Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

hok tốt nh bn 😘

✅ Nêu tên bài thơ (hoặc trích dẫn một vài câu tiêu biểu)

→ để người đọc biết bạn đang nói về tác phẩm nào.

✅ Tập trung thể hiện cảm xúc, suy nghĩ, ấn tượng cá nhân

→ về nội dung, hình ảnh, cảm xúc, thông điệp của bài thơ.

✅ Có thể trích 1–2 câu thơ tiêu biểu (nếu cần)

→ để minh họa cho cảm xúc của bạn, nhưng không nên chép toàn bộ bài thơ vì đoạn văn sẽ dài dòng, lệch trọng tâm.

📌 Ví dụ:

Sau khi đọc bài thơ "Gió đưa cành trúc la đà", tôi cảm thấy một sự bình yên lan tỏa trong lòng...

(→ không cần ghi lại toàn bộ bài thơ, chỉ nêu tên hoặc trích 1 câu thôi là đủ.)

Ngắn như này đc k bn hy muốn dài thêm =))?

Người mẹ nghèo phải đi vay gạo để nuôi con ăn học. Bà giấu con vì sợ con xấu hổ. Mỗi lần nộp gạo cho trường bán trú, bà thường mang gạo lẫn tạp chất khiến người đầu bếp khó chịu. Sau này, người đầu bếp hiểu ra hoàn cảnh và tấm lòng hi sinh của bà, rất cảm động.

Gái chuyên Văn đây chứ đâu.

:))))))

bạn thích đi đây đi đó để khám phá và cũng rất yêu mẹ của mình

Nhang,tăng động.🖕🤠🤭🤫❤️🩷💖💗👉👈

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

hay,nên học

gì v

Viết bài văn tả thầy cô giao

Olm chào em. Olm rất vui khi em tiếp thu hiệu quả và có động lực, cảm thấy vui vui vẻ khi học tập trên nền tảng Olm. Cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm. Chúc em luôn cảm thấy có động lực và cảm thấy cũng như học tập hiệu quả trên Olm.

1+1

Bài này dài lắm

ko biết

• Ngôi kể:  Bài thơ sử dụng ngôi kể mang tính tự sự, nhưng lại có điểm khác biệt là tập trung vào "thế giới trẻ con" và cách con người trưởng thành từ đó. 
• Cấu trúc:  Cấu trúc bài thơ được xây dựng một cách có trình tự, từ những điều sơ khai đến sự hình thành gia đình và xã hội. 
• Yếu tố tự sự và miêu tả:  Lời kể tuần tự, có sự lặp lại và biến hóa, kết hợp miêu tả chi tiết không gian, thời gian và con người. 

• So sánh:  Tác giả dùng những phép so sánh độc đáo để miêu tả thế giới khi loài người mới xuất hiện, như "Cây cao bằng sợi tóc", "Lá cỏ bằng sợi tóc".
• Điệp từ:  Việc lặp lại từ "từ" ở đầu câu tạo ra nhịp điệu, nhấn mạnh quá trình và sự chuyển biến từ bối cảnh này sang bối cảnh khác.
• Nhân hóa:  Biện pháp nhân hóa "Những làn gió thơ ngây" làm cho thế giới tự nhiên trở nên sinh động, gần gũi với con người hơn. 

• Nguồn gốc loài người:  Bài thơ sáng tạo một cách kể độc đáo, với yếu tố hoang đường, kỳ ảo nhưng lại tập trung vào sự ra đời của trẻ em trước tiên, rồi đến sự trưởng thành của chúng.
• Sự biến đổi của thế giới:  Bài thơ cho thấy thế giới đã thay đổi như thế nào khi con người xuất hiện và tiến bộ. Từ một thế giới còn hoang sơ, trần trụi, trở thành thế giới có màu xanh, có cây cỏ, và có sự sống.
• Tình yêu thương:  Bài thơ thể hiện tình yêu thương của cha mẹ dành cho con cái, qua những lời ru, lời dạy, sự chăm sóc để trẻ lớn khôn