Nói 2 – 3 câu về cảnh vật em yêu thích ở quê hương mình
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
9 tháng 4 2024
câu này có trong sách tui đag học:
Em thích cách tả cánh buồm vào buổi nắng đẹp vì cách tả ấy cho thấy cánh buồm rất sinh động với nhiều màu sắc và sắc thái khác nhau.
NL
Nguyễn Lê Phước Thịnh
CTVHS
7 tháng 4 2024
Bài 5:
Các phân số chưa tối giản là:
\(\dfrac{39}{65}=\dfrac{39:13}{65:13}=\dfrac{3}{5}\)
\(\dfrac{15}{90}=\dfrac{15:15}{90:15}=\dfrac{1}{6}\)
NM
4
T
7 tháng 4 2024
\(2+\dfrac{3}{8}=\dfrac{16}{8}+\dfrac{3}{8}=\dfrac{19}{8}\)
\(\dfrac{1}{6}+5=\dfrac{1}{6}+\dfrac{30}{6}=\dfrac{31}{6}\)
7 tháng 4 2024
CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG EM
BÀI 1: SẮC MÀU CỦA CHỮ ( 2 tiết )
Thời gian thực hiện: từ ngày..... tháng.... năm 202....
Đến ngày..... tháng.... năm 202.....
I. Yêu cầu cần đạt:
- Nhận ra được kiểu chữ cơ bản, cách pha màu thứ cấp để vẽ và trang trí.
- Vẽ và trang trí được tên riêng bằng màu thứ cấp.
- Đọc được tên một số màu thứ cấp trong bài vẽ.
- Nêu được cảm nhận về vẻ đẹp của màu sắc thể hiện trong bài vẽ.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, màn hình ti vi. Ảnh, tranh, video về các mẫu chữ trang trí trên bảng, tên trường, đồ vật, báo hoặc tạp chí,...
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ,…
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
|
Nội dung |
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS
|
|
Hoạt động 1: Khám phá
* Khám phá một số hình thức trang trí chữ:
|
* Khởi động: Trình chiếu PowerPoint: - Bài hát: “ Ở trường cô dạy em thế” để tạo không khí. Yêu cầu HS lắng nghe và ghi nhớ xem cô giáo đã dạy em những gì xuất hiện trong bài hát? - Giới thiệu SGK và Vở bài tập Mỹ thuật 3. - Yêu cầu HS lấy đồ dùng cho bài học hôm nay. Nhiệm vụ của GV: Khuyến khích HS quan sát một số mẫu chữ được trang trí và cho HS thảo luận để nhận biết cách vẽ và trang trí chữ. Trình chiếu PowerPoint: - Câu hỏi thảo luận: 1. Em có ấn tượng với mẫu chữ nào? Chữ đó có nét đều hay nét thanh, nét đậm? 2. Các chữ được trang trí như thế nào? 3. Những màu nào được sử dụng để trang trí chữ? Màu nào được pha từ 2 màu cơ bản? 4. Em thấy kiểu chữ trang trí thường được sử dụng ở đâu? - GV nhận xét chung, biểu dương nhóm trả lời tốt. |
- Hs quan sát và lắng nghe. - HS trả lời: ( Cô dạy em viết chữ; dạy em làm toán,..). - HS lấy SGK, VBT Mỹ thuật. - Hs lấy đồ dùng.
- Thực hiện nhiệm vụ theo yêu cầu, gợi ý của GV: - HS mở SGK trang 6. - HS quan sát mẫu chữ được trang trí. - Chỉ ra kiểu chữ; hình thức trang trí; màu sắc trong trang trí chữ. - HS thảo luận nhóm đôi. - Đại diện nhóm trả lời. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. |
|
Hoạt động 2: Kiến tạo kiến thức – kĩ năng.
* Cách pha màu thứ cấp:
|
Nhiệm vụ của GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu và ghi nhớ cách pha màu đơn giản. Khuyến khích HS quan sát hình minh hoạ trong SGK trang 7, để nhận biết cách pha màu đơn giản. Trình chiếu PowerPoint: - Mời trưởng ban học tập điều khiển lớp. - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ ở SGK trang 7, thảo luận để nhận biết cách pha màu đơn giản. - Câu hỏi thảo luận: 1. Kể tên 3 màu cơ bản đã học? 2. Màu vàng pha trộn với màu đỏ sẽ được màu gì? 3. Màu đỏ pha trộn với màu lam sẽ được màu gì? 4. Màu vàng pha trộn với màu lam sẽ được màu gì? - GV gọi HS nhắc lại cách pha trộn từng cặp màu cơ bản để tạo ra màu mới. - GV tóm tắt để học sinh ghi nhớ:
- Yêu cầu HS làm bài tập 1 trong VBT trang 4: Trang trí các chữ cái bằng chấm, nét và màu thứ cấp. |
- HS quan sát trình chiếu trên bảng: (Hình trang 7 SGK )
- HS thảo luận nhóm đôi. - Đại diện nhóm trả lời. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. - 3 màu cơ bản: Vàng- Đỏ- Lam. - Màu vàng pha với màu đỏ được màu da cam. - Màu đỏ pha với màu lam được màu tím. - Màu vàng pha với màu lam được màu xanh lá cây ( Lục). - HS nhắc lại cách pha trộn màu. * Ghi nhớ: Pha các cặp màu cơ bản với nhau sẽ tạo được rất nhiều màu, trong đó có màu da cam, màu xanh lá cây và màu tím là các màu thứ cấp. - HS làm bài tập: Trang trí các chữ cái bằng chấm, nét và màu thứ cấp. |
|
Hoạt động 3: Luyện tập – sáng tạo
* Trang trí tên riêng của em:
|
Nhiệm vụ của GV: Hướng dẫn HS viết, cách điệu và trang trí tên của mình bằng các chấm, nét, hình, màu theo ý thích. Khuyến khích HS tham khảo các bài vẽ trong SGK và gợi ý cho HS có thêm ý tưởng sáng tạo.
24/18 - 1/3 = 4/3 - 1/3 = 1 15/20 - 1/4 = 3/4 - 1/4 = 2/4 = 1/2 27/12 - 6/8 = 9/4 - 3/4 = 6/4 = 3/2 25/30 - 16/24 = 5/6 - 2/3 = 1/6 Bài 4. a) MSC: 9 \(\dfrac{1}{3}=\dfrac{1\times3}{3\times3}=\dfrac{3}{9};\dfrac{7}{9}=\dfrac{7}{9}\) b) MSC: 24 \(\dfrac{3}{4}=\dfrac{3\times6}{4\times6}=\dfrac{18}{24};\dfrac{4}{24}=\dfrac{4}{24}\) c) MSC: 30 \(\dfrac{7}{10}=\dfrac{7\times3}{10\times3}=\dfrac{21}{30};\dfrac{19}{30}=\dfrac{19}{30}\) d) MSC: \(20\) \(\dfrac{1}{4}=\dfrac{1\times5}{4\times5}=\dfrac{5}{20};\) \(\dfrac{2}{5}=\dfrac{2\times4}{5\times4}=\dfrac{8}{20}\) Bài 4: a; \(\dfrac{1}{3}\) = \(\dfrac{1\times3}{3\times3}\) = \(\dfrac{3}{9}\); \(\dfrac{7}{9}\) Vậy hai phân số \(\dfrac{1}{3}\) và \(\dfrac{7}{9}\) đã được quy đồng mẫu số thành \(\dfrac{3}{9};\dfrac{7}{9}\) b; \(\dfrac{3}{4};\dfrac{4}{24}\) \(\dfrac{4}{24}=\dfrac{1}{6}\) = \(\dfrac{1\times2}{6\times2}\) = \(\dfrac{2}{12}\) \(\dfrac{3}{4}=\dfrac{3\times3}{4\times3}\) = \(\dfrac{9}{12}\) Vậy các phân số: \(\dfrac{3}{4};\dfrac{4}{24}\) đã được quy đồng mẫu số thành các phân số sau: \(\dfrac{9}{12}\); \(\dfrac{2}{12}\) c; \(\dfrac{7}{10}\) = \(\dfrac{7\times3}{10\times3}\) = \(\dfrac{21}{30}\); \(\dfrac{19}{30}\) Vậy các phân số \(\dfrac{7}{10};\dfrac{19}{30}\) đã được quy đồng mẫu số các phân số thành \(\dfrac{21}{30};\dfrac{19}{30}\) d; \(\dfrac{1}{4};\dfrac{1}{5}\) \(\dfrac{1}{4}=\dfrac{1\times5}{4\times5}\) = \(\dfrac{5}{20}\) \(\dfrac{1}{5}\) = \(\dfrac{1\times4}{5\times4}\) = \(\dfrac{4}{20}\) Vậy hai phân số: \(\dfrac{1}{4};\dfrac{1}{5}\) đã được quy đồng mẫu số thành các phân số: \(\dfrac{5}{20};\dfrac{4}{20}\) nửa chu vi là 2 :2 = 1 (m) chiều rộng là 1 - 8/15 = 7/15 |
Em sinh ra ở một vùng quê thanh bình với không khí trong lành và cánh đồng thẳng cánh. Con đê đầu làng luôn xanh mướt, là nơi chúng em thường đến chơi vào mỗi chiều, thả diều và bắn bi. Mặc dù quê hương ngày càng phát triển với các con đường bê tông và những ngôi nhà cao tầng mới, nhưng tình yêu của em với quê hương vẫn không mờ nhạt.