Giang, em cảm nhận quê hương hiện lên thật gần gũi, bình dị mà giàu vẻ đẹp, đó là những cánh đồng xanh mướt, những con sông hiền hòa và những con người chân chất, giàu tình nghĩa, các tác giả đã khắc họa Bắc Giang không chỉ bằng cảnh sắc thiên nhiên mà còn bằng tình yêu sâu nặng với mảnh đất này, khiến em càng thêm tự hào về quê hương mình, đặc biệt những hình ảnh như vải thiều Lục Ngạn, chùa Vĩnh Nghiêm hay những làn điệu quan họ đã làm nổi bật nét đẹp văn hóa đặc trưng, qua đó em hiểu rằng quê hương không chỉ là nơi ta sinh ra mà còn là nơi lưu giữ những giá trị truyền thống đáng trân trọng, vì vậy mỗi người cần biết yêu thương, gìn giữ và góp phần xây dựng quê hương ngày càng phát triển

Câu 2. Một số bài thơ của tác giả Bắc Giang hoặc viết về Bắc Giang như Quê hương của Đỗ Trung Quân, Nhớ Bắc Giang của nhiều tác giả địa phương, Bắc Giang mùa vải chín, Sông Thương ơi của Hoàng Cầm, Bên kia sông Đuống của Hoàng Cầm, ngoài ra còn có nhiều bài thơ ca ngợi vẻ đẹp con người và thiên nhiên Bắc Giang được đăng trên các báo, tạp chí địa phương

Giải thích: Các bài thơ trên đều thể hiện tình yêu quê hương, ca ngợi cảnh đẹp và con người Bắc Giang, giúp người đọc hiểu hơn về giá trị văn hóa và vẻ đẹp của vùng đất này

Help me

Đoạn văn "Thiên nhiên và con người trong đất rừng phương Nam" của nhà văn Bùi Hồng mang đậm sắc thái đặc sắc của thiên nhiên vùng đất phương Nam với những hình ảnh tươi đẹp và hùng vĩ. Tác giả đã khéo léo mô tả cảnh sắc rừng tràm, sông nước mênh mông, những cánh đồng bao la, và không khí trong lành, tươi mát, tạo nên một bức tranh thiên nhiên tươi đẹp, thanh bình. Đồng thời, Bùi Hồng cũng khắc họa hình ảnh con người miền Nam mộc mạc, cần cù, hiếu khách và gắn bó sâu sắc với thiên nhiên. Con người nơi đây sống hòa hợp với thiên nhiên, từ công việc lao động đến những sinh hoạt hằng ngày đều gắn liền với đất đai, cây cối, sông ngòi. Bằng lối viết miêu tả sinh động, kết hợp với cảm nhận sâu sắc, tác giả đã thể hiện được sự gắn kết giữa con người và thiên nhiên, làm nổi bật vẻ đẹp của vùng đất phương Nam qua từng câu chữ.

2\(x\) = 3y = 5Z ⇒ \(x=\dfrac{3}{2}y;z=\dfrac{3}{5}y\)

Thay \(x=\dfrac{3}{2}y\); z = \(\dfrac{3}{5}y\) vào biểu thức |\(x+y-z\)| = 95

ta có: |\(\dfrac{3}{2}y\) + y - \(\dfrac{3}{5}\)y| = 95

         |\(\dfrac{15}{10}y+\dfrac{10}{10}y-\dfrac{6}{10}y\)| = 95

          |\(\dfrac{25}{10}y-\dfrac{6}{10}y\)| = 95

          |\(\dfrac{19}{10}y\)| = 95

           \(\dfrac{19}{10}\).|y| = 95

            |y| = 95 : \(\dfrac{19}{10}\)

            |y| = 50

            \(\left[{}\begin{matrix}y=-50\\y=50\end{matrix}\right.\)

\(x=\dfrac{3}{2}.50\) = 75; z = \(\dfrac{3}{5}.50=30\) 

Vậy (\(x;y;z\)) = (75; 50; 30)

Trong buổi thảo luận nhóm về việc sự việc và con người trong văn bản "Bạch tuộc" của Véc-nơ và "Chất làm gỉ" của Brét-bơ-ry có thực hay không, tôi xin nêu một số ý kiến như sau:

1. Khía cạnh hư cấu và thực tế: Cả hai tác phẩm đều thuộc thể loại văn học hư cấu, nơi mà tác giả có thể sáng tạo ra những nhân vật và sự kiện không có thật. Tuy nhiên, điều này không có nghĩa là chúng không thể phản ánh những khía cạnh của thực tế. Các tác giả có thể lấy cảm hứng từ những sự kiện, con người có thật để xây dựng nên câu chuyện của mình.

2. Ý nghĩa biểu tượng: Dù các nhân vật và sự kiện có thể không có thật, nhưng chúng thường mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc. Chẳng hạn, những câu chuyện này có thể phản ánh những vấn đề xã hội, tâm lý con người, hoặc các giá trị nhân văn mà chúng ta có thể cảm nhận và liên hệ trong cuộc sống thực.

3. Sự tưởng tượng và sáng tạo: Văn học là một lĩnh vực cho phép sự tưởng tượng tự do. Việc sáng tạo ra những nhân vật và tình huống không có thật là một phần quan trọng của nghệ thuật. Nó khuyến khích người đọc suy nghĩ, cảm nhận và mở rộng tầm nhìn về thế giới xung quanh.

4. Tính khả thi của các sự kiện: Mặc dù có thể có những yếu tố không thực tế trong các tác phẩm, nhưng một số chi tiết có thể được xây dựng dựa trên các sự kiện hoặc hiện tượng có thật trong tự nhiên hay xã hội. Điều này có thể khiến cho người đọc cảm thấy gần gũi hơn với câu chuyện, dù nó có phần hư cấu.

5. Đánh giá từ góc độ cá nhân: Cuối cùng, việc nhận định các sự việc và nhân vật trong hai tác phẩm này có thực hay không cũng phụ thuộc vào góc nhìn cá nhân của mỗi người. Một số người có thể cảm nhận được giá trị và ý nghĩa của câu chuyện mà không cần xác định chúng có thật hay không.

Tóm lại, tôi cho rằng dù các nhân vật và sự kiện trong hai tác phẩm này có thể không có thật, nhưng chúng vẫn có giá trị nghệ thuật và ý nghĩa sâu sắc trong việc phản ánh đời sống và tâm tư con người. Việc thảo luận về tính thực tế của chúng cũng giúp mở rộng hiểu biết và khơi dậy trí tưởng tượng của chúng ta.