Ở tuổi học trò, em đã có rất nhiều trải nghiệm vui, buồn. Nhưng trải nghiệm mà em nhớ nhất là lần chúng em được đi tham quan Lăng Bác và Trang trại Trải nghiệm Hải Đăng.

Khi cô giáo thông báo về chuyến đi này, chúng em đã rất vui và hứa sẽ cùng nhau đi. Vào buổi tối trước hôm đi, em đã chuẩn bị đầy đủ đồ dùng. Lúc đi ngủ, trong lòng em có bao cảm xúc hào hứng và lo lắng. Em háo hức vì đây là lần đầu tiên em ra Hà Nội. Em cũng lo lắng vì đây là lần đầu tiên em đi chơi xa như vậy. Sáng hôm sau, em thức dậy thật sớm để chuẩn bị đi và nhờ mẹ đưa đến trường lúc bốn rưỡi. Xe bắt đầu đi lúc năm giờ. Trên xe, mọi người trò chuyện, ngắm cảnh nên quên đi hết sự mệt mỏi.

Khi đến nơi, ai ai cũng vui vẻ và háo hức. Khung cảnh quanh Lăng Bác thật đẹp. Khi vào trong Lăng, không khí thật trang nghiêm. Khi nhìn thấy Bác, em chỉ muốn níu lại để được nhìn thấy Bác lâu hơn. Sau đó, chúng em lên xe để đi đến Trang trại Trải nghiệm Hải Đăng. Khi đến nơi lúc mười một giờ, chúng em ăn trưa và nghỉ ngơi. Vào buổi chiều, chúng được chơi rất nhiều trò chơi như: kéo co, giữ thăng bằng, trượt cỏ, mê cung cỏ, xem phim 3D,... .Chúng em còn được giao lưu vào ôn lại lịch sử. Khi đến giờ đi về, ai cũng buồn và tiếc nuối.

Sau khi về đến trường lúc năm rưỡi chiều, mọi người cảm thấy rất vui và xen một chút tiếc nuối với chuyến đi này. Trải nghiệm được đi tham quan Lăng Bác và Trang trại Trải nghiệm Hải Đăng không chỉ giúp em hiểu hơn về lịch sử mà còn rèn luyện tình yêu thương quê hương, đất nước.

Cho mik 1 tick nha!

Mình

ngồi bốc lịch đi

bài thơ đợi mẹ, em như được sống lại trong một không gian đầy yêu thương và chờ mong. Hình ảnh em bé ngồi trông ngóng mẹ về vừa hồn nhiên, trong sáng, vừa gợi lên nỗi nhớ thương tha thiết. Những vần thơ giản dị mà chân thật đã khắc họa rõ tình cảm gắn bó thiêng liêng giữa mẹ và con.Em cảm nhận được nỗi khát khao có mẹ ở bên,đc nghe giọng nói ấm áp, được vòng tay mẹ ôm ấp vỗ về. Đằng sau lời thơ còn là sự hy sinh thầm lặng, vất vả của mẹ cho con có cuộc sống đầy đủ, bình yên.Bài thơ khiến em càng thêm trân trọng những khoảnh khắc gần gũi bên mẹ, đồng thời nhắc nhở em phải biết yêu thương, kính trọng và báo đáp công lao to lớn của mẹ bằng sự ngoan ngoãn, học tập chăm chỉ và những việc làm tốt nhỏ bé mỗi ngày

là sao

bruh gì vậy

1. my name is Nguyen Phuong Chi, you can call me Chi for short

2. it's c-h-i

3. now, i'm 10 old

4. i'm great today :>

l'm Trí

Hello, it's been a long time since we last talked. Today I'm writing this letter to ask about your health and your family and I also want to tell you about what I do with my friends in my free time.

First, in the mornings when we don't have to go to school, we invite each other to play outdoor games or go shopping, walk around the city together.Second, at noon, we go out for lunch and drinks together. Finally, in the afternoon, we invite each other to exercise, play sports like badminton, soccer, volleyball, etc. At those times, I feel very comfortable and relaxed, really happy.

And what about you, what do you and your friends do in your free time? I'm looking forward to hearing from you. See you later

Answer 1. No it isn't. It's yoyo.

Answer 2. It's in the shoolbag.

Answer 3. It's orange.

Answer 1. No it isn't. It's yoyo. Answer 2. It's in the shoolbag. Answer 3. It's orange.

Theo chúng ta đã biết bắt nạt là một tật xấu của nhunhwx người không có ý thức.vậyu cách để nhờ chung tôi là bạn đã sai rồi đưng bao giờ nhờ ngkhac khi ko có thùu lao !!!!!

=)

I. MỞ BÀI: Giới thiệu vấn đề: Trong môi trường học đường, không phải lúc nào cũng bình yên. Bắt nạt học đường là một vấn đề nghiêm trọng, có thể ảnh hưởng lớn đến tâm lý và kết quả học tập của học sinh. Nêu quan điểm cá nhân: Nếu em bị bắt nạt ở trường, em sẽ không im lặng chịu đựng mà sẽ có những hành động cụ thể để bảo vệ bản thân và chấm dứt tình trạng đó. II. THÂN BÀI: 1. Hiểu rõ tình huống bị bắt nạt: Bắt nạt có thể dưới nhiều hình thức: Lời nói (châm chọc, xúc phạm)

Hành động (xô đẩy, đánh đập, phá đồ dùng)

Báo cho thầy cô chủ nhiệm, giám thị, ban giám hiệu hoặc cha mẹ. Nhờ sự can thiệp từ người lớn để có cách giải quyết hợp lý, an toàn. d. Tìm sự hỗ trợ từ bạn bè: Tâm sự với bạn bè thân thiết để nhận được sự động viên, hỗ trợ. Có bạn bè đồng hành sẽ giúp em tự tin và đỡ cảm thấy cô lập. nam gia các hoạt động tích cực để xây dựng sự tự tin: Tham gia CLB, đội nhóm, rèn luyện thể chất và tinh thần. Điều này giúp em không chỉ mạnh mẽ hơn mà còn mở rộng mối quan hệ xã hội. 3. Lên tiếng để bảo vệ người khác (nếu có thể):

Sau khi vượt qua, em sẽ chia sẻ câu chuyện của mình để giúp những bạn khác có thêm dũng khílên tiếng. Góp phần xây dựng một môi trường học đường an toàn, không bạo lực. III. KẾT BÀI: Khẳng định lại quan điểm: Bị bắt nạt không phải là điều đáng xấu hổ. Quan trọng là biết cách hành xử đúng đắn để bảo vệ bản thân. Kêu gọi: Mỗi học sinh cần học cách nói "không" với bắt nạt và cùng nhau xây dựng một môi trường học đường văn minh, nhân ái.

3. Lên tiếng để bảo vệ người khác (nếu có thể):Hành động (xô đẩy, đánh đập, phá đồ dùng)

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

hay