Cùng một lúc, có một ca nô ngược dòng từ A đến B và một ca nô xuôi dòng từ B đến A. Hai ca nô gặp nhau tại điểm C cách B một quãng đường bằng 3/5 quãng đường AB. Hỏi một chiếc phao trôi trong 1/4 giờ được một quãng đường dài bao nhiêu ki-lô-mét. Biết rằng vận tốc khi nước yên lặng của 2 ca nô bằng nhau và ca nô đi từ B đến A có vận tốc 12km/giờ.
Đây là toán nâng cao lớp 5 nha! Mình mới tạo nick.

Cho 3 bình đựng nước. Nếu ta rót 1/3 lượng nước từ bình thứ nhất sang bình thứ hai rồi rót 1/4 lượng nước hiện có từ bình thứ hai sang bình thứ ba và cuối cùng rót 1/10 lượng nước hiện có từ bình thứ ba sang bình thứ nhất thì trong mỗi bình đều có 9 lít nước. Hỏi lúc đầu mỗi bình chứa bao nhiêu lít nước? giải theo phương trình hai ẩn x và y

Bằng một đoạn văn khoảng 15 câu theo phép lập luận diễn dịch, em hãy làm rõ chủ đề sau: Chỉ xuất hiện trong vài khoảnh khắc của truyện nhưng nhân vật “hắn” đã khiến người đọc xúc động bởi những suy nghĩ sâu sắc, ý thức trách nhiệm, tình yêu đối với công việc và sự cởi mở, chân thành với mọi người. Trong đoạn văn có sử dụng thành phần biệt lập phụ chú và lời dẫn trực tiếp (Gạch chân, chú thích thành phần phụ chú, lời dẫn trực tiếp).

I. Mở bài: •Giới thiệu ý kiến (0.5 điểm) •Quan điểm của em về ý kiến (đồng tình hay phản đối) (0.5 điểm) II. Thân bài (8 điểm) (nhiều đoạn, có từ ngữ để nối các lí lẽ: trước hết, bên cạnh đó, ngoài ra...;) - Đoạn 1: Giải thích : Trí tuệ là gì? Thời đại thông tin là gì? - Đoạn 2, 3 Bàn luận về vai trò của trí tuệ con người trong thời đại thông tin (lí lẽ và bằng chứng) + (Trước hết) Con người là người sáng tạo, lập trình ra máy móc, vận hành và bảo trì máy móc, các thiết bị điện tử, các phần mềm... + (Ngoài ra Bên cạnh đó...) Có những thứ máy móc, phần mềm không thể thay thế cho con người. - Đoạn 4. Bàn luận mở rộng: Tuy nhiên, nếu con người không nỗ lực thì một số công việc sẽ bị thay thế bởi máy móc., dẫn đến .... Đoạn 5: Liên hệ bản thân, rút ra bài học Kết bài: - Khẳng định lại vấn đề (1 điểm)