K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

III. Read the following passage and then choose the correct answer A, B, C or D. (2,0 pt) A hobby can be almost anything that a person likes to do in his free time. Hobbyists raise pets, watch birds or hunt animals. They also climb the mountains, go fishing, go skating, or go swimming. They also paint pictures, attend concerts and play musical instruments. They collect everything from books to butterflies and from shells to stamps. People have hobbies because these activities bring enjoyment,...
Đọc tiếp

III. Read the following passage and then choose the correct answer A, B, C or D. (2,0 pt) A hobby can be almost anything that a person likes to do in his free time. Hobbyists raise pets, watch birds or hunt animals. They also climb the mountains, go fishing, go skating, or go swimming. They also paint pictures, attend concerts and play musical instruments. They collect everything from books to butterflies and from shells to stamps. People have hobbies because these activities bring enjoyment, friendship, knowledge and relaxation. Sometimes, they can bring financial profits. Hobbies also bring interesting activities for people who have retired. People, rich or poor, old or young, sick or well, can follow a satisfying hobby regardless of their age, position, or income. Hobbies can help a person’s mental and physical health. Doctors have found that hobbies are useful in helping patients who suffer from physical or mental illness. Hobbies give these patients activities to do, and provide interests that prevent them from thinking about themselves. 1. According to the passage, a hobby is what a person likes to do when….. A. he is not occupied B. he is at home C. he is at work D. he is busy 2. The underlined word they in the passage refers to………. A. people B. hobbies C. activities D. profits 3. Which is NOT mentioned in the passage as advantage of having hobbies? A. enjoyment B. relaxation C. knowledge D. freedom 4. The word “income” in the passage refers to …… A. money B. friend C. relatives D. hobbies 5. According to doctors, hobbies are helpful to……… A. people who have retired B. people who are joyful C. patients’ physical and mental health D. patients’ interests and thinking 6. Who do hobbies also bring interesting activities for ? A. They are retired people C. They are rich or poor people B. They are old, young, sick and well people D. all correct answers 7. How many hobbies are there to offer in this passage? A. eleven B. eight C. fourteen D. twelve 8. Can hobbies bring many financial profits? A. Yes, they are B. No, they aren’t C. Yes, they can D. No, they can’t 9. According to the passage: “They also paint pictures, attend concerts and play musical instruments” Who are they? A. an art enthusiast B. a music enthusiast C. a painter D. a musician 10. What do they do in their free time? A. Raising pets, watching birds or hunting animals. B. Climbing the mountains, going fishing, going skating, or going swimming C. Painting pictures, attending concerts and playing musical instruments. D. Almost anything that a person likes to do.

Giúp mình với

2
16 tháng 5 2025

III. Read the following passage and then choose the correct answer A, B, C or D. (2,0 pt) A hobby can be almost anything that a person likes to do in his free time. Hobbyists raise pets, watch birds or hunt animals. They also climb the mountains, go fishing, go skating, or go swimming. They also paint pictures, attend concerts and play musical instruments. They collect everything from books to butterflies and from shells to stamps. People have hobbies because these activities bring enjoyment, friendship, knowledge and relaxation. Sometimes, they can bring financial profits. Hobbies also bring interesting activities for people who have retired. People, rich or poor, old or young, sick or well, can follow a satisfying hobby regardless of their age, position, or income. Hobbies can help a person’s mental and physical health. Doctors have found that hobbies are useful in helping patients who suffer from physical or mental illness. Hobbies give these patients activities to do, and provide interests that prevent them from thinking about themselves.

1. According to the passage, a hobby is what a person likes to do when…..

A. he is not occupied B. he is at home C. he is at work D. he is busy

2. The underlined word they in the passage refers to……….

A. people B. hobbies C. activities D. profits

3. Which is NOT mentioned in the passage as advantage of having hobbies?

A. enjoyment B. relaxation C. knowledge D. freedom

4. The word “income” in the passage refers to ……

A. money B. friend C. relatives D. hobbies

5. According to doctors, hobbies are helpful to………

A. people who have retired B. people who are joyful C. patients’ physical and mental health D. patients’ interests and thinking

16 tháng 5 2025

6. Who do hobbies also bring interesting activities for ?

A. They are retired people C. They are rich or poor people B. They are old, young, sick and well people D. all correct answers

7. How many hobbies are there to offer in this passage?

A. eleven B. eight C. fourteen D. twelve

8. Can hobbies bring many financial profits?

A. Yes, they are B. No, they aren’t C. Yes, they can D. No, they can’t

9. According to the passage: “They also paint pictures, attend concerts and play musical instruments” Who are they?

A. an art enthusiast B. a music enthusiast C. a painter D. a musician

10. What do they do in their free time?

A. Raising pets, watching birds or hunting animals. B. Climbing the mountains, going fishing, going skating, or going swimming C. Painting pictures, attending concerts and playing musical instruments. D. Almost anything that a person likes to do.

16 tháng 5 2025

đừng để ý nữa là được nha

17 tháng 5 2025

Tung Tung Sahara

Câu 1 (2,0 điểm). Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích 9 câu thơ đầu của đoạn trích phần Đọc hiểu.Câu 2 (4,0 điểm). Trong tác phẩm “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã viết: “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là truyền thống quý báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn...
Đọc tiếp

Câu 1 (2,0 điểm). Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích 9 câu thơ đầu của đoạn trích phần Đọc hiểu.

Câu 2 (4,0 điểm). Trong tác phẩm “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã viết: “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là truyền thống quý báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước… Chúng ta phải ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc… Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ngày trước...”.

Theo em lòng yêu nước của thế hệ trẻ được thể hiện sâu sắc nhất trong thời kì chiến tranh hay trong thời đại ngày nay, thế hệ trẻ càng cần phải thể hiện lòng yêu nước rõ nét hơn bao giờ hết?

Hãy viết bài văn nghị luận xã hội (khoảng 400 chữ) thể hiện suy nghĩ của em về vấn đề trên.

1
21 tháng 5 2025

Dưới đây là phần trả lời cho hai câu hỏi của bạn, không sử dụng trích dẫn trực tiếp từ văn bản.


Câu 1: Phân tích 9 câu thơ đầu đoạn trích phần Đọc hiểu

9 câu thơ đầu mở ra một bức tranh sinh động về nguồn cội và truyền thống văn hóa của dân tộc. Tác giả dùng giọng kể nhẹ nhàng, gần gũi, tạo cảm giác thân thương như những câu chuyện mẹ kể ngày xưa. Qua đó, hình ảnh đất nước hiện lên không chỉ là một thực thể lịch sử mà còn gắn bó mật thiết với đời sống con người, với những phong tục, tập quán và truyền thống lao động. Các chi tiết như tục ăn trầu, hình ảnh cây tre, các vật dụng trong gia đình đều mang ý nghĩa biểu tượng, thể hiện sự gắn bó bền chặt giữa con người và đất nước. Đặc biệt, truyền thống chống giặc ngoại xâm được nhấn mạnh qua hình tượng cây tre – biểu tượng của sức mạnh và sự kiên cường. Những hình ảnh gần gũi, thân quen này không chỉ làm sống lại quá khứ mà còn khẳng định đất nước được xây dựng và phát triển từ tình yêu thương, sự chăm sóc và tinh thần đoàn kết của nhân dân. Qua đó, đoạn thơ thể hiện một cách sâu sắc và tinh tế về cội nguồn, truyền thống quý báu của dân tộc.


Câu 2: Bài văn nghị luận xã hội về lòng yêu nước của thế hệ trẻ

Lòng yêu nước là truyền thống quý báu của dân tộc, được thể hiện rõ nét qua từng thời kỳ lịch sử. Trong thời kỳ chiến tranh, thế hệ trẻ đã thể hiện lòng yêu nước bằng sự hy sinh dũng cảm, sẵn sàng chiến đấu bảo vệ Tổ quốc, vượt qua mọi khó khăn, gian khổ. Họ là những người tiên phong trên mặt trận chống ngoại xâm, góp phần làm nên những chiến thắng vang dội, giữ vững nền độc lập và tự do cho đất nước.

Trong thời đại ngày nay, khi đất nước đã hòa bình và phát triển, lòng yêu nước của thế hệ trẻ được thể hiện qua nhiều hình thức khác nhau, như học tập, lao động sáng tạo, tham gia các hoạt động xã hội, bảo vệ môi trường và giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc. Thế hệ trẻ cần nhận thức rõ trách nhiệm của mình trong việc xây dựng đất nước giàu mạnh, hiện đại và phát triển bền vững. Họ phải luôn cảnh giác trước những nguy cơ từ bên ngoài và bên trong, đồng thời phát huy tinh thần sáng tạo, đổi mới để góp phần nâng cao vị thế của đất nước trên trường quốc tế.

So với thời kỳ chiến tranh, lòng yêu nước của thế hệ trẻ ngày nay không kém phần sâu sắc mà mang tính thực tiễn và phù hợp với bối cảnh mới. Thế hệ trẻ càng cần thể hiện rõ nét hơn lòng yêu nước qua những hành động thiết thực, góp phần phát triển đất nước trong thời kỳ hội nhập và toàn cầu hóa. Đây chính là cách thể hiện lòng yêu nước hiện đại, bền vững và hiệu quả.

Tóm lại, lòng yêu nước của thế hệ trẻ luôn là nguồn sức mạnh to lớn cho đất nước, dù trong chiến tranh hay hòa bình, thế hệ trẻ đều cần giữ vững và phát huy truyền thống ấy để xây dựng một Việt Nam ngày càng phát triển và thịnh vượng.

(4,0 điểm) Đọc đoạn thơ và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5: Năm mươi sáu ngày đêm bom gầm pháo dội Ta mới hiểu thế nào là đồng đội: Đồng đội ta Là hớp nước uống chung Nắm cơm bẻ nửa. Là chia nhau một trưa nắng, một chiều mưa Chia khắp anh em một mẩu tin nhà Chia nhau cuộc đời, chia nhau cái chết. Bạn ta đó Ngã trên dây thép ba...
Đọc tiếp

(4,0 điểm) Đọc đoạn thơ và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5:

Năm mươi sáu ngày đêm bom gầm pháo dội

Ta mới hiểu thế nào là đồng đội:

Đồng đội ta

Là hớp nước uống chung

Nắm cơm bẻ nửa.

Là chia nhau một trưa nắng, một chiều mưa

Chia khắp anh em một mẩu tin nhà

Chia nhau cuộc đời, chia nhau cái chết.

Bạn ta đó

Ngã trên dây thép ba tầng

Một bàn tay chưa rời báng súng,

Chân lưng chừng nửa bước xung phong.

Ôi những con người mỗi khi nằm xuống

Vẫn nằm trong tư thế tiến công!

Khi bạn ta

lấy thân mình

đo bước

Chiến hào đi,

Ta mới hiểu

giá từng thước đất,…

        (Trích “Giá từng thước đất” – Chính Hữu, NXB Văn học, Hà Nội, 1972)

Câu 1 (0,5 điểm). Đoạn thơ được viết theo thể thơ gì?

Câu 2 (1,0 điểm). Trong đoạn thơ, tác giả đã sử dụng những từ ngữ nào để nói về người lính? Qua những từ ngữ đó, em hiểu gì về cuộc sống chiến đấu của họ?

Câu 3 (0,5 điểm). Em hiểu như thế nào về những câu thơ sau?

“Bạn ta đó

Ngã trên dây thép ba tầng

Một bàn tay chưa rời báng súng.

Chân lưng chừng nửa bước xung phong.”

Câu 4 (1,0 điểm). Phân tích giá trị biểu đạt của phép tu từ nói giảm nói tránh trong hai câu thơ:

“Ôi những con người mỗi khi nằm xuống

Vẫn nằm trong tư thế tiến công!”

Câu 5 (1,0 điểm). Em nhận ra được thông điệp nào từ nhan đề Giá từng thước đất?

0
16 tháng 5 2025

= 12,25 phút

16 tháng 5 2025

12 phút 15 giây = 12,25 phút

16 tháng 5 2025

Olm chào em, để làm được dạng bài tập nối, em làm theo hướng dẫn sau, em nhé.

Bước 1: Em kích chuột vào ô chứa câu hỏi phía bên trái.

Bước 2: Em tìm câu trả lời đúng ở phía bên phải rối kích chuột vào đó.

Sau khi thực hiện đầy đủ hai bước hướng dẫn bên trên là em đã nối được rồi, em nhé. Khi đó, hai cột sẽ được nối với nhau bởi một đường thẳng.

Cảm ơn em đã lựa chọn gói vip của Olm. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm.


18 tháng 7 2025

ba lăng nhăng

16 tháng 5 2025

Cây gạo quê em vào mùa xuân thật sự là một tuyệt tác của thiên nhiên. Suốt cả mùa đông, thân cây xù xì, khẳng khiu như một người khổng lồ trầm mặc đứng giữa trời đất. Ấy vậy mà khi những cơn gió xuân ấm áp đầu tiên thổi về, cây gạo bỗng bừng tỉnh giấc.

Những chiếc lá non đầu tiên e ấp hé mở, xanh mướt như ngọc bích. Rồi chẳng bao lâu sau, cả cây gạo như được thắp lửa bởi hàng ngàn bông hoa đỏ rực. Những bông hoa gạo năm cánh, to như chén trà, bung nở kiêu hãnh trên cành khẳng khiu. Màu đỏ tươi thắm ấy nổi bật giữa nền trời xanh biếc, tạo nên một khung cảnh vừa hùng vĩ vừa nên thơ.

Đứng từ xa nhìn lại, cây gạo mùa xuân giống như một ngọn đuốc khổng lồ đang cháy sáng, sưởi ấm cả không gian. Khi đến gần, ta lại cảm nhận được vẻ đẹp tinh tế của từng bông hoa, những cánh hoa mềm mại như nhung, nhụy hoa vàng tươi như những sợi tơ óng ánh.

Những chú chim sẻ, chim sâu ríu rít chuyền cành, tìm đến hút mật ngọt từ những bông hoa gạo. Tiếng chim hót líu lo hòa cùng tiếng gió xuân nhẹ nhàng, tạo nên một bản nhạc du dương, êm ái.

Rồi khi những cơn mưa xuân nhẹ nhàng rơi xuống, những cánh hoa gạo đỏ thắm lại càng thêm tươi rói, như được gột rửa sạch sẽ. Những giọt mưa long lanh đậu trên cánh hoa, rồi khẽ khàng rơi xuống, mang theo chút hương thơm dịu nhẹ.

Với em, cây gạo mùa xuân không chỉ đẹp ở sắc hoa rực rỡ mà còn đẹp ở sức sống mãnh liệt, ở sự hồi sinh kỳ diệu sau những ngày đông giá rét. Nhìn cây gạo bung nở, em cảm nhận được một nguồn năng lượng mới, một niềm tin vào những điều tốt đẹp sẽ đến. Cây gạo mùa xuân thật sự là một biểu tượng của sức sống và vẻ đẹp tươi mới của quê hương em.

16 tháng 5 2025

Mẫu 1: Hoa đào

Mùa xuân đến, đất trời như bừng tỉnh giấc sau những ngày đông giá rét. Trong bức tranh tươi mới ấy, hoa đào khoe sắc hồng rạng ngời, trở thành một biểu tượng không thể thiếu của mùa xuân và Tết Nguyên Đán ở Việt Nam.

Sự thức tỉnh dịu dàng: Sau những tháng ngày thân cành khẳng khiu, tưởng chừng như khô cằn, cây đào bắt đầu cảm nhận được hơi thở ấm áp của mùa xuân. Những nụ hoa nhỏ xinh, e ấp như những hạt ngọc, dần dần hé mở. Lớp vỏ ngoài khô ráp nứt ra, nhường chỗ cho những cánh hoa mỏng manh, mềm mại như lụa. Màu hồng phớt nhẹ nhàng lan tỏa, báo hiệu một khởi đầu mới, một sự sống đang trỗi dậy.

Bản hòa tấu của sắc hồng: Khi những cánh hoa đào bung nở hết mình, cả một không gian như được nhuộm trong sắc hồng tươi thắm. Có những bông hoa mang màu hồng nhạt, dịu dàng như má thiếu nữ, lại có những bông hoa mang sắc hồng đậm, rực rỡ như nụ cười tươi tắn. Hàng ngàn bông hoa chen chúc nhau trên cành, tạo thành những vệt màu hồng mềm mại, uyển chuyển. Ánh nắng xuân dịu nhẹ chiếu vào, làm cho những cánh hoa thêm phần óng ả, lung linh.

Hương xuân lan tỏa: Không chỉ quyến rũ bởi sắc màu, hoa đào còn mang đến một hương thơm thoang thoảng, dịu nhẹ. Mùi hương ấy hòa quyện với không khí se lạnh của mùa xuân, tạo nên một cảm giác thư thái, dễ chịu. Những cánh hoa đào mỏng manh khẽ rung rinh trong gió, mang theo hương xuân lan tỏa khắp không gian, đánh thức mọi giác quan.

Biểu tượng của niềm vui và hy vọng: Hoa đào không chỉ là một loài hoa đẹp mà còn mang trong mình những ý nghĩa văn hóa sâu sắc. Sắc hồng của hoa đào tượng trưng cho sự may mắn, hạnh phúc và những khởi đầu tốt đẹp. Mỗi dịp Tết đến xuân về, người Việt lại trang trí nhà cửa bằng những cành đào, mong ước một năm mới an khang, thịnh vượng. Ngắm nhìn những cánh hoa đào nở rộ, lòng người cũng cảm thấy thêm yêu đời, tràn đầy hy vọng vào một tương lai tươi sáng.


Mẫu 2: Cây bằng lăng

Khác với vẻ rạng rỡ của hoa đào, cây bằng lăng mùa xuân lại mang đến một vẻ đẹp dịu dàng, lãng mạn, làm say đắm lòng người bởi sắc tím mơ màng.

Sự hồi sinh nhẹ nhàng: Sau những ngày đông giá rét, cây bằng lăng bắt đầu khoác lên mình chiếc áo mới. Những chồi non xanh biếc, mơn mởn nhú lên từ những cành cây khẳng khiu. Từng chiếc lá nhỏ xinh như những bàn tay tí hon vươn mình đón ánh nắng xuân. Sự thay đổi chậm rãi nhưng đầy sức sống ấy báo hiệu một mùa mới đang đến.

Những đám mây tím trên cao: Điểm đặc biệt nhất của cây bằng lăng mùa xuân chính là những chùm hoa tím biếc. Những nụ hoa nhỏ li ti ẩn mình trong lớp vỏ xanh, rồi từ từ bung nở thành những bông hoa có nhiều cánh mỏng manh xếp chồng lên nhau. Hàng trăm, hàng ngàn bông hoa kết thành những chùm lớn, rủ xuống như những đám mây tím lơ lửng giữa bầu trời xanh. Màu tím của hoa bằng lăng không quá rực rỡ mà mang một vẻ đẹp dịu dàng, man mác buồn, gợi lên những cảm xúc nhẹ nhàng, sâu lắng.

Khung cảnh nên thơ: Khi những cơn gió xuân nhẹ nhàng thổi qua, những chùm hoa bằng lăng tím khẽ đung đưa, tạo nên một khung cảnh nên thơ và lãng mạn. Ánh nắng xuân chiếu rọi, làm cho màu tím của hoa thêm phần lung linh, huyền ảo. Những cánh hoa mỏng manh rơi nhẹ xuống mặt đất, tạo thành một thảm hoa tím mềm mại, như một tấm thảm nhung trải dài dưới chân.

Nét duyên dáng của phố phường: Cây bằng lăng thường được trồng dọc các con phố, công viên. Vào mùa xuân, khi những hàng bằng lăng đồng loạt nở hoa, cả con phố như khoác lên mình một chiếc áo màu tím lãng mạn. Dưới những tán cây rợp bóng hoa, người ta cảm thấy thư thái, dễ chịu, như quên đi những bộn bề của cuộc sống. Vẻ đẹp của cây bằng lăng mùa xuân đã trở thành một nét duyên dáng, một điểm nhấn đặc biệt cho cảnh quan đô thị.



21 tháng 5 2025

Câu 1: Viết đoạn văn nghị luận phân tích tác dụng của việc kết hợp yếu tố kì ảo và yếu tố lịch sử trong văn bản

Việc kết hợp yếu tố kì ảo và yếu tố lịch sử trong văn bản tạo nên sức hấp dẫn đặc biệt, giúp tác phẩm vừa có chiều sâu thực tế vừa mang tính biểu tượng cao. Yếu tố lịch sử cung cấp bối cảnh chân thực, giúp người đọc hiểu rõ hoàn cảnh xã hội, sự kiện và truyền thống của dân tộc, từ đó dễ dàng cảm nhận thông điệp về lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết và ý chí chống giặc ngoại xâm. Trong khi đó, yếu tố kì ảo làm tăng tính ly kỳ, huyền bí, kích thích trí tưởng tượng và cảm xúc người đọc, đồng thời thể hiện niềm tin vào sức mạnh của con người, công lý và lẽ phải. Sự kết hợp này không chỉ làm cho câu chuyện sinh động, hấp dẫn mà còn giúp tác giả truyền tải những giá trị sâu sắc một cách tinh tế, gián tiếp qua các hình ảnh, sự kiện siêu nhiên, từ đó khơi gợi suy ngẫm về cuộc sống và con người. Nhờ vậy, tác phẩm vừa mang tính giáo dục vừa có giá trị nghệ thuật cao, tạo nên sự hòa quyện giữa thực tại và tưởng tượng, giữa lịch sử và huyền thoại, làm nổi bật chủ đề và thông điệp của tác phẩm một cách hiệu quả.

Citations:

(4,0 điểm) Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5:PHẠM TỬ HƯ LÊN CHƠI THIÊN TÀO Phạm Tử Hư quê ở Cẩm Giàng, là một người tuấn sảng hào mại không ưa kiềm thúc. Theo học nhà xử sĩ Dương Trạm; Trạm thường răn Tử Hư về cái tính hay kiêu căng. Từ đấy chàng cố sức sửa đổi, trở nên người có đức tính tốt. Khi Dương Trạm chết, các học trò đều...
Đọc tiếp

(4,0 điểm) Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5:

PHẠM TỬ HƯ LÊN CHƠI THIÊN TÀO

Phạm Tử Hư quê ở Cẩm Giàng, là một người tuấn sảng hào mại không ưa kiềm thúc. Theo học nhà xử sĩ Dương Trạm; Trạm thường răn Tử Hư về cái tính hay kiêu căng. Từ đấy chàng cố sức sửa đổi, trở nên người có đức tính tốt.

Khi Dương Trạm chết, các học trò đều tản đi cả, duy Tử Hư làm lều ở mả để chầu chực, sau ba năm rồi mới trở về. Năm 40 tuổi, Tử Hư đi thi vẫn chưa đỗ, đời Trần, sang du học ở kinh, ngụ ở trong một nhà dân bên bờ hồ Tây.

Một buổi sáng, ở nhà trọ đi ra, trong áng sương mù thấy có một đám những tán vàng kiệu ngọc bay lên trên không; kế lại có một cỗ xe nạm hạt châu, kẻ theo hầu cũng rất chững chạc. Tử Hư khẽ dòm trộm xem thì người ngồi trong xe, chính thầy học mình là Dương Trạm. Chàng toan đến gần sụp lạy nhưng Trạm xua tay nói:

– Giữa đường không phải chỗ nói chuyện, tối mai nên đến đền Trấn Vũ cửa Bắc, thầy trò ta sẽ hàn huyên một hôm.

Tử Hư bèn sắm rượu và thức nhắm, đúng hẹn mà đến. Thầy trò gặp nhau vui vẻ lắm, chàng nhân hỏi rằng:

– Thầy mới từ trần chưa bao lâu, thoắt đã trở nên hiển hách khác hẳn ngày trước, xin thầy cho biết rõ duyên do để con được vui mừng.

Dương Trạm nói:

– Ta thuở sống không có một điều thiện nào đáng khen, chỉ có hay giữ điều tín thực đối với thầy bạn, quý trọng những tờ giấy có chữ, hễ thấy rơi vãi liền nhặt mà đốt đi. Đức Đế quân đây ngài khen là có bụng tốt tâu xin cho làm chức trực lại ở cửa Tử đồng(1). Hôm qua ta hầu lính giá ngài lên chầu Thiên cung, tình cờ lại gặp nhà ngươi, đó cũng là vì thầy trò mình có cái mối duyên.

Tử Hư nói:

– Thầy được lĩnh chức trọng quyền cao như vậy, chẳng hay sự sống chết thọ yểu của con, thầy có được rõ không?

– Việc đó không phải thuộc về chức vụ của ta.

– Vậy thế thầy giữ về việc gì?

– Ta trông coi về việc văn chương thi cử, khoa danh cao thấp của những học trò trong thiên hạ.

Tử Hư mừng mà rằng:

– Nếu thế thì tiền trình của con cùng đạt thế nào chắc thầy biết rõ?

– Cứ như văn chương tài nghệ của anh, đương đời này không ai bì kịp, huống anh lại còn có tính trung hậu thành thực; có điều lúc thiếu thời thường lấy văn tài mà kiêu ngạo với người khác, cho nên trời mới bắt đỗ muộn để phải chùn nhụt cái nết ngông ngáo đi. Nếu không thì cướp thẻ trước của Mông Chính(2), lặt cỏ rác của Hạ Hầu(3) phỏng anh còn khó khăn gì nữa. Cho nên xưa nay người ta bàn về kẻ sĩ, tất trước hết xét đến đức hạnh là vì thế….

[Lược một đoạn: Tử Hư hỏi thầy về sự việc của một số người đương làm quan trong triều, đều được thầy giải đáp cho hết. Sau lại được thầy đồng ý cho theo cùng lên thiên tào thăm thú.]

Dương Trạm bèn dẫn Tử Hư đi chơi thăm khắp cả các tòa. Trước hết đến một tòa có cái biển đề ngoài là “Cửa tích đức” trong có chừng hơn nghìn người mũ hoa dải huệ, kẻ ngồi người đứng, Tử Hư hỏi thì Dương Trạm nói:

– Đó là những vị tiên thuở sống có lòng yêu thương mọi người, tuy không phải dốc hết tiền của để làm việc bố thí, nhưng biết tùy thời mà chu cấp, đã không keo bẩn, lại không hợm hĩnh. Thượng đế khen là có nhân, liệt vào thanh phẩm nên họ được ở đây.

Lại đi qua một tòa sở có cái biển đề ở ngoài là “Cửa Thuận hạnh”, trong đó độ hơn nghìn người, áo mây lọng mưa, kẻ hát người múa. Tử Hư lại hỏi, Dương Trạm nói:

– Đó là những vị tiên thuở sống hiếu thuận, hoặc trong lưu ly biết bao bọc lấy nhau, hoặc đem đất cát mà san sẻ cho nhau, mấy đời ở chung không nỡ chia rẽ. Thượng đế khen là có lòng, cho vào cung mây nên họ được ở đây.

Lại đến một tòa sở có cái biển đề là “Cửa Nho thần” người ở đấy đều áo dài đai rộng, cũng có tới số một nghìn, trong có hai người mặc áo lụa, đội mũ sa.

Dương Trạm trỏ bảo Tử Hư rằng:

– Ấy là ông Tô Hiến Thành(4) triều Lý và ông Chu Văn An(5) triều Trần đó. Ngoài ra thì là những danh thần đời Hán, đời Đường, không sung vào quan vị hay chức chưởng gì cả, chỉ ngày sóc ngày vọng thì vào tham yết Đế quân, như những viên tản quan đời nay thỉnh thoảng vào chầu vua mà thôi. Cứ cách năm trăm năm lại cho giáng sinh, cao thì làm đến khanh tướng, thấp cũng làm được sĩ phu, hiệu doãn. Ngoài ra còn đến hơn trăm tòa sở nữa, nhưng trời gần sáng không đi xem khắp được, vội cưỡi gió mà bay xuống trần. Xuống đến cửa Bắc, thấy trăm quan đã lục tục vào triều chầu vua.

Tử Hư từ biệt thầy trở về, sang năm đi thi quả đỗ tiến sĩ. Phàm những việc cát hung họa phúc nhà Tử Hư, thường được thầy về báo cho biết.

(Nguyễn Dữ, Phạm Tử Hư lên chơi thiên tào, in trong Tiễn đăng tân thoại và Truyền kì mạn lục (Trúc Khê Ngô Văn Triện dịch), NXB Văn học, Hà Nội, 1999, tr.319 – 325)

* Chú thích:

(1)Tử đồng: Nơi ở của Đế Quân Văn Xương, trông coi về văn học.

(2)Mông Chính: Người đời Tống, thi đỗ trạng nguyên. Khi nghe tin Mông Chính đỗ, Hồ Đán Phủ phàn nàn rằng: “Thôi thế là sang năm ta đỗ, lại phải sau hắn một thẻ rồi.”. Quả nhiên, sang năm Hồ đỗ thật.

(3)Hạ Hầu: Hạ Hầu Thắng là một danh Nho đời Hán. Ông thường nói: “Kẻ sĩ chỉ sợ không sáng nghĩa kinh, nếu sáng thì lấy áo xanh, áo tía dễ dàng như lặt cỏ rác ở dưới đất vậy.”.

(4)Tô Hiến Thành: Làm quan dưới triều Lý Anh Tông và Lý Cao Tông, được sư khen là cao minh chính trực.

(5)Chu Văn An: Người xã Thanh Liệt, huyện Thanh Đàm, nay là xã Thanh Liệt, huyện Thanh Trì, Hà Nội. Thời Trần, ông được giao chức Tư nghiệp Quốc tử giám, là một vị thầy học trung tín cương trực, không sợ quyền thế, không ham tước vị; từng dâng sớ xin chém bảy kẻ lộng thần, được triều đình và kẻ sĩ đương thời nể trọng.

Câu 1. Chỉ ra một chi tiết thể hiện rõ yếu tố kì ảo trong văn bản trên.

Câu 2. Theo lời của Dương Trạm, tại sao ông lại được giữ chức trực lại ở cửa Tử đồng?

Câu 3. Nhận xét về tính cách nhân vật Tử Hư trong văn bản.

Câu 4. Dựa vào việc tìm hiểu các cước chú trong văn bản, hãy nhận xét về tác dụng của việc dùng các điển cố trong tác phẩm.

Câu 5. Từ câu chuyện về những điều Phạm Tử Hư được chứng kiến trong chuyến đi thăm thiên tào, anh/ chị rút ra bài học nào có ý nghĩa về lẽ sống cho bản thân?

0
16 tháng 5 2025

- Vệ sinh khu vực chỗ ở, chuồng trại của vật nuôi => Hạn chế sự phát triển của hệ vi sinh vật gây hại, mang bệnh cho vật nuôi.

- Tuỳ loài vật nuôi, có thể chi vật nuôi vệ sinh thân thể (tắm khô, tắm nước) => Giúp cơ thể vật nuôi được sạch sẽ.

- Kiểm tra chế độ dinh dưỡng, điều chỉnh theo hướng cân bằng và phù hợp với độ tuổi, sức ăn => Nhằm cung cấp đủ chất cho vật nuôi phát triển, có các chất ngừa phòng các bệnh lớn nhỏ, ngăn chặn bệnh nuôi bị thừa cân béo phì.

- Tiêm ngừa vaccine với những bệnh dễ gặp, dễ giảm sức để kháng ở vật nuôi => Tăng cường sức đề kháng chống chịu bệnh tật, tác nhân gây bệnh.

-v.v.v....