c

c, nhớ tích cho tui nha

Mai is next to Lan

Mai is next to Lan

a) Cần phải thực hiện đồng thời nhiều biện pháp để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và phòng chống thiên tai vì tài nguyên thiên nhiên và thiên tai có mối liên hệ chặt chẽ với nhau. Việc bảo vệ tài nguyên thiên nhiên giúp duy trì sự cân bằng sinh thái, giảm thiểu tác động của thiên tai, đồng thời nâng cao khả năng thích ứng và phục hồi sau thiên tai. Nếu chỉ tập trung vào một khía cạnh mà bỏ qua các khía cạnh khác, có thể dẫn đến tình trạng ô nhiễm, suy thoái tài nguyên, làm tăng nguy cơ thiên tai và gây ra thiệt hại lớn cho môi trường và con người.

b) Bốn biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và phòng, chống thiên tai ở nước ta có thể bao gồm:

1. Quản lý và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên: Thiết lập các quy định và chính sách nghiêm ngặt về khai thác tài nguyên, khuyến khích việc sử dụng các nguồn tài nguyên tái tạo và bảo tồn các hệ sinh thái quan trọng.

2. Tăng cường giáo dục và nâng cao nhận thức cộng đồng: Tổ chức các chương trình tuyên truyền, giáo dục về tầm quan trọng của việc bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và cách phòng chống thiên tai cho người dân, đặc biệt là ở các vùng dễ bị tổn thương.

3. Xây dựng hệ thống cảnh báo sớm và ứng phó thiên tai: Phát triển các công nghệ và hệ thống thông tin để cảnh báo sớm về thiên tai, đồng thời xây dựng kế hoạch ứng phó cụ thể để giảm thiểu thiệt hại khi thiên tai xảy ra.

4. Trồng rừng và phục hồi hệ sinh thái: Thực hiện các chương trình trồng rừng, phục hồi các hệ sinh thái tự nhiên như rừng ngập mặn, đầm lầy, nhằm bảo vệ đất, giảm thiểu xói mòn và tăng cường khả năng chống chịu của môi trường trước thiên tai.

ko bik

Triều Lý (1010-1225) là một trong những triều đại phong kiến nổi bật trong lịch sử Việt Nam, với nhiều đóng góp quan trọng trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước. Dưới đây là một số nét chính về công cuộc này:

1. Xây dựng Nhà nước và phát triển kinh tế:

   • Triều Lý đã thiết lập một hệ thống chính quyền trung ương tập quyền, phân chia thành các đơn vị hành chính rõ ràng, tạo điều kiện cho việc quản lý đất nước hiệu quả.
   • Kinh tế nông nghiệp được chú trọng phát triển, nhiều chính sách khuyến khích nông dân sản xuất, cải cách ruộng đất được thực hiện, giúp tăng năng suất và sản lượng nông nghiệp.

2. Phát triển văn hóa và giáo dục:

   • Triều Lý nổi bật với việc xây dựng các cơ sở giáo dục, đặc biệt là Quốc Tử Giám, nơi đào tạo nhân tài cho đất nước.
   • Văn hóa Phật giáo được phát triển mạnh mẽ, nhiều chùa chiền được xây dựng, đóng góp vào đời sống tinh thần của nhân dân.

3. Bảo vệ đất nước:

   • Triều Lý đã tiến hành nhiều cuộc kháng chiến chống quân xâm lược, nổi bật là cuộc chiến chống lại quân Tống vào năm 1075-1077 dưới sự lãnh đạo của Lý Thường Kiệt. Ông đã chỉ huy quân đội đánh bại quân Tống, bảo vệ toàn vẹn lãnh thổ.
   • Hệ thống phòng thủ biên giới được củng cố, xây dựng nhiều thành trì và đồn lũy để ngăn chặn sự xâm lăng từ bên ngoài.

4. Đối ngoại:

   • Triều Lý đã thiết lập quan hệ ngoại giao với nhiều nước trong khu vực, đặc biệt là Trung Quốc, nhằm duy trì hòa bình và phát triển kinh tế.

Tóm lại, công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước của Triều Lý không chỉ thể hiện qua sự phát triển kinh tế, văn hóa mà còn qua những chiến công lẫy lừng trong việc bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, góp phần quan trọng vào sự phát triển của dân tộc Việt Nam.

   - Bộ máy nhà nước được hoàn thiện, thống nhất từ trung ương đến địa phương. Nhà nước có nhiều biện pháp khuyến khích sản xuất nông nghiệp, nhờ đó, nhiều năm mùa màng bội thu.

   - Phật giáo phát triển thịnh đạt. Các vua Triểu Lý như Lý Thái Tổ, Lý Thái Tông, Lý Nhân Tông đều theo đạo Phật. Nhiều nhà sư giữ chức vụ quan trọng trong triều đình, tiêu biểu như Từ Đạo Hạnh.

   - Trong những năm 1075 – 1077, Triều Lý đã lãnh đạo nhân dân kháng chiến chống Tống giành thắng lợi. Trong cuộc kháng chiến này có đóng góp rất quạn trọng của Lý Thường Kiệt.

TICK CHO EM NHÉ!

Pê-chi-a là nhân vật chính trong truyện ngắn "Một ngày của Pê-chi-a" của nhà văn Gô-rô-ki, một người con của nền văn học Nga. Là một cậu bé sống trong cảnh nghèo khổ, Pê-chi-a mang trong mình tấm lòng trong sáng và sự hiếu kỳ của tuổi thơ. Trong suốt một ngày dài, cậu trải qua nhiều biến cố, từ những niềm vui nhỏ bé đến những nỗi buồn đan xen, thể hiện rõ nét tâm hồn nhạy cảm và khát khao tự do của mình. Pê-chi-a không chỉ là một nhân vật đại diện cho trẻ em nghèo trong xã hội mà còn là biểu tượng cho sức sống mãnh liệt và niềm tin vào tương lai. Qua những suy tư và cảm xúc của Pê-chi-a, câu chuyện khắc họa một bức tranh sống động về cuộc sống và những ước mơ của thế hệ trẻ trong bối cảnh khó khăn

Pê-chi-a là nhân vật chính trong truyện ngắn "Một ngày của Pê-chi-a" của nhà văn An-đéc-xen. Cậu là một cậu bé nghèo khó, sống trong một gia đình khiêm tốn và đối mặt với nhiều thử thách trong cuộc sống. Dù hoàn cảnh khó khăn, Pê-chi-a luôn giữ được sự lạc quan, trong sáng và đầy nhiệt huyết. Cậu có một trái tim nhân hậu và sự tò mò với thế giới xung quanh. Trong một ngày bình thường, Pê-chi-a thể hiện niềm vui, sự yêu đời qua những hành động nhỏ như chơi đùa với bạn bè, tham gia vào các hoạt động giản dị nhưng đầy ý nghĩa. Nhân vật Pê-chi-a là hình mẫu của sự hồn nhiên, ngây thơ và đầy hy vọng, qua đó phản ánh những giá trị nhân văn sâu sắc về tình yêu thương và sự lạc quan trong cuộc sống.

Đồng nghĩa với từ "học" có thể là các từ như "nghiên cứu", "tiếp thu", "thu nhận kiến thức", "rèn luyện", hoặc "trải nghiệm".

Bdbxbcbcbcbc

bạn hỏi như vậy mình ko hiểu

Mình muốn giới thiệu với cậu một bạn trong lớp mình mà mình rất thích, đó là bạn Minh. Minh là một người rất vui tính và thân thiện, lúc nào cũng cười tươi và sẵn sàng giúp đỡ bạn bè. Mặc dù học rất giỏi nhưng Minh không hề kiêu căng, luôn chia sẻ kiến thức với mọi người. Minh cũng là người rất năng động, tham gia nhiều hoạt động của lớp và luôn có những ý tưởng thú vị. Nếu cậu muốn tìm một người bạn dễ gần và có thể giúp đỡ cậu trong học tập, Minh chính là người mà cậu không thể bỏ qua

viết hay quá bạn ơi

câu 1

câu2

câu3

câu4

câu5

câu7

Đây là toán nâng cao chuyên đề hai đại lượng tỉ lệ nghịch, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này như sau:

                           Giải:

      Sau 5 ngày ăn thì số gạo còn lại đủ ăn trong số ngày là:

                   20 - 5 = 15 (ngày)

      Số gạo còn lại đủ cho một người ăn trong số ngày là:

                  15 x 200 = 3000 (ngày)

       Thực tế số người ăn số gạo còn lại là:

                  200 + 100 = 300 (người)

   Số gạo còn lại đủ cho 300 người ăn trong số ngày là:

                  3000 : 300 = 10 (ngày)

    Đáp số: 10 ngày