1. I didn’t play video games last night because I was tired.

2. She should practice speaking English with her friends every day.

1. I did not play video games last night because I was tired.

2. She should practice speaking English with her friends every day.

1. In spite of hating horror movies, my sister watched one with her friends.

2.You shouldn’t throw rubbish on the street.

3. Linda is interested in watching science shows.

1. In spite of hating horror movies, my sister watched one with her friends.

2. You shouldn't throw rubbish on the street.

3. Linda is interested in watching science shows.

Thực vật có thể không ngừng dài ra và to lên vì chúng có các vùng tế bào đặc biệt luôn phân chia, gọi là mô phân sinh. Những “nhà máy tế bào” này hoạt động suốt đời cây, nên cây có thể sinh trưởng liên tục

xóa bài đăng đi nhé

nếu k

một vé ⚠

stop AI

a: Mở bài

Giới thiệu đối tượng biểu cảm (ai) và tình cảm chung với đối tượng ( yêu quý, tự hào, biết ơn..)

b: Thân bài

Biểu cảm cụ thể về người đó.

Biểu cảm về vẻ đẹp ngoại hình, tính tình, tài năng ( nét tiêu biểu) —> yêu, quý, khâm phục…

Biểu cảm về đối tượng ở những kỉ niệm sâu sắc (hai, ba kỉ niệm) —> hiểu rõ hơn, yêu quý hơn, khâm phục…

Biểu cảm về vai trò của người đó đối với mình ( quan trọng thế nào, nếu có, nếu không…)

c: Kết bài.

Khẳng định lại tình cảm yêu quý của mình với đối tượng.

Liên hệ mình cần làm gi để thự hiện tình cảm trên.

Dàn ý chi tiết cho văn biểu cảm (người/sự việc):

I. Mở bài

- Giới thiệu đối tượng biểu cảm (ai? sự việc gì?).

- Nêu cảm nhận chung nhất, ấn tượng ban đầu (yêu thương, kính trọng, tự hào...). 

II. Thân bài

- Biểu cảm qua nét nổi bật: Không chỉ miêu tả, hãy gắn liền ngoại hình/hành động với cảm xúc (VD: mái tóc bạc vì sương gió, ánh mắt hiền từ...).

- Kể về kỷ niệm sâu sắc: Chọn 1-2 kỷ niệm đáng nhớ thể hiện rõ tình cảm giữa em và đối tượng.

- Suy nghĩ, cảm xúc sâu xa: Nêu lí do tại sao đối tượng đó quan trọng, ảnh hưởng thế nào đến em. 

III. Kết bài

- Khẳng định lại tình cảm, thái độ của em (biết ơn, trân trọng, nhớ mãi...).

- Lời hứa, mong ước hoặc suy nghĩ về tương lai. 

Ko hiểu

đề sai à, làm sao mà hai đoạn thẳng chung một điểm lại song song đc

a) Chứng minh $\triangle MIQ = \triangle NIP$

Vì $I$ là trung điểm của $MN$ nên $MI = IN$.

Vì $I$ là trung điểm của $PQ$ nên $PI = IQ$.

Hai đường thẳng $MN$ và $PQ$ cắt nhau tại $I$ nên

$\widehat{MIQ} = \widehat{NIP}$ (hai góc đối đỉnh).

Xét hai tam giác $MIQ$ và $NIP$:

$MI = IN$

$IQ = IP$

$\widehat{MIQ} = \widehat{NIP}$

=> $\triangle MIQ = \triangle NIP$ (c.g.c).

b) Chứng minh $MQ \parallel NP$

Từ câu a, ta có $\triangle MIQ = \triangle NIP$

=> $\widehat{MQI} = \widehat{NPI}$.

Mà hai góc này là hai góc so le trong.

Do đó $MQ // NP$.

Vậy $MQ // NP$.

a: Sửa đề: ΔMIQ=ΔNIP

Xét ΔMIQ và ΔNIP có

IM=IN

\(\hat{MIQ}=\hat{NIP}\) (hai góc đối đỉnh)

IQ=IP

Do đó: ΔMIQ=ΔNIP

b:

Sửa đề: Chứng minh MQ//NP

ΔMIQ=ΔNIP

=>\(\hat{IMQ}=\hat{INP}\)

mà hai góc này là hai góc ở vị trí so le trong

nên MQ//NP

Q(-1) = 6

⇒ a.(-1)² + b.(-1) + c = 6

⇒a - b + c = 6 (1)

Q(2) = 3

⇒ a.2² + b.2 + c = 3

⇒ 4a + 2b + c = 3 (2)

Do tổng các hệ số của đa thức bằng 0 nên:

a + b + c = 0 (3)

(1) ⇒ c = 6 - a + b (4)

Thế (4) vào (2), ta được:

4a + 2b + 6 - a + b = 3

3a + 3b = 3 - 6

3a + 3b = -3

3(a + b) = -3

a + b = -1 (5)

Thế (4) vào (3), ta được:

a + b + 6 - a + b = 0

2b = 0 - 6

2b = -6

b = -6 : 2

b = -3 (6)

Thế (6) vào (5), ta được:

a + (-3) = -1

a = -1 + 3

a = 2

Thế a = 2; b = -3 vào (1), ta được:

2 - (-3) + c = 6

5 + c = 6

c = 6 - 5

c = 1

Vậy Q(x) = 2x² - 3x + 1

Thay lần lượt các giá trị $x$ vào đa thức $Q(x) = ax^2 + bx + c$, ta có hệ phương trình:

$Q(-1) = a(-1)^2 + b(-1) + c = a - b + c = 6$ (1)

$Q(2) = a(2)^2 + b(2) + c = 4a + 2b + c = 3$ (2)

$Q(1) = a(1)^2 + b(1) + c = a + b + c = 0$ (3)

Lấy (3) trừ (1) vế theo vế:

$(a + b + c) - (a - b + c) = 0 - 6$

$2b = -6 \Rightarrow b = -3$

Thay $b = -3$ vào (1) và (2):

$a - (-3) + c = 6 \Rightarrow a + c = 3$ (4)

$4a + 2(-3) + c = 3 \Rightarrow 4a + c = 9$ (5)

Lấy (5) trừ (4) vế theo vế:

$(4a + c) - (a + c) = 9 - 3$

$3a = 6 \Rightarrow a = 2$

Thay $a = 2$ vào (4):

$2 + c = 3 \Rightarrow c = 1$

Vậy các hệ số là $a = 2; b = -3; c = 1$.

Đa thức cần tìm là: $Q(x) = 2x^2 - 3x + 1$.

tui làm hộ cô Hoài cho 😁:

Thực ra múa lân và múa sư tử thường bị gọi nhầm, nhưng về nguồn gốc thì khác nhau:

• Múa lân: Con lân là linh vật trong văn hoá Á Đông (cùng với long, quy, phụng). Đầu lân thường có sừng, hình dáng cách điệu, mang ý nghĩa may mắn – thường thấy trong Tết Trung Thu ở Việt Nam.
• Múa sư tử: Bắt nguồn từ Trung Quốc, mô phỏng con sư tử thật (không có sừng). Có hai loại phổ biến: sư tử phương Bắc và sư tử phương Nam.

Ở Việt Nam, nhiều người quen gọi chung là “múa lân”, nhưng trong biểu diễn chuyên nghiệp thì đó thường là múa sư tử (đặc biệt là sư tử Nam).

Vì vậy, họ nói đó là múa sư tử chứ không phải múa lân là do đang phân biệt đúng theo tên gọi và đặc điểm của linh vật.

Olm chào em, video nào em ơi?

reading books

i always listen this:

Nǐ yǔ wǒ xiān tán yǎng xīn diàn
Hòu bài pù lín shēn
Xiánxiá wén jǐ yè
Chòu dú jǐ piān shū

Yěbà
Zhì tián mòi zài dàhǎi
Shì xiànzài wǒ suǒyǒu qídài
Suǒyǒu de ài

Wèishéme bù míngbái
Shuō dehuà wèishéme bù jìdé
(Měi gè shēntǐ, qíngbùzìjīn)
Wèishéme bù jìdé

(Shì wǒ de āi)
Tā dàodǐ yòng shénme guàngài
Yòng shénme lái ài
Yòng shénme fāngshì

Yòng shénme qù duìdài
Suǒwèi yǒu qiú ér bùdé
Rénxīn yù hè
Kě tián cānghǎi

Chéngbài bùkān yī shuō
Rú rénjiān guòkè
Zǒng zhuīzhe xūwú piāobó
Tàngzhe lèi hé

Chénlún chénmò
Wànwù zhōngguī xiàng hǎi
Hébì xián mùshí lái
Yuè sè suí fēng yáobǎi

Wǒ réng fēi bēn xiàng hǎi
Wǒ zhǐshì tài xiǎng yào fèn ài
Wǒ zhǐshì tài xiǎng bèi hǎohǎo duìdài
Dànshì wǒ cúnzài de yìyì ne

Tián mǎn wǒ bēi huān de zhízhuó ne
Wǒ míngbái
Wǒ xīnzhōng dì hǎi
Tián mǎn bù huílái

Huílái
Nǐ yǔ wǒ xiān tán yǎng xīn diàn
Hòu bài pù lín shēn
Xiánxiá wén jǐ yè

Chòu dú jǐ piān shū
Yěbà
Zhì tián méi zài dàhǎi
Jīn mìngzhòng wànshì yī zì kōng

Fù shēng fù sǐ, yì cóngróng
Pō jiǔ rùhǎi zuì dào tiāndì
Tóushēn cāngqióng, wànwù zhǎng yōng
Kě tā wèishéme bù jìdé