\(\frac12\).[\(\frac23\) - \(\frac56\)]\(^2\) + [- \(\frac{17}{12}\)]

= \(\frac12\).[\(\frac46-\frac56\)]\(^2\) - \(\frac{17}{12}\)

= \(\frac12.\left\lbrack-\frac16\right\rbrack^2\) - \(\frac{17}{12}\)

= \(\frac12.\) \(\frac{1}{36}\) - \(\frac{17}{12}\)

= \(\frac{1}{72}\) - \(\frac{17}{12}\)

= \(\frac{1}{72}\) - \(\frac{102}{72}\)

= - \(\frac{101}{72}\)

Về người lính :) mà bạn ko biết lên mạng copy à :))

nói v bạn buồn á:)

hi kb k

chào bạn, kết bạn không bạn.

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

kb k

cuu tuiiii

• Mở bài: Giới thiệu về món ăn tuổi thơ của em và lý do em yêu thích món ăn đó.
• Thân bài:
• • Miêu tả nguyên liệu và cách làm: Nêu các nguyên liệu chính và cách chế biến món ăn một cách chi tiết.
  • Miêu tả hình dáng, màu sắc, mùi vị: Tập trung miêu tả cảm quan về món ăn khi đã hoàn thành (hình dáng, màu sắc, mùi thơm, vị ngon...).
  • Kể về kỷ niệm: Kể lại một kỷ niệm đáng nhớ liên quan đến món ăn đó, chẳng hạn như được ăn cùng gia đình, được mẹ hoặc bà làm cho, hay kỷ niệm về một dịp đặc biệt nào đó.
• Kết bài: Nêu cảm nghĩ của em về món ăn, khẳng định lại tình cảm đặc biệt dành cho món ăn tuổi thơ đó và những ý nghĩa của nó đối với em.

• Món mặn: thịt kho tàu, cá kho tộ, canh cua rau đay.
• Món ăn vặt: kem chuối, kẹo kéo, ô mai, bánh đa vừng, bánh khoai, bánh rán.
• Các loại bánh: bánh chưng, bánh dày, bánh đúc.
• Món ăn dân dã: da heo xào lá lốt, giấm nuôi. 

hay

thì có gì đâu

be → was / were
become → became
begin → began
break → broke
bring → brought
build → built
buy → bought
catch → caught
choose → chose
come → came
do → did
drink → drank
drive → drove
eat → ate
fall → fell
find → found
forget → forgot
get → got
give → gave
go → went
have → had
hear → heard
know → knew
leave → left
make → made
meet → met
read → read (phát âm là “red”)
run → ran
say → said
see → saw
sit → sat
sleep → slept
speak → spoke
take → took
teach → taught
tell → told
think → thought
understand → understood
write → wrote

đây ạ

nè, giúp ik , đọc cái này r mà ko giúp là bn sẽ xui xẻo cả tuần nàyyyyyyyy...... :<<<<

(+) Khẳng định:

S + am/is/are + V-ing

• S (Subject): Chủ ngữ
• am/is/are: Động từ to be (chia theo chủ ngữ)
• • am: đi với I
  • is: đi với He/She/It/Danh từ số ít
  • are: đi với You/We/They/Danh từ số nhiều
• V-ing: Động từ thêm đuôi -ing

(-) Phủ định:

S + am/is/are + not + V-ing

(?) Nghi vấn:

Am/Is/Are + S + V-ing?

Ví dụ:

• Khẳng định: I am studying English. (Tôi đang học tiếng Anh.)
• Phủ định: She is not watching TV. (Cô ấy không xem TV.)
• Nghi vấn: Are they playing football? (Họ có đang chơi bóng đá không?)

Thì hiện tại tiếp diễn:
+ S + have/has + V3 (quá khứ phân từ)
- S + have/has + not + V3 (quá khứ phân từ)
? Have/Has + S + V3? 

Bài thơ "Lượm" của nhà thơ Tố Hữu đã để lại trong em những rung động thật sâu sắc về một hình ảnh chú bé liên lạc nhỏ bé nhưng vô cùng anh dũng. Ngay từ những dòng thơ đầu tiên, Tố Hữu đã vẽ nên một Lượm thật hồn nhiên, đáng yêu qua những miêu tả sinh động: "Chú bé loắt choắt / Cái xắc xinh xinh / Đội lệch cái mũ ca lô / Hỏi thăm chú bé đằng sau / Giọng chú thì vui". Từ dáng hình nhỏ nhắn, giọng nói vui tươi, đến chiếc mũ đội lệch, Lượm hiện lên như một chú chim chích đang nhảy nhót trên đường vàng, mang đến một cảm giác tươi mới, yêu đời. Tự sự trong bài thơ được thể hiện qua lời kể về hành trình làm nhiệm vụ của Lượm, khi chú băng băng trên đường với lá thư "thượng khẩn", không hề run sợ trước những hiểm nguy nơi chiến trường khốc liệt: "Vụt qua mặt trận / Đạn bay vèo vèo / Chú chẳng sợ chi / Chú cười trừ". Hình ảnh Lượm hi sinh trên cánh đồng lúa chín vàng đã lấy đi bao nước mắt của người đọc. Cái chết "máu đỏ" ấy không hề bi lụy mà trở nên anh hùng, thiêng liêng, mang theo cả hương lúa thơm ngát. Qua những yếu tố tự sự và miêu tả chân thực, giàu cảm xúc, Tố Hữu đã khắc họa thành công hình ảnh một thiếu niên Việt Nam quả cảm, sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc, để lại trong lòng người đọc sự ngưỡng mộ, tiếc thương và lòng biết ơn sâu sắc. Bài thơ "Lượm" thực sự là một khúc ca đẹp về tuổi trẻ anh hùng trong thời kỳ kháng chiến.

Cảm ơn Ngyễn Thị Yến Nhi nnhá

1,3 và 2,47

1 < 2 nên 1,3 < 2,47

23+23-23+299298-2983+882