Tổng của số trừ và hiệu là:

  300 : 2 = 150

Số trừ là:

  ( 150 + 10 ) : 2 = 80

Số bị trừ là:

  300 - 150 = 150 

           Đáp số : số trừ: 80

                         số bị trừ: 150

Tổng của số trừ và hiệu là:

  300 : 2 = 150

Số trừ là:

  ( 150 + 10 ) : 2 = 80

Số bị trừ là:

  300 - 150 = 150 

           Đáp số : số trừ: 80

                         số bị trừ: 150

Chả hiểu 

Đây là toán nâng cao chuyên đề bị mắt nhặt bi, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay Olm.vn sẽ hướng dẫn các em giải dạng này chi tiết như sau:

                                     Giải:

Trường hợp xấu nhất sẽ bốc phải:

3 viên bi màu vàng; 2 viên bi xanh; 3 viên bi đỏ tổng số bi bốc được khi đó là:

           3 + 2 + 3  = 8 (viên bi)

Để chắc chắn có 4 viên bi cùng màu thì cần bốc ít nhất số bi là:

         8 + 1  = 9 (viên bi)

     Đáp số: 9 viên bi. 

 \(\dfrac{4}{9}\) < 1 < \(\dfrac{7}{4}\)  < \(\dfrac{8}{4}\)= 2 <  79 

\(\dfrac{4}{9},\dfrac{7}{4};1;79\)

Vì \(\dfrac{4}{9}< 1\) => \(\dfrac{4}{9}< \dfrac{7}{4};1;79\left(1\right)\)

Mà \(1< \dfrac{7}{4}\text{và}\text{ }79\left(2\right)\)

Và \(\dfrac{7}{4}< 2\text{ mà }2< 79\Rightarrow\text{ }\dfrac{7}{4}< 79\left(3\right)\)

Từ \(\left(1\right);\left(2\right);\left(3\right)\Rightarrow\dfrac{4}{9}< 1< \dfrac{7}{4}< 79\)

Vậy \(\dfrac{4}{9}< 1< \dfrac{7}{4}< 79\)

Trạng ngữ chỉ phương tiện là thành phần phụ trong câu, biểu thị phương tiện, cách thức dùng để thực hiện hành động, sự việc được nói đến trong câu.

Cách nhận biết:

- Trạng ngữ chỉ phương tiện thường trả lời cho các câu hỏi như: Bằng gì?, Với gì?, Nhờ gì?
- Thường có thể di chuyển vị trí trong câu.
- Có thể được nối với các từ ngữ khác bằng các từ nối như: bằng, với, nhờ, nhờ vào, bởi, vì, nhờ có,...
Ví dụ:

- Bằng chiếc xe đạp, tôi đến trường nhanh hơn.
- Nhờ sự giúp đỡ của bạn bè, tôi đã hoàn thành công việc.
- Với cây bút chì này, tôi có thể vẽ được nhiều hình đẹp

Trạng ngữ chỉ phương tiện là thành phần phụ trong câu, biểu thị phương tiện, cách thức dùng để thực hiện hành động, sự việc được nói đến trong câu.

Cách nhận biết:

- Trạng ngữ chỉ phương tiện thường trả lời cho các câu hỏi như: Bằng gì?, Với gì?, Nhờ gì?
- Thường có thể di chuyển vị trí trong câu.
- Có thể được nối với các từ ngữ khác bằng các từ nối như: bằng, với, nhờ, nhờ vào, bởi, vì, nhờ có,...
Ví dụ:

- Bằng chiếc xe đạp, tôi đến trường nhanh hơn.
- Nhờ sự giúp đỡ của bạn bè, tôi đã hoàn thành công việc.
- Với cây bút chì này, tôi có thể vẽ được nhiều hình đẹp

msc là Mẫu số chung nha mn

\(\dfrac{17}{9}< \dfrac{18}{9}=2\)

\(\dfrac{31}{12}>\dfrac{24}{12}=2\)

Do đó: \(\dfrac{17}{9}< \dfrac{31}{12}\)

\(\dfrac{1}{5}+\dfrac{5}{9}+\dfrac{4}{5}+\dfrac{1}{9}+\dfrac{3}{9}\)

\(=\left(\dfrac{1}{5}+\dfrac{4}{5}\right)+\left(\dfrac{5}{9}+\dfrac{1}{9}+\dfrac{3}{9}\right)\)

\(=\dfrac{5}{5}+\dfrac{9}{9}\)

=1+1

=2

Giúp mình với 5 phút nữa là mình phải về quê ngoại rồi

Em rất thích nghe các câu chuyện cổ tích. Tuy được nghe rất nhiều, nhưng em vẫn luôn đặc biệt ấn tượng với câu chuyện Thạch Sanh. Đó thực sự là một câu chuyện rất hay và hấp dẫn. Chàng Thạch Sanh tuy sớm mồ côi cha mẹ, phải sống cuộc sống nghèo khổ, cô đơn dưới gốc đa, nhưng chưa bao giờ có lòng tham, hay suy nghĩ xấu xa cả. Khi học được một thân bản lĩnh tài giỏi, chàng đã dùng nó để diệt ác, giúp dân, chứ không dùng nó để mưu hại người khác. Tấm lòng nhân hậu, đức độ của chàng khiến em nể phục vô cùng. Hình ảnh chàng Thạch Sanh quên mình chiến đấu với chằn tinh, đại bàng tinh để cứu người, không mong chờ hồi đáp gì luôn là bức tượng vàng chói lọi. Chàng ấy thực sự là một người anh hùng vĩ đại. Dù sau này, được biết đến thêm nhiều người anh hùng khác, vẫn không có ai thay thế được Thạch Sanh trong lòng em.

trong ba giờ chạy được là :

2/9+3/9+1/9=2/3(quãng đường)

Trong 3 giờ, ô tô chạy được:

\(\dfrac{2}{9}+\dfrac{3}{9}+\dfrac{1}{9}=\dfrac{6}{9}=\dfrac{2}{3}\)(quãng đường)

Là tính từ nhé

Tính từ