1 I think robots can't replace the role of teachers in education

2 People will still send letters to each other in 2050

1. I think robots can't replace the role of teachers in education
2. People will still send letters to each other in 2050

1.My telescope doesn't work as well as hers does.

2.While I was walking to school yesterday, I saw Emily crying in the hallway.

3.Two of her classmates want to become doctors when they grow up.

1 Her telescope works better than mine

2 While I was walking to school yesterday, I saw Emily crying in the hallway

3 Two classmates of her want to become doctors when they grow up

1.Mrs. Tam asked me, "How do you balance your work and personal life?"

2.He told me, "I can't see stars as clearly as you can."

1 Mrs Tam asked me how I balance my work and personal life

2 He told me he couldn't see starts as clearly as I could

1.When the spacecraft lands on Mars, it will transmit images back to Earth.

2.Engineers today can program robots much faster than they could a decade ago.

3.Scientists believe that people will live in space stations or colonies beyond Earth.

1 When the spacecraft land on Mars, it will transmit images back to Earth

2 Engineers today can program the robots faster than they could a decade ago

3 Scientists believe that people will live on space stations or colonies beyond Earth

1.The elders play significant roles in M’Nong society, and community leaders

2.He used his positivity to become famous, and spread his influence.

1 The elders and community leaders play significant roles in M'Nong society

2 He became famous, and he used his influence to spread positivity

Thanh Hóa trong thời kỳ Bắc thuộc là một ví dụ điển hình về sự phát triển giáo dục địa phương. Trong thời kỳ này, các trường học ở Thanh Hóa chủ yếu được quản lý và vận hành bởi các cộng đồng địa phương và các nhóm tín ngưỡng.

Giáo dục ở Thanh Hóa trong thời kỳ Bắc thuộc tập trung vào việc truyền đạt kiến thức cơ bản về văn hóa, lịch sử và truyền thống dân tộc. Các em học sinh được dạy về lòng yêu nước và lòng tự hào dân tộc, cũng như các giá trị đạo đức và phẩm hạnh.

Mặc dù điều kiện giáo dục trong thời kỳ Bắc thuộc thường khá khó khăn do sự thiếu hụt về tài nguyên và cơ sở vật chất, nhưng nhờ vào sự nỗ lực và sự quan tâm của cộng đồng địa phương, các trường học vẫn tiếp tục hoạt động và đóng góp vào việc giáo dục thế hệ trẻ Thanh Hóa.

Đặt \(\left\{{}\begin{matrix}y+z-x=a>0\\x+z-y=b>0\\x+y-z=c>0\end{matrix}\right.\) \(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}x=\dfrac{b+c}{2}\\y=\dfrac{a+c}{2}\\z=\dfrac{a+b}{2}\end{matrix}\right.\)

BĐT cần c/m trở thành: \(\dfrac{b+c}{6a}+\dfrac{c+a}{6b}+\dfrac{a+b}{6c}\ge1\)

\(\Leftrightarrow\dfrac{1}{6}\left(\dfrac{b}{a}+\dfrac{c}{a}+\dfrac{c}{b}+\dfrac{a}{b}+\dfrac{a}{c}+\dfrac{b}{c}\right)\ge1\)

Thật vậy, áp dụng BĐT Cô-si ta có:

\(\dfrac{1}{6}\left(\dfrac{b}{a}+\dfrac{c}{a}+\dfrac{c}{b}+\dfrac{a}{b}+\dfrac{a}{c}+\dfrac{b}{c}\right)\ge\dfrac{1}{6}.6\sqrt[6]{\dfrac{b.c.c.a.a.b}{a.a.b.b.c.c}}=1\) (đpcm)

Dấu "=" xảy ra khi \(a=b=c\) hay \(x=y=z\)

Hết cíu

Nên nhập loài cá B vì giới hạn sinh thái của nó từ 5-38 độ C gần với khoảng nhiệt độ của vùng là 15-30 độ C

Còn 2 loài A và C đều nằm ngoài khoảng nhiệt độ vùng

loại cá B vì nhiệt độ ở đây nằm trong giới hạn chịu đựng của loài này, do đó nó có thể sinh sống và phát triển tốt nhất.