How to prevent the apocalypse?
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Câu 1. Thực vật cần ánh sáng để quang hợp vì ánh sáng cung cấp năng lượng giúp cây tạo chất dinh dưỡng từ nước và khí cacbonic, đồng thời thải ra khí oxi
Câu 2. Nguyên tử gồm hạt proton, hạt neutron ở hạt nhân và hạt electron chuyển động xung quanh hạt nhân
Câu 3. Phản ứng hóa học là quá trình chất này biến đổi thành chất khác
Câu 4. Ba dạng năng lượng thường gặp là năng lượng ánh sáng, năng lượng nhiệt, năng lượng điện
Câu 5. Con người cần hô hấp để lấy khí oxi cho cơ thể, oxi giúp tế bào tạo năng lượng duy trì các hoạt động sống
Trong toán học m thường được coi là tham số
m cũng có thể là đơn vị đo độ dài đọc là mét.
- Nghiệm tổng quát:
Từ phương trình, ta có: \(3y = 2x - 5 \Rightarrow y = \frac{2}{3}x - \frac{5}{3}\)
Vậy nghiệm tổng quát là: \((x; \frac{2}{3}x - \frac{5}{3})\) với \(x \in \mathbb{R}\). - Biểu diễn hình học:
Tập nghiệm được biểu diễn bởi đường thẳng \(d_1: y = \frac{2}{3}x - \frac{5}{3}\). - Điểm cắt trục tung: \((0; -\frac{5}{3})\)
- Điểm cắt trục hoành: \((\frac{5}{2}; 0)\)
- Nghiệm tổng quát:
Với mọi \(x \in \mathbb{R}\), ta luôn có \(y = 3\).
Vậy nghiệm tổng quát là: \((x; 3)\) với \(x \in \mathbb{R}\). - Biểu diễn hình học:
Tập nghiệm là đường thẳng \(d_{2}\) đi qua điểm \((0; 3)\) và song song với trục hoành (Ox).
- Nghiệm tổng quát:
Với mọi \(y \in \mathbb{R}\), ta luôn có \(x = -2\).
Vậy nghiệm tổng quát là: \((-2; y)\) với \(y \in \mathbb{R}\). - Biểu diễn hình học:
Tập nghiệm là đường thẳng \(d_{3}\) đi qua điểm \((-2; 0)\) và song song với trục tung (Oy). - Vì tôi gõ phím nhanh nên tôi trả lời nhanh, không chatgpt
- Viết nghiệm tổng quát:
Ta có: \(2x - 3y = 5 \Leftrightarrow 3y = 2x - 5 \Leftrightarrow y = \frac{2}{3}x - \frac{5}{3}\)
Tập nghiệm của phương trình là: \(S = \left\{ \left(x; \frac{2}{3}x - \frac{5}{3}\right) \mid x \in \mathbb{R} \right\}\) - Biểu diễn hình học:
Tập nghiệm được biểu diễn bởi đường thẳng \((d_1): y = \frac{2}{3}x - \frac{5}{3}\). - Giao với trục \(Oy\) (\(x=0\)): \(A\left(0; -\frac{5}{3}\right)\)
- Giao với trục \(Ox\) (\(y=0\)): \(B\left(2.5; 0\right)\)
- Viết nghiệm tổng quát:
Phương trình tương đương với: \(y = 3\) với mọi \(x \in \mathbb{R}\).
Tập nghiệm của phương trình là: \(S = \{ (x; 3) \mid x \in \mathbb{R} \}\) - Biểu diễn hình học:
Tập nghiệm được biểu diễn bởi đường thẳng \((d_2): y = 3\).
Đây là đường thẳng song song với trục hoành (Ox) và cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng \(3\).
- Viết nghiệm tổng quát:
Phương trình tương đương với: \(x = -2\) với mọi \(y \in \mathbb{R}\).
Tập nghiệm của phương trình là: \(S = \{ (-2; y) \mid y \in \mathbb{R} \}\) - Biểu diễn hình học:
Tập nghiệm được biểu diễn bởi đường thẳng \((d_3): x = -2\).
Đây là đường thẳng song song với trục tung (Oy) và cắt trục hoành tại điểm có hoành độ bằng \(-2\).
13. A
14. B
15. C
16. D
Hoàn hảo đến mức mk pk nghi ngờ vs bài làm của mk có đúng ko.
mk ko chắc bài làm này đâu nha :)))
Question 13: A, landmarks
Question 14: B, who
Question 15: C, at Question
16: D, many
Câu 1
Truyện ngắn "Lửa nhỏ đậu mới mềm" của tác giả Nguyễn Thành đã chạm đến trái tim người đọc qua việc ngợi ca sự hi sinh thầm lặng của người mẹ và hành trình trưởng thành trong nhận thức của người con. Hình ảnh "lửa nhỏ" trong tác phẩm không chỉ là ngọn lửa bếp núc bình dị, mà còn là biểu tượng cho lòng kiên nhẫn, tình yêu thương bền bỉ mà người mẹ dành cho gia đình. Người mẹ ấy đã thầm lặng thức khuya dậy sớm, dùng sự nhẫn nại của mình để vun vén cho cuộc sống của con. Qua thời gian, người con vốn vô tư đã dần thấu hiểu được giá trị thực sự của lao động-rằng mọi thành quả ngọt ngào đều cần sự kiên trì và mồ hôi nước mắt. Nhận thức ấy gắn liền với sự tỉnh thức về tình mẫu tử thiêng liêng. Con nhận ra phía sau sự trưởng thành của mình là bóng dáng hao gầy và tình yêu vô bờ bến của mẹ. Bằng ngòi bút chân thực, giàu chất suy tư, Nguyễn Thành không chỉ khắc họa một lát cắt gia đình ấm áp mà còn gửi gắm bài học sâu sắc: hãy biết trân trọng giá trị của lao động và lòng biết ơn đối với đấng sinh thành.
( Tham khảo )
Preventing an apocalypse means reducing major risks like pandemics, climate change, and war, promoting global cooperation, improving early warning systems, and building strong, resilient societies.
I don't know