ai giải thích cho mình về câu bị động được k ạ
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Câu bị động
1. Định nghĩa
Câu bị động - passive voice là câu được dùng khi muốn nhấn mạnh đến đối tượng chịu tác động của hành động hơn là hành động đó. Theo mỗi thì sử dụng thì cấu trúc của câu bị động cũng thay đổi theo.
2. Cấu trúc
Dạng chủ động
S + V + O
Ex: I am doing homework.
Dạng bị động
S + to be + V
PII
(+ by sb/ O)
Ex: Homework is being done by me.
Lưu ý:
Câu chủ động ở dạng thì nào, chúng ta chia động từ "to be" theo đúng dạng thì đó. Chúng ta vẫn đảm bảo nguyên tắc chủ ngữ số nhiều, động từ "to be" được chia ở dạng số nhiều... VD:
-They watered flowers in the garden. (Họ đã tưới hoa trong vườn)
=>Flowers were watered in the garden (by them). (Hoa được tưới trong vườn bởi họ). Có thể bỏ "b them" trong câu.
*Nếu là loại động từ có 2 tân ngữ, muốn nhấn mạnh vào tân ngữ nào người ta đưa tân ngữ đó lên làm chủ ngữ nhưng thông thường chủ ngữ hợp lý của câu bị động là tân ngữ gián tiếp. VD:
-I gave him a book = I gave a book to him = He was given a book (by me).
*Nếu S - chủ ngữ trong câu chủ động là: they, people, everyone, someone, anyone, etc => thì không cần đưa vào câu bị động. VD:
-Someone stole my book yesterday. (Ai đó đã trộm sách tôi hôm qua)
=> My book was stolen yesterday. (Sách tôi đã bị trộm hôm qua)
*Nếu là người hoặc vật trực tiếp gây ra hành động thì chuyển sang bị động sẽ dùng 'by'. VD:
-I am buying an apple.
=> An apple is being bought by me.
*Gián tiếp gây ra hành động thì dùng 'with'. VD:
-They killed the bird with a gun.
=> The bird was killed with a gun.
3. Câu bị động trong các thì
Thì hiện tại
Chủ động
Bị động
Hiện tại đơn
S + Vs/es + O
Ex: She buys apples in the supermarket. ( Cô ấy mua táo trong siêu thị)
S + am/ is/ are + VPII + by O
Ex: Apples are bought in the supermarket by her. (Táo được mua ở siêu thị bởi cô ấy)
Hiện tại tiếp diễn
S + am/is/are + Ving + O
Ex: She is buying apples in the supermarket. ( Cô ấy đang mua táo trong siêu thị)
S + am/is/are + being + VPII + by O
Ex: Apples are being bought in the supermarket by her. (Táo đang được mua ở siêu thị bởi cô ấy)
Hiện tại hoàn thành
S + have/has + VPII + O
Ex: She has just bought apples in the supermarket. ( Cô ấy vừa mua táo trong siêu thị)
S + have/has + been + VPII + by O
Ex: Apples have just been bought in the supermarket by her. (Táo vừa được mua trong siêu thị bởi cô ấy)
Thì quá khứ
Chủ động
Bị động
Quá khứ đơn
S + Ved + O
Ex: She bought this shirt yesterday. (Cô ấy mua cái áo này hôm qua)
S + was/were + VPII+ by O
Ex: This shirt was bought yesterday by her. (Cái áo này được mua hôm qua bởi cô ấy)
Quá khứ tiếp diễn
S + was/were + Ving + O
Ex: Tom was reading a book at 7PM yesterday. (Tom đang đọc sách lúc 7 giờ tối qua)
S + was/were + being + VPII + by O
Ex: A book was being read by Tom at 7PM yesterday. (Quyển sách được đọc bởi Tom lúc 7 giờ tối qua)
Quá khứ hoàn thành
S + had + VPII + O
Ex: Ann had bought oranges in the supermarket. (Ann đã mua cam trong siêu thị)
S + had + been + VPII + by O
Ex: Oranges had been bought in the supermarket by Ann. (Cam được mua trong siêu thị bởi Ann)
Thì tương lai
Chủ động
Bị động
Tương lai đơn
S + will + Vinf + O
Ex: My mom will cook an apple pie tomorrow. (Mẹ tôi sẽ làm bánh táo ngày mai)
S + will + be + VPII+ by O
Ex: An apple pie will be cooked by my mom tomorrow. (Bánh táo sẽ được mẹ tôi làm ngày mai)
Tương lai gần
S + am/is/are going to + Vinf + O
Ex: She is going to watch TV. (Cô ấy sẽ đi xem TV)
S + am/is/are going to + be + VPII + by O<...
Đúng(0)
NA
Ngọc Anh
5 tháng 3 - olm
#Hỏi cộng đồng OLM
#Toán lớp 5
2
TD
Từ Đăng Minh
CTVHS
5 tháng 3
Đúng(0)
NT
Nguyễn Thị Thương Hoài
Giáo viên
VIP
5 tháng 3
Đúng(0)
NA
Ngọc Anh
5 tháng 3 - olm
#Hỏi cộng đồng OLM
#Toán lớp 5
5
HG
Hoàng Gia Hân
5 tháng 3
Đúng(0)
NT
Nguyễn Thị Ngọc Quỳnh
5 tháng 3
Đúng(0)
HB
Hoàng Bảo Anh
5 tháng 3 - olm
#Hỏi cộng đồng OLM
#Toán lớp 5
2
NT
Nguyễn Thị Thương Hoài
Giáo viên
VIP
5 tháng 3
Đúng(1)
NT
Nguyễn Thị Thương Hoài
Giáo viên
VIP
5 tháng 3
Đúng(1)
TT
Trương Thị Linh
5 tháng 3 - olm
#Hỏi cộng đồng OLM
#Ngữ văn lớp 7
1
VH
Vũ Hồng Hà
5 tháng 3
Đúng(0)
NA
Ngọc Anh
5 tháng 3 - olm
#Hỏi cộng đồng OLM
#Toán lớp 5
5
NB
Nguyễn Bá Hoàng Anh
5 tháng 3
Đúng(0)
DN
Đỗ Ngọc Hân
VIP
5 tháng 3
Đúng(0)
LQ
Lê Quang Hưng
5 tháng 3 - olm
#Hỏi cộng đồng OLM
#Ngữ văn lớp 7
1
VH
Vũ Hồng Hà
5 tháng 3
Đúng(0)
LQ
Lê Quang Hưng
5 tháng 3 - olm
#Hỏi cộng đồng OLM
#Ngữ văn lớp 7
1
VH
Vũ Hồng Hà
5 tháng 3
Đúng(0)
NA
Ngọc Anh
5 tháng 3 - olm
#Hỏi cộng đồng OLM
#Toán lớp 5
1
NT
Nguyễn Thị Thương Hoài
Giáo viên
VIP
5 tháng 3
Đúng(1)
DD
Ductung Dau
5 tháng 3 - olm
Bài V. (5 điểm) 1) Người ta mở rộng mảnh đất hình thang ban đầu để được mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài gấp ba lần chiều rộng, biết diện tích phần đất mở rộng (phần gạch chéo) gấp 5 lần diện tích mảnh đất hình thang ban đầu và diện tích đất tăng lên là \(90 \textrm{ }...Đọc tiếp
#Hỏi cộng đồng OLM
#Toán lớp 6
2
NT
Nguyễn Thị Thương Hoài
Giáo viên
VIP
5 tháng 3
Đúng(1)
NT
Nguyễn thị Mỹ hằng
5 tháng 3
Đúng(0)
Tất cả
Toán
Vật lý
Hóa học
Sinh học
Ngữ văn
Tiếng anh
Lịch sử
Địa lý
Tin học
Công nghệ
Giáo dục công dân
Âm nhạc
Mỹ thuật
Tiếng anh thí điểm
Lịch sử và Địa lý
Thể dục
Khoa học
Tự nhiên và xã hội
Đạo đức
Thủ công
Quốc phòng an ninh
Tiếng việt
Khoa học tự nhiên
-
Tuần
-
Tháng
-
Năm
-
CW
🌀🧿Chill with music🩸👁️
20 GP
-
BT
Bắc Thành
20 GP
-
ミ★CUSHINVN★彡
VIP
12 GP
-
NT
Nguyễn Trường An
12 GP
-
TD
Từ Đăng Minh
10 GP
-
NV
nguyễn văn trí mẫn
10 GP
-
NN
Nhóm nì cute thíiiii
9 GP
-
TN
˙✧˖° 🫧🕊️тнáι нoà✦нв²ᵏ¹⁴🐬🐟˚✧˚
VIP
8 GP
-
MR
Mori Ran
6 GP
-
NT
Nguyễn Trọng Đạt
VIP
6 GP
1,1giờ =…giờ =…phút
1,1 giờ = 1 giờ 6 phút = 66 phút
1,1 giờ = 1 giờ + 60 phút x 0,1 = 1 giờ 6 phút
Vậy 1,1 giờ = 1 giờ 6 phút
0,5 ngày =…giờ
12 giờ
12
Cho số thập phân a ,khi dịch dấu phẩy của số thập phân đó sang trái 1 chữ số là được số thập phân b , biết rằng : A+B=22,121
Giải:
Khi dịch dấu phẩy của số thập phân sang trái một hàng thì được số mới nên số cũ bằng 10 lần số mới.
Tổng hai số là: 22,121
Tỉ số hai số là: 1 : 10 = 1/10
Theo bài ra ta có sơ đồ:
Theo sơ đồ ta có:
Số A là: 22,121 : (1+ 10) x 10 = 20,11
Số B là: 22,121 - 20,11 = 2,011
Đáp số:...
Ta có sơ đồ:
Viết văn :
Đề bài : có ý kiến cho rằng : bạo lực học đường là một vấn nạn lớn làm đau đầu quản lí giáo dục cơ quan chức năng có thẩm quyền em hãy bày tỏ quan điểm của mình về ý kiến trên?
Trong những năm gần đây, bạo lực học đường đã trở thành một vấn đề đáng lo ngại trong môi trường giáo dục. Có ý kiến cho rằng: “Bạo lực học đường là một vấn nạn lớn làm đau đầu các nhà quản lí giáo dục và cơ quan chức năng có thẩm quyền”. Theo em, đó là một nhận định hoàn toàn đúng.
Bạo lực học đường không chỉ là những hành vi đánh nhau gây thương tích mà còn bao gồm cả việc xúc phạm, đe doạ, cô lập, nói xấu bạn bè trên mạng xã hội. Những hành vi ấy gây tổn thương nghiêm trọng về cả thể chất lẫn tinh thần cho học sinh. Nhiều bạn trở nên sợ hãi, tự ti, chán học, thậm chí mất niềm tin vào cuộc sống. Điều đó ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng học tập và sự phát triển nhân cách của các em.
Không chỉ vậy, bạo lực học đường còn làm xấu đi hình ảnh của nhà trường – nơi lẽ ra phải là môi trường an toàn, thân thiện. Các thầy cô và nhà quản lí giáo dục phải tốn nhiều thời gian, công sức để giải quyết, xử lí các vụ việc. Cơ quan chức năng cũng phải vào cuộc điều tra, can thiệp, gây áp lực không nhỏ cho xã hội.
Nguyên nhân của tình trạng này có thể xuất phát từ nhiều phía: sự thiếu quan tâm, giáo dục từ gia đình; ảnh hưởng tiêu cực của mạng xã hội; tâm lí bồng bột, thích thể hiện bản thân của một bộ phận học sinh. Vì vậy, để ngăn chặn bạo lực học đường cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và xã hội. Mỗi học sinh cũng cần nâng cao ý thức, biết kiểm soát cảm xúc và tôn trọng người khác.
Tóm lại, bạo lực học đường thực sự là một vấn nạn lớn và cần được quan tâm, giải quyết kịp thời. Là học sinh, chúng ta hãy cùng xây dựng môi trường học đường văn minh, an toàn và đầy tình yêu thương.
0,5 ngày =…giây
43200. Giây
- Đổi sang giờ: 1 ngày có 24 giờ, nên 0,5 ngày = giờ.
- Đổi sang phút: 1 giờ có 60 phút, nên 12 giờ = phút.
- Đổi sang giây: 1 phút có 60 giây, nên 720 phút = giây.
Tóm tắt: 1 ngày có 86.400 giây, vậy 0,5 ngày (một nửa ngày) bằng 43.200 giây.cảm nhận về bài bài thơ của cây của Xuân Tửu
“Bài thơ của cây” là một tác phẩm giàu ý nghĩa, thể hiện tình yêu thiên nhiên và gửi gắm nhiều thông điệp sâu sắc về cuộc sống. Qua hình ảnh cái cây, nhà thơ Xuân Tửu đã giúp người đọc nhận ra giá trị thầm lặng mà bền bỉ của thiên nhiên.
Trong bài thơ, cái cây hiện lên với những cống hiến âm thầm: cho bóng mát, cho hoa trái, cho tiếng chim ca, cho sự sống sinh sôi. Cây không đòi hỏi, không than phiền mà lặng lẽ dâng hiến tất cả những gì mình có. Hình ảnh ấy không chỉ nói về thiên nhiên mà còn gợi liên tưởng đến con người trong cuộc sống – những người sống biết yêu thương, biết cho đi mà không toan tính. Chính sự hi sinh lặng thầm ấy làm cho cuộc đời trở nên tốt đẹp hơn.
Bài thơ còn nhắc nhở mỗi chúng ta phải biết trân trọng và bảo vệ thiên nhiên. Cây xanh không chỉ mang lại lợi ích vật chất mà còn nuôi dưỡng tâm hồn con người, giúp cuộc sống trở nên trong lành và tươi đẹp. Nếu con người vô tâm chặt phá cây cối, môi trường sẽ bị hủy hoại và chính chúng ta sẽ phải gánh chịu hậu quả.
Với giọng điệu nhẹ nhàng, trong sáng và hình ảnh gần gũi, “Bài thơ của cây” đã để lại trong em nhiều suy nghĩ. Bài thơ giúp em hiểu rằng sống đẹp là sống biết cống hiến, giống như cái cây âm thầm dâng tặng cho đời. Đồng thời, em cũng ý thức hơn về trách nhiệm bảo vệ môi trường xung quanh mình.
bài bài thơ về cây của Xuân Tửu
Trong bài thơ, cây hiện lên với những đóng góp thầm lặng cho đời: cây cho hoa, cho quả, cho bóng mát và cả tiếng chim ca. Cây sống giữa đất trời, hút nhựa từ đất mẹ, vươn mình đón nắng gió để sinh trưởng. Dù mưa gió hay nắng hạn, cây vẫn bền bỉ, kiên cường và không than vãn. Hình ảnh ấy gợi cho người đọc liên tưởng đến con người – những người sống biết cống hiến, biết hi sinh âm thầm vì người khác.
Qua hình tượng cái cây, nhà thơ gửi gắm thông điệp về lối sống đẹp: sống là biết cho đi, biết làm điều có ích. Đồng thời, bài thơ cũng nhắc nhở chúng ta phải yêu quý và bảo vệ cây xanh, bảo vệ thiên nhiên – bởi đó chính là nguồn sống của con người.
Với giọng thơ nhẹ nhàng, trong sáng và hình ảnh giản dị, bài thơ để lại trong lòng người đọc nhiều suy nghĩ về trách nhiệm và cách sống của mỗi chúng ta.
Mùa thùng hình lập phương có cạnh 2 m Yên Sơn đường 2,4 kg Sơn 1 chiếc thùng hình hộp chữ nhật có chiều dài 6 m chiều rộng 2 m chiều cao 3 m hỏi Sơn được bao nhiêu kg Sơn
Giải:
Diện tích một mặt của hình lập phương là:
2 x 2 = 4(m\(^2\))
Diện tích toàn phần của chiếc thùng hình lập phương là';
2 x 2 x 6 = 24(m\(^2\))
Diện tích xung quanh của chiếc hộp hình chữ nhật là:
(6 + 2) x 2 x 3 = 48(m\(^2\))
Diện tích hai mặt đáy là:
6 x 2 x 2 = 24(m\(^2\))
Diện tích toàn phần cần quét sơn của chiếc hộp hình lập phương là:
48 + 24 = 72(m\(^2\))
72m\(^2\) gấp 24m\(^2\) số lần là:
72 : 24 = 3(lần)
Số ki-lô-gam sơn cần quét dùng để quét hết toàn bộ mặt ngoài của chiếc hộp hình chữ nhật là:
2,4 x 3 = 7,2(kg)
Đáp số: 7,2kg
Bài V. (5 điểm) 1) Người ta mở rộng mảnh đất hình thang ban đầu để được mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài gấp ba lần chiều rộng, biết diện tích phần đất mở rộng (phần gạch chéo) gấp 5 lần diện tích mảnh đất hình thang ban đầu và diện tích đất tăng lên là \(90 \textrm{ } \text{m}^{2}\)
Giải:
Gọi diện tích ban đầu là x (m^2); x > 0
Diện tích sau khi mở rộng là: x + 90
Theo bài ra ta có pt:
x + 90 = 5x
5x - x = 90
4x = 90
x =90 : 4
x = 22,5(m^2)
Kết luận: Diện tích ban đầu là 22,5m^2
hãy thay n= 17 thứ tự của mình trong danh sách
Cho tập hợp A=X+n{ 9} và B={ x: 9 + n { 3}
Hãy xác định tập hợp A\B,A thuộc B, A\B, B\A
Giúp giải câu này
Bảng xếp hạng