1 benefit of playing sports:
- improved physical health.

-cô bé nấm-

Ko bie

I like football

I like arena of valor

Người yêu của em như con tinh tinh

Hay

1 giờ 567 phút = phút

no have

BIÊN BẢN CUỘC HỌP SƠ KẾT HỌC KỲ I
LỚP 6A – NĂM HỌC 2024 – 2025

• Thời gian: 07 giờ 30 phút, ngày 10 tháng 01 năm 2025
• Địa điểm: Lớp 6A, Trường THCS [Tên Trường]
• Chủ trì: Cô [Tên Giáo viên chủ nhiệm] – Giáo viên chủ nhiệm lớp 6A
• Thư ký: [Tên học sinh làm thư ký] – Học sinh lớp 6A
• Thành phần tham dự: Toàn thể học sinh lớp 6A

Nội dung cuộc họp

1. Đánh giá kết quả học tập học kỳ I
2. • Tổng số học sinh: 40 em (Nam: 20, Nữ: 20)
   • Kết quả học tập:
   • • Hoàn thành xuất sắc: 5 em
     • Hoàn thành tốt: 20 em
     • Hoàn thành: 14 em
     • Cần cố gắng hơn: 1 em
   • Cô giáo nhấn mạnh sự tiến bộ rõ rệt của nhiều bạn trong lớp, đặc biệt là các bạn: [Tên 2–3 bạn tiêu biểu].
3. Đánh giá hạnh kiểm và nề nếp
4. • Hạnh kiểm tốt: 38 em
   • Hạnh kiểm khá: 2 em
   • Các bạn đa số ngoan, lễ phép, tham gia tích cực các hoạt động của lớp, trường.
5. Tuyên dương - Phê bình
6. • Tuyên dương: Các bạn học giỏi, tích cực trong học tập và hoạt động phong trào.
   • Phê bình: Một số bạn còn đi học trễ, chưa chú ý trong giờ học như: [Tên 1–2 bạn nếu cần].
7. Phương hướng học kỳ II
8. • Tiếp tục phát huy tinh thần học tập và đoàn kết của lớp.
   • Các bạn còn yếu cần cố gắng hơn, chủ động hỏi bài và rèn luyện thêm.
   • Lớp sẽ chia nhóm học tập để cùng giúp đỡ nhau tiến bộ.

Ý kiến phát biểu

• Các bạn học sinh phát biểu cảm nghĩ, đưa ra ý kiến góp ý cho lớp và bày tỏ quyết tâm cố gắng hơn trong học kỳ II.
• Cô giáo chủ nhiệm dặn dò các em chăm ngoan, giữ gìn sức khỏe và quyết tâm học tốt hơn nữa.

Ta có hình minh họa

Câu hợp lý sẽ là: "It might not appear that we might virtually need it in the future." (Dịch: Có thể có vẻ như chúng ta gần như không cần nó trong tương lai.)

Đề bài có thiếu ko em

Dưới đây là cách viết lại các câu hỏi tiếng Anh bạn yêu cầu:

1. How often does your mother go shopping?
   Viết lại:

• How frequently does your mother go shopping?
• How many times does your mother go shopping?

1. Which sport does Nam play?
   Viết lại:

• What sport does Nam play?
• What kind of sport does Nam play?

1. Where is your sister studying now?
   Viết lại:

• At which place is your sister studying now?
• Where does your sister study now?

Nếu bạn muốn viết lại theo dạng câu trần thuật hoặc câu khác, bạn có thể nói rõ hơn nhé!

a: Số tiền phải trả cho 1km đầu tiên là:

\(1\cdot20000=20000\left(đồng\right)\)

Số tiền phải trả cho 24km từ 2 đến 25 là:

\(24\cdot14000=336000\left(đồng\right)\)

Số tiền phải trả cho x-25 km còn lại là:

\(12000\left(x-25\right)\left(đồng\right)\)

Tổng số tiền phải trả là:

\(20000+336000+12000\left(x-25\right)\)

\(=356000+12000x-300000=12000x+56000\left(đồng\right)\)

b: Số tiền phải trả là:

\(12000\cdot28+56000=392000\left(đồng\right)\)

Ưu điểm của cách tạo sơ đồ tư duy bằng phần mềm máy tính:

• Dễ dàng sắp xếp, bố trí, thay đổi và thêm bớt nội dung mà không mất nhiều thời gian.
• Có thể chia sẻ nhanh chóng qua mạng cho nhiều người ở các địa điểm khác nhau.
• Dễ sử dụng cho các mục đích khác như đưa vào bài trình chiếu, gửi qua thư điện tử, in ấn.
• Có nhiều công cụ hỗ trợ như màu sắc, hình ảnh, biểu tượng giúp sơ đồ sinh động và dễ hiểu hơn.
• Có thể lưu trữ và chỉnh sửa dễ dàng, không lo bị mất hoặc hỏng như sơ đồ vẽ tay.

Nhược điểm của cách tạo sơ đồ tư duy bằng phần mềm máy tính:

• Không thể hiện được phong cách riêng, sự sáng tạo cá nhân như khi vẽ tay.
• Cần có thiết bị và phần mềm hỗ trợ, không phải lúc nào cũng tiện lợi để sử dụng.
• Đôi khi người dùng phải mất thời gian làm quen với phần mềm.
• Có thể phụ thuộc vào công nghệ, nếu mất điện hoặc lỗi phần mềm thì không thể thao tác được.

Tóm lại, tạo sơ đồ tư duy bằng phần mềm giúp tiết kiệm thời gian, dễ chỉnh sửa và chia sẻ, nhưng lại thiếu tính cá nhân và phụ thuộc vào thiết bị, phần mềm.

máy tính