Olm chào em, Câu trên có sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa, gọi sự vật như gọi người(ông mặt trời)

biện pháp tu từ nhân hoá

= 18,5 × 4 + 18,5 × 2 + 18,5 × 4

= 18,5 × ( 4 + 2 + 4 )

= 18,5 × 10

= 185

185

Sau Cách mạng Tháng Tám năm 1945 (thời điểm Chiến tranh thế giới thứ hai vừa kết thúc), tình hình chính trị của Mĩ có một số nét chính như sau:

1. Mĩ trở thành cường quốc hàng đầu thế giới

-Sau chiến tranh, Mĩ là nước giàu mạnh nhất trong phe tư bản, ít bị tàn phá, nắm trong tay tiềm lực kinh tế – quân sự lớn.

-Mĩ sở hữu vũ khí hạt nhân (bom nguyên tử năm 1945), giữ ưu thế quân sự vượt trội.

2. Chế độ chính trị

-Mĩ duy trì chế độ dân chủ tư sản, theo thể chế cộng hòa liên bang.

-Thực hiện chế độ đa đảng, nhưng thực chất là sự luân phiên cầm quyền của hai đảng lớn: Đảng Dân chủ và Đảng Cộng hòa.

-Hiến pháp tiếp tục được coi là nền tảng pháp lý cao nhất của nhà nước.

3. Đường lối chính trị đối nội

-Chính quyền chú trọng ổn định xã hội, khuyến khích sản xuất, giải quyết việc làm cho quân nhân xuất ngũ.

-Tuy nhiên, vẫn tồn tại nhiều vấn đề như phân biệt chủng tộc, bất bình đẳng xã hội, mâu thuẫn giai cấp.

4. Đường lối chính trị đối ngoại

-Mĩ theo đuổi chiến lược toàn cầu, nhằm mở rộng ảnh hưởng và ngăn chặn chủ nghĩa xã hội.

-Khởi xướng Chiến tranh lạnh, đối đầu với Liên Xô và các nước xã hội chủ nghĩa.

-Đề ra các chính sách như Học thuyết Truman (1947), Kế hoạch Marshall, lập các khối quân sự (NATO).

Tóm lại:
Sau năm 1945, Mĩ bước vào thời kỳ vươn lên vị trí siêu cường, thực hiện chính sách đối nội củng cố chế độ tư bản và chính sách đối ngoại mang tính bành trướng, chống chủ nghĩa xã hội, có ảnh hưởng lớn đến tình hình thế giới.

Sau năm 1945 Mỹ vươn lên vị trí cường quốc , thực hiện chính sách tư bản và thực hiện nhiều mưu sách nhầm chống lại xã hội chủ nghĩa , có ảnh hưởng không nhỏ trên thế giới , thống trị nhiều vùng đất lớn

Là nó đó

Khoá lưỡng phân là công cụ dùng để nhận biết và phân loại sinh vật, trong đó mỗi bước gồm hai đặc điểm đối lập để lựa chọn, từ đó xác định đúng đối tượng.

Cây trồng có quan hệ chặt chẽ với các yếu tố chính trong trồng trọt: Đất: cung cấp nơi sống, nước và dinh dưỡng cho cây. Nước: cần cho quang hợp, vận chuyển chất, thiếu hay thừa đều hại cây. Dinh dưỡng: giúp cây sinh trưởng, phát triển và cho năng suất. Ánh sáng: cần cho quang hợp, ảnh hưởng ra hoa, kết quả. Nhiệt độ: quyết định tốc độ sinh trưởng của cây. Không khí: cung cấp CO₂ cho quang hợp và O₂ cho hô hấp. 👉 Các yếu tố này tác động trực tiếp đến sự sinh trưởng và năng suất cây trồng.

* Giống cây:

- Là yếu tố quan trọng nhất của trồng trọt

- Quy định năng suất, phẩm chất của nông sản, khả năng chống chịu sâu, bệnh và các yếu tố bất lợi của ngoại cảnh.

* Ánh sáng:

- Là yếu tố không thể thiếu đối với tất cả các loại cây trồng.

- Nhờ ánh sáng, cây trồng mới thực hiện được quá trình quang hợp để tạo ra chất hữu cơ, giúp cây trồng sinh trưởng, phát triển.

- Thiếu ánh sáng sẽ ảnh hưởng đến sự sinh trưởng và phát triển của cây.

- Độ dài chiếu sáng trong ngày quyết định khả năng ra hoa của cây trồng.

* Nhiệt độ

- Ảnh hưởng trực tiếp đến quá trình hô hấp, quang hợp, thoát hơi nước, hấp thu nước và dinh dưỡng của cây trồng.

- Ảnh hưởng đến sinh trưởng, phát triển của cây trồng, năng suất và chất lượng của nông sản.

* Nước và Độ ẩm

- Chuyển hóa chất dinh dưỡng cho cây bị ngưng trệ khiến câu trồng thiếu chất dinh dưỡng, phát triển kém

- Ảnh hưởng đến năng suất và chất lượng nông sản.

* Đất trồng

- Dự trữ và cung cấp chất dinh dưỡng, nước và không khí cho cây.

- Giúp cây đứng vững.

- Mỗi cây phù hợp với một hoặc vài loại nhất định.

* Dinh dưỡng

- Cây cần được cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng để sinh trưởng, phát triển và cho năng suất.

- Mỗi loại cây có nhu cầu dinh dưỡng khác nhau.

* Kĩ thuật canh tác

- Là một chuỗi các tác động của con người trong quy trình trồng trọt.

- Mỗi loại cây trồng có nhu cầu khác nhau về điều kiện sinh thái.

Sau Thế chiến II, chủ nghĩa xã hội phát triển thành hệ thống thế giới khi lan rộng từ Liên Xô sang Đông Âu, Châu Á (Trung Quốc, Việt Nam) và Mỹ Latinh (Cuba), hình thành khối đối lập với chủ nghĩa tư bản, trở thành chỗ dựa cho phong trào cách mạng thế giới, đặc biệt là phong trào giải phóng dân tộc, với sự hợp tác kinh tế qua SEV.

Quá trình phát triển thành hệ thống:

- Sự hình thành Đông Âu XHCN: Sau 1945, các nước Đông Âu giành thắng lợi trong cách mạng dân chủ nhân dân, đi theo con đường xã hội chủ nghĩa, tạo thành khối Đông Âu xã hội chủ nghĩa.

- Mở rộng sang Châu Á: Cách mạng Trung Quốc 1949 thành công và Cách mạng Việt Nam 1945 thắng lợi, nối liền hệ thống từ Châu Âu sang Châu Á.

- Mở rộng sang Mỹ Latinh: Cách mạng Cuba 1959 đánh dấu sự vươn lên của chủ nghĩa xã hội ở khu vực này.

- Thiết lập các tổ chức: Sự ra đời của Hội đồng Tương trợ Kinh tế (SEV) năm 1949 củng cố sự hợp tác kinh tế giữa các nước xã hội chủ nghĩa.

Kết quả:

- Chủ nghĩa xã hội vượt ra khỏi phạm vi một nước, trở thành một hệ thống thế giới.

- Hình thành hai phe đối lập rõ rệt: phe xã hội chủ nghĩa (Đông Âu) và phe tư bản chủ nghĩa (Tây Âu).

- Trở thành chỗ dựa vững chắc cho phong trào giải phóng dân tộc và phong trào cách mạng thế giới.

chịu

Cảm biến là thiết bị dùng để cảm nhận và biến đổi các đại lượng vật lý (như nhiệt độ, độ ẩm, ánh sáng, áp suất, âm thanh), hóa học (nồng độ chất khí) hoặc sinh học thành tín hiệu điện để đo lường, điều khiển và xử lý thông tin, giúp chúng ta "nhìn" và "hiểu" thế giới xung quanh. 

Ảnh hưởng của vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ đối với tự nhiên Việt Nam: Vị trí địa lí: Việt Nam nằm trong khu vực nhiệt đới gió mùa, tiếp giáp biển Đông nên khí hậu nóng ẩm, mưa nhiều, chịu ảnh hưởng mạnh của gió mùa và bão; thiên nhiên mang tính nhiệt đới ẩm gió mùa rõ rệt. Phạm vi lãnh thổ kéo dài theo chiều Bắc – Nam, hẹp ngang: → Làm thiên nhiên phân hoá đa dạng theo vĩ độ (Bắc – Nam), theo mùa và theo độ cao. Tiếp giáp biển với bờ biển dài: → Tạo điều kiện phát triển hệ sinh thái biển – ven biển, làm khí hậu điều hòa hơn nhưng cũng dễ xảy ra bão, xâm nhập mặn. 👉 Kết luận: Vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ làm cho thiên nhiên Việt Nam đa dạng, phong phú nhưng cũng nhiều thiên tai.

Vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ có ảnh hưởng lớn đến tự nhiên nước ta, nước ta nằm trong vùng nội chí tuyến nên có khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa, giáp Biển Đông nên thiên nhiên chịu ảnh hưởng sâu sắc của biển, khí hậu ẩm, mưa nhiều, sinh vật phong phú, lãnh thổ kéo dài theo chiều Bắc Nam làm thiên nhiên phân hóa đa dạng từ Bắc vào Nam, địa hình có cả đất liền, biển, đảo nên tài nguyên thiên nhiên phong phú, giải thích, nhờ vị trí và lãnh thổ như vậy mà tự nhiên nước ta đa dạng nhưng cũng thường chịu thiên tai như bão, lũ, hạn hán.

1. Tổ chức hoạt động trải nghiệm thực tế:
2. • Workshop "Trải nghiệm di sản": Mở các buổi hướng dẫn làm đồ thủ công (nón lá, rối nước mini), học hát dân ca, nhảy sạp, hoặc làm bánh truyền thống ngay tại trường/khu phố.
   • "Ngày hội Áo dài/Trang phục dân tộc": Khuyến khích các bạn mặc áo dài, áo bà ba, trang phục dân tộc các vùng miền trong các dịp lễ, sự kiện, kèm theo các hoạt động "biến tấu" hiện đại (chụp ảnh nghệ thuật, trình diễn flashmob) để trông "cool" hơn.
   • Tham gia Lễ hội địa phương: Tổ chức các đội thanh niên tình nguyện hỗ trợ, tìm hiểu và tham gia các nghi thức, trò chơi dân gian trong lễ hội.
3. Tận dụng mạng xã hội và công nghệ:
4. • Sản xuất nội dung số: Tạo các video ngắn, clip TikTok, Reels hài hước, bắt trend về các câu chuyện lịch sử, phong tục truyền thống dưới góc nhìn trẻ trung, dễ tiếp cận.
   • Thi ảnh/video: Tổ chức cuộc thi "Sắc màu Việt Nam" (chụp ảnh với trang phục truyền thống, quay video giới thiệu di tích) để lan tỏa trên mạng xã hội.
   • Phát huy sức ảnh hưởng: Mời các ca sĩ, diễn viên, KOLs trẻ có ảnh hưởng đến việc "lăng xê" trang phục truyền thống, âm nhạc dân tộc.
5. Tuyên truyền và giáo dục nhẹ nhàng:
6. • Kể chuyện lịch sử-văn hóa: Tổ chức các buổi giao lưu nhỏ, chia sẻ những câu chuyện hay về các anh hùng, nhân vật lịch sử, nguồn gốc trang phục, lễ hội.
   • Tạo "Trend" ý nghĩa: Khuyến khích các bạn dùng những từ ngữ, icon (biểu tượng) thể hiện lòng tự hào dân tộc trong giao tiếp.
   • Phê phán tiêu cực: Lên án nhẹ nhàng nhưng kiên quyết việc chạy theo ngoại lai một cách mù quáng, thiếu chọn lọc. 

• Đã làm:
• • Tích cực tìm hiểu về trang phục truyền thống (áo dài, áo yếm), nhạc cụ dân tộc (sáo trúc), các làn điệu dân ca qua sách, Internet, và các chương trình truyền hình.
  • Chủ động mặc áo dài trong các ngày lễ lớn của trường (20/11, 26/3) và rủ rê bạn bè cùng mặc.
  • Tham gia các buổi văn nghệ ở trường, biểu diễn một tiết mục dân gian (hát, múa) để giới thiệu đến bạn bè.
  • Tham gia đội văn nghệ/câu lạc bộ Lịch sử - Văn hóa của trường.
• Sẽ làm:
• • Học tập và nghiên cứu: Tìm hiểu sâu hơn về các lễ hội truyền thống ở địa phương (nguồn gốc, ý nghĩa, cách thức tổ chức).
  • Lan tỏa bằng hành động: Tích cực tham gia các hoạt động tình nguyện tại lễ hội, khu di tích để hiểu và trân trọng hơn.
  • Sáng tạo nội dung: Tự mình quay video ngắn 

idk

dùng muôi lưới đi