a) cho – tặng:

• Mẹ cho em một quyển truyện mới.
• Cô giáo tặng em một phần thưởng vì học giỏi.

b) chết – mất:

Con cá vàng đã chết rồi.

• Ông em mất đã hai năm nay.

c) bố – ba:

Bố em là một người rất hiền.

• Ba em đi làm xa nhưng vẫn thường gọi điện về nhà

Để liên kết các đoạn văn với nhau, ta có thể:

Thêm từ nối: như nhưng, tuy nhiên, ngoài ra, hơn nữa, vì vậy, do đó, tóm lại…

Lặp từ hoặc ý chính của đoạn trước ở đầu đoạn sau.

Dùng câu chuyển tiếp để nối ý, ví dụ: “Từ đó, ta thấy…”, “Không chỉ vậy, còn…”

18

18

ok

Tình bạn như gió đầu hôm,
Thổi qua năm tháng vẫn thơm hương người.
Cùng cười dưới nắng vàng tươi,
Cùng che mưa táp những lời lặng im.

Ngỡ xa rồi hóa chẳng quên,
Một câu hỏi nhỏ cũng nên chuyện dài.
Dẫu đời đổi hướng mấy ai,
Bạn xưa vẫn ngỡ hôm nay chưa tàn.\

ok

1. Ngày khai trường của nhà thơ Nguyễn Bùi Vợi

2. Gửi lời chào lớp 1 của nhà thơ Hữu Tưởng

3. Em vẽ ngôi trường em của nhà thơ Nguyễn Lãm Thắng

4. Tiếng trống trường em của nhà thơ Thanh Hào

5. Yêu lắm trường ơi của nhà thơ Nguyễn Trọng Hoàn

Bài thơ "Đêm nay Bác không ngủ" kể về đêm Bác Hồ thức trắng trên đường đi chiến dịch để lo lắng cho bộ đội và dân công, thể hiện tình thương yêu sâu sắc, rộng lớn của Bác dành cho nhân dân và bộ đội. Đồng thời, bài thơ cũng khắc họa tình cảm kính yêu, khâm phục của người chiến sĩ đối với vị lãnh tụ. 

Câu 4. Khi ở trong quả trứng chú gà con có nhận thức đơn giản, thụ động, không biết gì về thế giới, không biết đói no, không biết sợ, chỉ sống yên ổn, khi ra ngoài chú bắt đầu nhận thức được thế giới rộng lớn, biết yêu thương, biết mẹ, biết vui buồn, đồng thời cũng biết lo lắng và sợ hãi, từ đó hiểu cuộc sống phong phú và có ý nghĩa hơn
Câu 5. Vì chú gà con đã trưởng thành, đã quen với thế giới bên ngoài rộng lớn và giàu trải nghiệm, dù có khó khăn nguy hiểm nhưng vẫn đáng sống hơn cuộc sống an toàn chật hẹp trong quả trứng nên không muốn quay lại
Câu 6. Mỗi người đều có một vùng an toàn giống như quả trứng của chú gà con, nơi ta cảm thấy yên ổn nhưng lại hạn chế sự phát triển, khi dám bước ra ngoài ta sẽ gặp khó khăn thử thách nhưng cũng học được nhiều điều mới, trưởng thành hơn về suy nghĩ và kinh nghiệm, nếu cứ mãi ở trong vùng an toàn ta sẽ không thể khám phá bản thân và thế giới, vì vậy cần mạnh dạn thay đổi, dám đối diện với nỗi sợ, dám thử sức để phát triển bản thân, sống có ý nghĩa hơn và đạt được những điều tốt đẹp trong cuộc sống

phải chia hết cho 5

ok

Định kiến xã hội là gì?

Định kiến xã hội là những đánh giá, nhận định sai lệch hoặc định sẵn về một nhóm người, một vấn đề mà không dựa trên sự thật hoặc bằng chứng khách quan. Định kiến thường do thiếu hiểu biết, sự sợ hãi hoặc ảnh hưởng của truyền thống, phong tục.

Ảnh hưởng của định kiến xã hội đến cá nhân và cộng đồng:

• Đối với cá nhân:
• • Gây ra sự phân biệt, kỳ thị, làm tổn thương tinh thần, giảm cơ hội phát triển.
  • Làm người bị định kiến cảm thấy bị cô lập, tự ti, mất niềm tin vào bản thân.
• Đối với cộng đồng:
• • Làm chia rẽ xã hội, tạo ra sự bất công và mâu thuẫn giữa các nhóm người.
  • Ngăn cản sự phát triển hài hòa và sự đoàn kết trong cộng đồng.

Thế nào là định kiến xã hội? Định kiến xã hội là những suy nghĩ, nhận xét phiến diện, thường tiêu cực về một cá nhân hoặc nhóm người, dựa trên các đặc điểm như giới tính, tuổi tác, nghề nghiệp, tôn giáo, vùng miền… mà không dựa trên sự hiểu biết hay trải nghiệm thực tế.

Ảnh hưởng của định kiến xã hội:

• Đối với cá nhân:
• • Làm giảm sự tự tin, gây tổn thương tinh thần.
  • Hạn chế cơ hội học tập, làm việc và phát triển bản thân.
  • Dễ bị phân biệt đối xử trong xã hội.
• Đối với cộng đồng:
• • Gây chia rẽ, mất đoàn kết giữa các nhóm người.
  • Làm chậm sự phát triển xã hội, duy trì bất công.
  • Tạo ra môi trường thiếu công bằng và thiếu tôn trọng lẫn nhau.

Kính thưa thầy cô và các bạn, hôm nay em xin giới thiệu về tác phẩm truyện “Chiếc thuyền ngoài xa” của nhà văn Nguyễn Minh Châu. Đây là một tác phẩm tiêu biểu của văn học hiện thực Việt Nam sau năm 1975, phản ánh sâu sắc cuộc sống con người và những mâu thuẫn xã hội qua câu chuyện của một nhiếp ảnh gia và một gia đình ngư dân ven biển.

Truyện có nhiều khía cạnh nghệ thuật kể chuyện rất đặc sắc. Trước hết là cách xây dựng tình huống kịch tính, khi nhân vật chính phát hiện ra vẻ đẹp thơ mộng của chiếc thuyền trong sương mù, nhưng sau đó lại chứng kiến cảnh bạo lực gia đình đầy đau lòng. Ngoài ra, truyện sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, có chiều sâu triết lý, khơi gợi suy nghĩ về sự đa diện của cuộc sống và con người. Tác phẩm cũng khéo léo kết hợp giữa cái nhìn nghệ thuật và cái nhìn hiện thực, khiến người đọc phải suy ngẫm nhiều hơn về giá trị của cái đẹp và sự thật.

Đối với em, giá trị lớn nhất của truyện là thông điệp nhân văn sâu sắc về cuộc sống. Qua tác phẩm, ta nhận ra rằng cái đẹp không chỉ là vẻ bề ngoài mà còn là những giá trị nhân đạo, lòng nhân ái, và sự tha thứ trong cuộc sống. Câu chuyện khiến em suy nghĩ nhiều về cách nhìn nhận người khác và hoàn cảnh, để từ đó có thể thông cảm và yêu thương hơn. Em tin rằng tác phẩm này sẽ thu hút sự quan tâm của mọi người không chỉ bởi cốt truyện hấp dẫn mà còn bởi chiều sâu tư tưởng mà nó mang lại.

Cuối cùng, em rất trân trọng và tôn trọng những cách cảm nhận đa dạng về tác phẩm của mọi người. Mỗi người có thể có những góc nhìn khác nhau, từ đó làm phong phú thêm ý nghĩa của tác phẩm trong lòng người đọc và người nghe. Em mong rằng bài thuyết trình hôm nay sẽ góp phần khơi gợi sự quan tâm và yêu thích văn học hiện thực sâu sắc ở tất cả chúng ta.

Em xin cảm ơn thầy cô và các bạn đã lắng nghe!

là mạng xã hội