Trong học sinh hiện nay, vẫn còn một bộ phận có lối sống ích kỷ, chỉ quan tâm đến bản thân mà thiếu tinh thần sẻ chia. Điều này làm giảm sự đoàn kết trong lớp học và ảnh hưởng xấu đến sự hình thành nhân cách. Để khắc phục, trước hết nhà trường cần tăng cường giáo dục đạo đức, tổ chức hoạt động tập thể, tình nguyện để học sinh biết quan tâm đến người khác. Gia đình cũng cần làm gương, dạy con sống nhân ái, biết giúp đỡ mọi người xung quanh. Bên cạnh đó, mỗi học sinh phải tự rèn luyện, biết lắng nghe, chia sẻ và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân. Khi nhà trường, gia đình và bản thân học sinh cùng cố gắng, lối sống ích kỷ sẽ dần được thay thế bằng tinh thần trách nhiệm và lòng nhân ái.

Trong một buổi lao động của lớp, khi cả tập thể đang cùng nhau dọn vệ sinh sân trường, có bạn lặng lẽ tìm cớ ra về sớm vì “việc chung không ảnh hưởng đến điểm số của mình”. Câu chuyện nhỏ ấy không phải hiếm gặp. Nó phản ánh một thực trạng đáng suy nghĩ: lối sống ích kỷ đang xuất hiện ở một bộ phận học sinh hiện nay.

Ích kỷ là lối sống chỉ biết nghĩ đến lợi ích cá nhân, đặt cái “tôi” lên trên tập thể, thiếu sự quan tâm và sẻ chia với người khác. Trong môi trường học đường, điều đó thể hiện qua việc thờ ơ với hoạt động chung, không hợp tác khi làm việc nhóm, ganh đua điểm số, thậm chí vô cảm trước khó khăn của bạn bè. Nguyên nhân của thực trạng này xuất phát từ nhiều phía: sự nuông chiều quá mức của gia đình khiến một số bạn quen được đáp ứng mọi nhu cầu; áp lực thành tích khiến các em coi bạn bè là đối thủ hơn là người đồng hành; ảnh hưởng của mạng xã hội và lối sống thực dụng cũng góp phần làm suy giảm tinh thần cộng đồng.

Để khắc phục tình trạng ấy, trước hết gia đình cần chú trọng giáo dục con về lòng nhân ái và trách nhiệm xã hội. Cha mẹ không nên chỉ khen thưởng khi con đạt điểm cao, mà cần ghi nhận cả những hành động biết giúp đỡ người khác. Nhà trường cũng đóng vai trò quan trọng thông qua việc tổ chức hoạt động trải nghiệm, công tác tình nguyện, học tập theo nhóm. Khi học sinh trực tiếp tham gia vào những hoạt động vì cộng đồng, các em sẽ hiểu rằng thành công cá nhân chỉ bền vững khi gắn với tập thể. Bên cạnh đó, bản thân mỗi học sinh cần tự rèn luyện, học cách lắng nghe, chia sẻ và đặt mình vào vị trí của người khác. Một lời hỏi thăm, một sự giúp đỡ nhỏ cũng có thể làm thay đổi cách nhìn nhận và xây dựng những mối quan hệ tốt đẹp.

Con người không thể sống tách biệt khỏi cộng đồng. Khi cái “tôi” biết hòa vào cái “chúng ta”, mỗi học sinh không chỉ trưởng thành hơn về nhân cách mà còn góp phần tạo nên một môi trường học đường đoàn kết, nhân văn. Và chính từ những thay đổi nhỏ trong suy nghĩ, hành động hằng ngày, lối sống ích kỷ sẽ dần được thay thế bằng tinh thần sẻ chia và trách nhiệm.

Cách giải như sau nè

Bài 1 ko biết

Bài 2 ko ghi nên éo biết

• - Việt Bắc – Tố Hữu
• - Đất Nước (trích Mặt đường khát vọng) – Nguyễn Khoa Điềm
• - Mùa xuân nho nhỏ – Thanh Hải

• Đò Lèn (Nguyễn Duy)
• Mẹ và quả (Nguyễn Khoa Điềm)
• Tạm biệt Huế (Thu Bồn)
• Tiếng hát con tàu (Chế Lan Viên)
• Bên kia sông Đuống (Hoàng Cầm)
• Miền Trung (Hoàng Trần Cương)
• Sư đoàn (Phạm Ngọc Cảnh)
• Cô bộ đội ấy đã đi rồi (Phạm Tiến Duật)
• Những đứa trẻ chơi trước cửa đền (Thi Hoàng)
• Cha tôi (Lê Đạt)  Mình lấy trên mạng mong là không sai ạ!!
  Thơ tự do là thể thơ không bị ràng buộc bởi số câu, số chữ hay quy tắc vần điệu, nổi bật với nhịp điệu linh hoạt và cảm xúc chân thật. Một số bài thơ tự do nổi tiếng trong văn học Việt Nam bao gồm:

• Phép lặp từ: Từ "Thỏ" được lặp lại ở đầu hai câu văn. 
• Phép nối: Dấu chấm câu nối hai câu văn có nội dung liên tiếp nhau, miêu tả hành động của Thỏ. 

Buồn nha bn

Mình thích niềm vui kèm tò mò

Vì vừa thấy đời nhẹ hơn, vừa muốn khám phá tiếp.

xóa bài đăng đi nhé

nếu k

một vé ⚠

stop AI

Đều là người

Một số tấm gương thiếu niên anh dũng của Việt Nam mà em có thể kể đến:

• Kim Đồng (Nông Văn Dền): Liên lạc viên dũng cảm của Đội Thiếu niên Tiền phong, hy sinh khi mới 13 tuổi.
• Lý Tự Trọng: Người thanh niên yêu nước, tham gia hoạt động cách mạng, bị xử tử khi mới 17 tuổi.
• Nguyễn Bá Ngọc: Thiếu niên Hà Nội, hy sinh khi cứu bạn trong thời kỳ chiến tranh.
• Võ Thị Sáu: Dù là nữ thiếu niên, chị đã tham gia kháng chiến chống Pháp, bị xử bắn khi mới 19 tuổi.

Điểm chung giữa những thiếu niên anh dũng này là:

• Tinh thần yêu nước nồng nàn.
• Dũng cảm, sẵn sàng hy sinh vì độc lập, tự do của dân tộc.
• Ý chí kiên cường, vượt qua tuổi đời còn rất trẻ để trở thành tấm gương sáng cho thế hệ sau.

a: Mở bài

Giới thiệu đối tượng biểu cảm (ai) và tình cảm chung với đối tượng ( yêu quý, tự hào, biết ơn..)

b: Thân bài

Biểu cảm cụ thể về người đó.

Biểu cảm về vẻ đẹp ngoại hình, tính tình, tài năng ( nét tiêu biểu) —> yêu, quý, khâm phục…

Biểu cảm về đối tượng ở những kỉ niệm sâu sắc (hai, ba kỉ niệm) —> hiểu rõ hơn, yêu quý hơn, khâm phục…

Biểu cảm về vai trò của người đó đối với mình ( quan trọng thế nào, nếu có, nếu không…)

c: Kết bài.

Khẳng định lại tình cảm yêu quý của mình với đối tượng.

Liên hệ mình cần làm gi để thự hiện tình cảm trên.

Dàn ý chi tiết cho văn biểu cảm (người/sự việc):

I. Mở bài

- Giới thiệu đối tượng biểu cảm (ai? sự việc gì?).

- Nêu cảm nhận chung nhất, ấn tượng ban đầu (yêu thương, kính trọng, tự hào...). 

II. Thân bài

- Biểu cảm qua nét nổi bật: Không chỉ miêu tả, hãy gắn liền ngoại hình/hành động với cảm xúc (VD: mái tóc bạc vì sương gió, ánh mắt hiền từ...).

- Kể về kỷ niệm sâu sắc: Chọn 1-2 kỷ niệm đáng nhớ thể hiện rõ tình cảm giữa em và đối tượng.

- Suy nghĩ, cảm xúc sâu xa: Nêu lí do tại sao đối tượng đó quan trọng, ảnh hưởng thế nào đến em. 

III. Kết bài

- Khẳng định lại tình cảm, thái độ của em (biết ơn, trân trọng, nhớ mãi...).

- Lời hứa, mong ước hoặc suy nghĩ về tương lai. 

Một dũng sĩ mà em rất ngưỡng mộ là Thánh Gióng, nhân vật em được biết qua sách và truyện kể dân gian. Từ khi còn nhỏ, Thánh Gióng đã có sức mạnh phi thường và lòng yêu nước sâu sắc. Khi đất nước bị giặc xâm lăng, cậu bé đã vươn mình trở thành tráng sĩ, cưỡi ngựa sắt, cầm roi sắt đánh tan quân thù. Hình ảnh Thánh Gióng oai phong, dũng cảm khiến em vô cùng khâm phục. Sau khi chiến thắng, Thánh Gióng bay về trời, để lại niềm tự hào lớn lao cho dân tộc. Em học được ở Thánh Gióng tinh thần yêu nước và lòng dũng cảm.nếu cần nhân vật khác thì nhắn mình nha

cần gấp ko bn