Đáp án làaa: Cái bóng

• Vừa bằng một thước: Cái bóng có thể dài hoặc ngắn, kích thước có thể thay đổi (giống như độ dài của "thước" có thể thay đổi tùy cách hiểu).
• Mà bước không qua: Bạn không thể bước qua cái bóng của chính mình vì nó luôn đi theo bạn. Khi bạn bước, cái bóng cũng di chuyển theo.

Đây là một câu đố vui! Đáp án của câu đố này là **"Cái bóng"**.

Giải thích:

- "Vừa bằng một thước" là chỉ cái bóng có thể dài vừa đủ bằng một thước (hoặc có thể ngắn hơn hoặc dài hơn tùy vào ánh sáng và vị trí).

- "Mà bước không qua" có nghĩa là cái bóng không thể đi qua hoặc vượt qua, vì nó luôn theo sát người tạo ra nó.

Vậy, đáp án chính xác là **"Cái bóng"**!

Câu đố này có một vài đáp án khá phổ biến và hợp lý:

1. Thời gian: Người ta thường nói "thời gian bay nhanh" (time flies) mà thời gian thì làm gì có cánh. Đây là đáp án kinh điển cho câu đố này.
2. Lời nói: Lời nói một khi đã nói ra thì "bay đi" rất nhanh và không thể lấy lại được, và đương nhiên là không có cánh.
3. Tin đồn: Tương tự lời nói, tin đồn lan truyền rất nhanh ("bay xa") mà không cần cánh
4. chắc thời gian hợp lsy hơn

Đáp án cho câu đố này là **"Đám mây"**.

Giải thích: Đám mây có thể "bay" trên bầu trời mà không cần cánh, vì nó được nâng đỡ bởi không khí và hơi nước.

Được thăm Bác, đến bên nơi Bác công tác là một niềm vui thích, hạnh phúc vô bờ. Cuộc sống bên bác đơn sơ, giản dị. Nhờ Bác, ta thấy được cả nước non, cả bờ cõi non sông như bây giờ.

Bài làm:

Trong cuộc sống, lòng dũng cảm là phẩm chất vô cùng cần thiết. Dũng cảm không chỉ là hành động can đảm trong những tình huống nguy hiểm, mà còn là sự mạnh mẽ đối mặt với khó khăn, thử thách trong cuộc đời.

Lòng dũng cảm giúp con người vượt qua nỗi sợ hãi để làm điều đúng đắn. Chẳng hạn, một học sinh dũng cảm dám nhận lỗi khi mắc sai lầm. Một người dân thường dám cứu người bị nạn giữa dòng nước lũ. Dũng cảm không phải lúc nào cũng là những việc lớn lao; đôi khi, chỉ cần dám đối diện với thất bại, với áp lực học hành cũng đã là biểu hiện của lòng dũng cảm.

Bên cạnh đó, lòng dũng cảm còn giúp con người sống trung thực, tự tin và kiên trì theo đuổi ước mơ. Một người dũng cảm sẽ không dễ dàng từ bỏ trước khó khăn, sẽ dám đứng lên bảo vệ lẽ phải và chống lại cái sai, cái xấu.

Tuy nhiên, lòng dũng cảm cũng cần phải đi kèm với sự tỉnh táo và cân nhắc, tránh những hành động liều lĩnh gây hậu quả nghiêm trọng.

Tóm lại, lòng dũng cảm là chìa khóa dẫn đến thành công và hạnh phúc trong cuộc sống. Mỗi chúng ta hãy không ngừng rèn luyện để trở thành người có lòng dũng cảm, sẵn sàng vượt qua mọi thử thách và sống có trách nhiệm.

Mình muốn dài hơn một chút đc k ạ

Cơm

cơm

lại cấm rui:(

ảnh con j________f____

Một buổi học đáng nhớ là lần chúng tôi được thầy giáo cho xem một bộ phim tư liệu về lịch sử Việt Nam bằng máy chiếu. Trong giờ học, nhờ chiếc máy chiếu hiện đại, mọi hình ảnh và âm thanh đều sống động như thật. Thầy giáo cũng phát sách giáo khoa để chúng tôi vừa xem vừa ghi chú lại những sự kiện quan trọng. Với xe đạp, tôi và bạn thân đạp từ nhà đến lớp học, vừa đi vừa trao đổi bài vở. Buổi học ấy không chỉ giúp chúng tôi mở mang kiến thức mà còn tạo động lực để tìm hiểu thêm về lịch sử dân tộc. Nhờ phương tiện hiện đại và cách học sáng tạo, tôi cảm thấy rất hứng thú và thêm yêu thích môn học này.

Một trong những buổi học đáng nhớ nhất của tôi là khi cả lớp được tham gia một chuyến đi thực tế đến làng nghề truyền thống bằng xe buýt do trường tổ chức. Hành trình bắt đầu với không khí háo hức khi chúng tôi mang theo sách, vở, máy ảnh và máy ghi âm để phục vụ cho việc học. Trên xe, cô giáo giới thiệu khái quát về làng nghề qua một bài thuyết trình được trình chiếu trên máy tính bảng, và chúng tôi có cơ hội đặt ra nhiều câu hỏi thú vị. Khi đến nơi, chúng tôi dùng máy ảnh để chụp lại các quy trình làm nghề, từ khâu chuẩn bị nguyên liệu đến sản phẩm hoàn thiện. Một số bạn còn sử dụng máy ghi âm để thu lại lời chia sẻ của các nghệ nhân. Sau buổi học, cả nhóm cùng nhau dùng laptop để tổng hợp thông tin và hoàn thành bài báo cáo. Nhờ các phương tiện hiện đại và sự hướng dẫn tận tình của cô giáo, buổi học không chỉ giúp chúng tôi mở rộng kiến thức mà còn thắp lên tình yêu với văn hóa truyền thống dân tộc. Đó thực sự là một ngày đầy ý nghĩa và để lại nhiều ấn tượng sâu sắc trong tôi.

Các trạng ngữ chỉ phương tiện:

1."bằng xe buýt"

2."trên máy tính bảng"

3."dùng máy ảnh"

4."sử dụng máy ghi âm"

5."dùng laptop"

Giải:

Thời gian xe máy đi từ Bắc Ninh đến Hà Nội là:

8 giờ 18 phút - 7 giờ = 1 giờ 18 phút

1 giờ 18 phút = 1,3 giờ

Vận tốc của xe máy khi đi trên quãng đường đó là:

52 : 1,3 = 40(km/h)

Đáp số: 40km/h

Thời gian người đó đi hết quãng đường là:

8h18p-7h=1h18p=1,3(giờ)

Vận tốc của người đó là:

52:1,3=40(km/h)

Đây là bài tập chọn từ có phát âm khác với các từ còn lại trong mỗi nhóm:

1. A. southern (phát âm /ˈsʌð.ɚn/, âm “th”)
   B. throw (/θroʊ/, âm “th”)
   C. another (/əˈnʌð.ɚ/, âm “th”)
   D. bathe (/beɪð/, âm “th” nhưng phát âm khác vì có âm /ð/)
   => Câu này hơi phức tạp, nhưng “bathe” có âm cuối khác với các từ khác nên có thể chọn D
2. A. around (/əˈraʊnd/)
   B. about (/əˈbaʊt/)
   C. country (/ˈkʌn.tri/)
   D. found (/faʊnd/)
   Âm cuối khác: C. country (âm “tri” khác)
3. A. terrible (/ˈter.ə.bəl/)
   B. comedy (/ˈkɒm.ə.di/)
   C. president (/ˈprez.ɪ.dənt/)
   D. general (/ˈdʒen.ər.əl/)
   Âm trọng khác: B. comedy (âm “di” rõ ràng hơn, các từ còn lại âm cuối thường nhẹ)
4. A. beach (/biːtʃ/)
   B. seafood (/ˈsiː.fuːd/)
   C. meaning (/ˈmiː.nɪŋ/)
   D. weather (/ˈweð.ər/)
   Âm khác: A. beach (kết thúc bằng âm /tʃ/, còn lại âm /d/, /ŋ/, /ər/)
5. A. sea (/siː/)
   B. screen (/skriːn/)
   C. smart (/smɑːrt/)
   D. ensure (/ɪnˈʃʊr/)
   Âm khác: D. ensure (âm đầu khác và không chứa /s/)
6. A. stop (/stɒp/)
   B. castle (/ˈkɑː.səl/)
   C. station (/ˈsteɪ.ʃən/)
   D. study (/ˈstʌd.i/)
   Âm khác: B. castle (âm “s” không phát âm rõ, còn lại “st” rõ ràng)
7. A. game (/ɡeɪm/)
   B. relax (/rɪˈlæks/)
   C. national (/ˈnæʃ.ən.əl/)
   D. channel (/ˈtʃæn.əl/)
   Âm khác: A. game (âm đầu /g/ còn lại là /r/, /n/, /tʃ/)
8. A. arrived (/əˈraɪvd/)
   B. seemed (/siːmd/)
   C. carved (/kɑːrvd/)
   D. fixed (/fɪkst/)
   Âm khác: D. fixed (âm cuối là /kst/ còn lại là /vd/ hoặc /md/)
9. A. church (/tʃɜːrtʃ/)
   B. charity (/ˈtʃær.ɪ.ti/)
   C. character (/ˈkær.ək.tər/)
   D. children (/ˈtʃɪl.drən/)
   Âm khác: C. character (âm đầu khác /k/ so với /tʃ/)
10. A. question (/ˈkwes.tʃən/)
    B. student (/ˈstuː.dənt/)
    C. customer (/ˈkʌs.tə.mər/)
    D. stamp (/stæmp/)
    Âm khác: B. student (âm /st/ đầu khác với /kw/, /k/, /st/)

Bạn muốn mình giải thích cụ thể từ nào phát âm khác?

1 B

2 C

3 B

4 D

5 D

Dưới đây là câu trả lời cho 3 câu hỏi của bạn:

Câu 1: Chủ đề của văn bản là gì?
Văn bản xoay quanh câu chuyện tình bạn, tình cảm và sự hiểu lầm giữa nhân vật “tôi” và Kiên. Chủ đề chính là về sự tự ti, mặc cảm về hoàn cảnh gia đình, sự tổn thương khi bị trêu chọc, đồng thời cũng là sự cảm thông, tha thứ và khát khao được thấu hiểu, được chấp nhận.

Câu 2: Cảm xúc của nhân vật “tôi” trong đoạn:

“Chắc Kiên chưa biết rằng hôm qua cậu Quang đã thú nhận với tôi chính cậu ta mới là tác giả của bức tranh nọ. Tôi đã từng được xem hoa cẩm cù nở. Những bông hoa màu hồng tím nom như các ngôi sao tí hon ấy thường chỉ tỏa hương về đêm - một mùi hương kín đáo rất khó nhận ra.”

Cảm xúc của nhân vật “tôi” là sự ngỡ ngàng pha lẫn với cảm giác nhẹ nhõm và dịu dàng. Khi biết người trêu chọc mình không phải là Kiên, “tôi” cảm thấy lòng đỡ buồn hơn. Hình ảnh hoa cẩm cù tượng trưng cho vẻ đẹp nhẹ nhàng, kín đáo và tinh tế, thể hiện sự thay đổi cảm xúc và sự mở lòng, cảm nhận được những điều tốt đẹp dù kín đáo, khó nhận ra.

Câu 3: Phân tích thành phần câu trong đoạn:

“Tan học, tôi vội vã lao ra khỏi lớp trước tiên, lấy xe đạp trước tiên và lên xe đạp thẳng không một lần ngoái lại. Kì thực, tôi ước sao có thể nhìn tận mắt vẻ mặt Kiên lúc đó, lúc tôi bỏ đi trước mũi cậu ta.”

• Tpbt (thành phần biệt lập):
• • "Tan học" (trạng ngữ chỉ thời gian, đứng đầu câu, không có quan hệ chính tắc về mặt cú pháp với câu chính, gọi là thành phần biệt lập về mặt nghĩa).
  • "Kì thực" (phó từ chỉ sự thật, dùng để nhấn mạnh, cũng là thành phần biệt lập về mặt nghĩa).

Thành phần câu này giúp làm rõ thời điểm, nhấn mạnh cảm xúc thật sự của nhân vật “tôi”, thể hiện sự vội vàng, muốn tránh mặt Kiên nhưng đồng thời lại có mong muốn bí mật quan sát phản ứng của cậu ta.

Nếu bạn muốn mình giải thích rõ hơn hay giúp thêm phần khác, cứ nói nhé!