(2) Thư thuyết phục cha mẹ (Ngữ văn 12)

Hà Nội, ngày … tháng … năm 2025
Kính gửi Cha Mẹ thân yêu,

Con chào Cha Mẹ, con viết lá thư này để tâm sự và thuyết phục Cha Mẹ cho con theo đuổi ước mơ trở thành một nhà thiết kế đồ họa chuyên nghiệp. Từ nhỏ, con đã yêu thích nghệ thuật và công nghệ, thường vẽ tranh, tìm hiểu về logo, bộ nhận diện thương hiệu trên internet. Khi vào lớp 12, con đã thử tự học một số phần mềm như Photoshop, Illustrator và nhận ra mình thực sự đam mê lĩnh vực đồ họa; mỗi khi hoàn thành một sản phẩm, con cảm thấy vô cùng hạnh phúc và tự tin hơn về khả năng sáng tạo của bản thân.

Con hiểu rằng việc học ngành đồ họa cần sự đầu tư về thời gian, tiền bạc và có phần rủi ro khi mới ra trường, nhưng con đã tìm hiểu rất kỹ về nhu cầu thực tế trên thị trường lao động: các công ty quảng cáo, thiết kế website và phát triển ứng dụng hiện đang rất thiếu nhân lực kỹ năng đồ họa, mức lương khởi điểm cũng khá ổn định. Con hứa sẽ cố gắng học hành nghiêm túc, tham gia thêm các khóa học trực tuyến, thực tập ở các studio nhỏ để tích lũy kinh nghiệm, đồng thời tham gia cuộc thi thiết kế để có thêm hồ sơ dự tuyển.

Con chân thành mong Cha Mẹ hiểu và ủng hộ quyết định của con. Con tin rằng với sự đam mê và quyết tâm, con sẽ phát triển bản thân và có thể đóng góp nhiều giá trị cho gia đình sau này. Con rất mong nhận được lời khuyên và sự hỗ trợ từ Cha Mẹ để con có thể vững bước trên con đường mình đã chọn.

Con kính chúc Cha Mẹ mạnh khỏe, an vui.
Con yêu Cha Mẹ nhiều và cảm ơn Cha Mẹ đã luôn lắng nghe.

Con của Cha Mẹ,
[Tên bạn]

1. Ý nghĩa của câu chuyện “Ngày đẹp trời” (Tiếng Việt 5)

Trong chương trình Tiếng Việt lớp 5, “Ngày đẹp trời” là một truyện ngắn/đoạn văn khuyến khích chúng ta biết trân trọng những phút giây bình yên, giản dị của cuộc sống. Dưới đây là những ý chính, từ đó rút ra ý nghĩa của toàn câu chuyện:

• Nội dung sơ lược (giả định):
• • Nhân vật chính (có thể là một em học sinh hoặc một người lớn) thức dậy vào một buổi sáng trong veo, trời xanh, gió mát, mọi thứ xung quanh như bừng sáng.
  • Trong ngày hôm đó, nhân vật nhận ra rất nhiều điều nhỏ bé nhưng đáng quý: tiếng chim hót, mùi hoa nở, bạn bè thân thiết, bữa cơm gia đình ấm cúng…
  • Cuối cùng, nhân vật hiểu rằng một “ngày đẹp trời” không phải chỉ là thời tiết tốt, mà chính là khi tâm hồn ta rộng mở để cảm nhận được niềm vui từ những điều bình dị nhất.
• Ý nghĩa, bài học chính:
• 1. Biết trân trọng những điều giản dị:
  2. • Những cảnh bình thường hằng ngày—bóng cây ngả, tia nắng sớm trên mái ngói, cơn gió mát—nếu ta để tâm sẽ đem lại hạnh phúc.
     • Câu chuyện khuyên chúng ta: đừng chỉ mong cầu điều “lớn lao”, mà hãy biết “dừng chân” và tận hưởng hơi ấm của từng khoảnh khắc nhỏ.
  3. Ý thức sống hòa hợp với thiên nhiên:
  4. • Khi nhận ra gió, nắng, hoa lá quanh ta, nhân vật (và chính chúng ta) hiểu rằng cuộc sống có ý nghĩa hơn khi gắn kết với thiên nhiên.
     • Từ đó, mỗi chúng ta thấy cần chăm sóc, bảo vệ môi trường—từ giữ gìn cây xanh, không xả rác bừa bãi…
  5. Tình thân, tình bạn là những “gia vị” làm ngày thêm đẹp:
  6. • Trong “ngày đẹp trời”, nhân vật thường được gặp bạn bè, nghe tiếng mẹ gọi giục đi học, hay ngắm nụ cười của cha mẹ.
     • Qua đó, truyện nhắc nhở trẻ con phải quý trọng tình cảm gia đình, tình bạn, vì đó là “ánh nắng” thứ hai, làm cuộc sống ấm áp.
  7. Khả năng nhìn đời lạc quan:
  8. • “Ngày đẹp trời” không chỉ là chuyện thời tiết; mà quan trọng là “nhìn cuộc đời bằng con mắt tươi sáng”.
     • Dù có hôm mưa gió, nếu lòng mình biết nở nụ cười và chia sẻ yêu thương, ta vẫn có thể cảm nhận “ngày đẹp trời” từ bên trong.

Tóm lại, “Ngày đẹp trời” dạy chúng ta:

• Hãy mở lòng để cảm nhận từng tia nắng, từng cơn gió, từng tiếng chim, vì chính những điều ấy làm tâm hồn ta bình yên.
• Biết quí trọng gia đình, bạn bè và tự nhận ra rằng, một “ngày đẹp trời” thật sự là khi ta biết cho đi và biết vui mỗi giây phút sống, dù cuộc đời có nhiều biến đổi.

\(x^3\) - \(\frac{25}{36}\).\(x\) = 0

\(x\).(\(x^2\) - \(\frac{25}{36}\)) = 0

\(\left[\begin{array}{l}x=0\\ x^2=\frac{25}{36}\end{array}\right.\)

\(\left[\begin{array}{l}x=0\\ x=\frac56\\ x=-\frac56\end{array}\right.\)

vậy \(x\in\) {- \(\frac56\);0; \(\frac56\);}

đúng

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

1. Rừng nhiệt đới ẩm (đạng Nam Bộ)
2. • Thực vật:
   • • Cây cổ thụ như cà te, dầu rái, gõ đỏ.
     • Cây tầm gửi, chi lan, phong lan mọc bám trên thân cây.
   • Động vật:
   • • Các loài thú: hổ, voi, khỉ, gấu chó, mèo cá.
     • Chim: gõ kiến, trích trời, gà gô.
     • Lưỡng cư – bò sát: ếch cây, rùa rừng, rắn lục cổ đỏ.
   • Sinh vật dưới tán rừng: dương xỉ, rêu, các loài nấm, địa y…
3. Đồng bằng (Đồng bằng sông Hồng, ĐBSCL)
4. • Thực vật:
   • • Phân bố cây lúa, lúa nước; cây ăn trái (xoài, vú sữa, bưởi).
     • Cây đước, mắm, vẹt ở rừng ngập mặn ven sông.
   • Động vật:
   • • Gạo nước ngọt: cá chép, cá rô, cá tra, cá trê.
     • Thủy sản vùng ngập mặn: tôm sú, cua đồng.
     • Chim di cư: cò, vạc, le le.
   • Dưới nước: vi sinh vật phù du, tôm, tép, nhiều loài giáp xác.
5. Vùng núi cao (hoặc cao nguyên Bắc Trung Bộ, Tây Bắc)
6. • Thực vật:
   • • Rừng nhiệt đới gió mùa thấp (dưới 800 m), rừng lá rộng nam Á-Âu;
     • Rừng hỗn hợp lá kim-lá rộng (trên 1 000 m); rừng thưa cây gỗ nhỏ ở đỉnh non.
   • Động vật:
   • • Thú rừng: gấu ngựa, voọc mũi hếch, báo gấm, hươu sao, nai.
     • Chim đặc hữu: chích choè than, cu đen, gõ kiến bách xanh.
     • Lưỡng cư: ếch cây Pháp Vân, dái cá vuốt mọc.
   • Dự trữ gen: nhiều cây thuốc quý (sâm, quế, đương quy).
7. Đồng cỏ (cao nguyên Kon Tum, Lâm Đồng)
8. • Thực vật:
   • • Cỏ lác, cỏ voi, các loài cỏ bản địa.
     • Dương xỉ chân ngỗng, thân chuối rừng rải rác.
   • Động vật:
   • • Hươu sao, nai vàng, chồn hương.
     • Chim: cu gáy, gà lôi lam, bói cá rừng.
     • Côn trùng phong phú: bướm, bọ cánh cứng, châu chấu.
9. Ven biển – rừng ngập mặn (Cà Mau, Bạc Liêu)
10. • Thực vật:
    • • Cây đước, cây mắm, vẹt, bần, sú vẹt ở rừng ngập mặn.
    • Động vật:
    • • Thủy hải sản: sò huyết, nghêu, hến, cá biển cỡ nhỏ.
      • Chim di cư: vạc, cò tuyết, le le.
      • Cá biển ven bờ: cá kình, cá sặc, cá lù đù.

Tóm lại, “đa dạng sinh học” tức là mỗi vùng (rừng nhiệt đới, đồng bằng, núi cao, đồng cỏ, ven biển…) đều có tập hợp loài thực vật và động vật đặc trưng, phù hợp với khí hậu, địa hình và nguồn nước của chính vùng đó.

\(\dfrac{7}{8}+\dfrac{6}{4}+\dfrac{5}{2}+\dfrac{4}{4}\)

\(=\dfrac{7}{8}+4+1\)

\(=\dfrac{7}{8}+5=\dfrac{47}{8}\)

7/8 + 6/4 + 5/2 + 4/4
= (7/8+5/2) + (6/4+4/4)
= 27/8 + 5/2
= 47/8

Một trận bóng đá tôi từng theo dõi và không thể nào quên, là trận đấu giữa hai đội tuyển hàng đầu trong một kỳ World Cup. Ngay từ những phút đầu tiên, không khí sân cỏ đã tràn ngập sự kịch tính. Các cầu thủ bước ra sân trong ánh sáng rực rỡ, dưới tiếng hò reo không ngớt của hàng nghìn khán giả. Mỗi bước chạy, mỗi động tác của họ đều đầy quyết tâm và nhiệt huyết.

Hiệp 1 diễn ra với tốc độ chóng mặt. Những pha chuyền bóng nhanh như tia chớp, cú sút cận thành nguy hiểm làm khán giả nín thở chờ đợi. Bất ngờ, phút thứ 30, một tiền đạo tài năng đã phá vỡ hàng phòng ngự chắc chắn của đối phương, ghi bàn mở tỷ số với cú sút mạnh mẽ như sấm sét. Tiếng cổ vũ từ khán giả vang vọng khắp khán đài như một cơn sóng lớn.

Hiệp 2, trận đấu càng trở nên gay cấn hơn. Đội còn lại không chịu khuất phục, họ tổ chức tấn công với những đường bóng đầy tính toán. Đến phút cuối cùng, tưởng chừng trận đấu sẽ kết thúc với tỷ số 1-0, thì bất ngờ xảy ra. Một cầu thủ từ đội yếu thế tung cú sút xa xuất thần, đưa bóng găm thẳng vào góc chữ A của khung thành, san bằng tỷ số. Tiếng vỗ tay, la hét vang lên như pháo hoa ngày lễ hội.

Kết thúc trận đấu, cả hai đội đều nhận được sự cổ vũ nhiệt tình từ người hâm mộ. Mặc dù trận đấu chỉ là một cuộc chơi, nhưng tinh thần đoàn kết, sự cố gắng và ý chí mạnh mẽ của các cầu thủ đã truyền cảm hứng cho hàng triệu trái tim yêu thể thao trên toàn thế giới. Một khoảnh khắc khó quên không chỉ với tôi mà với cả những người đã chứng kiến nó.

máy trl hả

nhanh v

Nhân ngày Thể thao Việt Nam 27 tháng 3, trường em đã tổ chức Hội khoẻ không phân biệt đó là cá nhân hay tập thể nào. Thật là công bằng và vô tư! Phù Đổng với mong muốn học sinh duy trì thói quen tập luyện thể dục, thể thao, từ đó nâng cao sức khỏe và phát triển thể chất. Vì vậy, học sinh trong trường nhiệt liệt hưởng ứng, ai nấy đều hi vọng được thử sức hoặc với tư cách cá nhân, hoặc với tư cách tập thể. Sau giờ học, chúng em hăng say luyện tập trên sân trường, sân vận động hoặc nhà đa năng. Đến ngày diễn ra hội thi, không chỉ có học sinh mà các bậc phụ huynh và người dân xung quanh cũng đến để quan sát và cổ vũ khiến cho các đội thi càng thêm hồi hộp và phấn khích. Các môn thi cá nhân như nhảy sào, nhảy xa, điền kinh,... diễn ra trước và có thể nhanh chóng tìm ra quán quân ngay sau khi kết thúc môn thi. Một số môn thi đồng đội như bóng chuyền, bóng đá, cầu lông, kéo co,... thì mất nhiều thời gian hơn để tìm ra đội thắng cuộc. Cho dù là cá nhân hay đồng đội, mọi người đều thi đấu hết mình. Giây phút tưng bừng nhất là màn trao giải. Tất cả mọi người đều reo hò cổ vũ những người chiến thắng.

Hội Khỏe Phù Đổng tại trường em thực sự là một sự kiện đáng nhớ, đong đầy cảm xúc và niềm vui. Những ngày diễn ra hội thi, sân trường như sáng bừng lên bởi những tiếng cười rộn ràng, tiếng cổ vũ nhiệt tình từ các bạn học sinh và thầy cô. Em cảm nhận được sự gắn kết và tinh thần đoàn kết mạnh mẽ giữa tất cả mọi người. Các bạn thi đấu hết mình, không chỉ để giành chiến thắng mà còn để thể hiện sự nỗ lực, bền bỉ trong mỗi cuộc tranh tài. Mỗi màn thi đấu là một lần tim em đập nhanh hơn, hồi hộp chờ đợi kết quả và vỡ òa hạnh phúc khi lớp mình giành được giải cao. Hội Khỏe Phù Đổng không chỉ là nơi tôn vinh thể thao, mà còn là một dịp để em hiểu hơn về giá trị của sự cố gắng và tinh thần đồng đội. Một trải nghiệm tuyệt vời mà em sẽ mãi nhớ về.

• Nội dung chính
  • Bốn câu ngắn gọn nhưng chắt lọc tư tưởng: mỗi người sinh ra đều có “mục đích cuối cùng” – tương đương “con đường đích thực” mà ta theo đuổi.
  • “Thành công – thất bại cũng chỉ là một ranh giới” nhấn mạnh rằng ranh giới giữa hai khái niệm này rất mong manh, đôi khi chỉ do bản thân ta quyết định.
  • “Có người chơi vơi, cũng có người đi đến nơi” vừa diễn tả thực tế: có người vẫn lạc lối, chưa tìm ra mục đích, nhưng cũng có người đã chạm tới ước mơ, đến được nơi mình hướng đến.
• Thông điệp và giá trị truyền tải
  • Khích lệ sự kiên định: Mỗi người cần xác định rõ “mục đích cuối cùng” để đời không rơi vào vô định.
  • Thành công – thất bại không tuyệt đối: Nếu ta coi thất bại là chấm hết, thì khó có thể bước tiếp được. Nhưng nếu nhìn vào mục đích lớn hơn, thất bại chỉ là một dấu mốc, một “ranh giới” nhỏ.
  • Khích lệ hành động: Hãy “biết đi đến nơi”, đừng để mình “chơi vơi” mãi. Bởi biết đâu, chỉ một bước ngoặt, một thái độ, hay một quyết tâm nhỏ có thể đưa ta từ “chơi vơi” tới “đến nơi”.
• Cảm nhận cá nhân
  • Tôi rất đồng cảm với quan điểm “thành công và thất bại chỉ là một ranh giới”. Trong thực tế, sự khác biệt giữa hai khái niệm ấy thường chỉ là thái độ và tinh thần vươn lên.
  • Câu “có người chơi vơi, cũng có người đi đến nơi” gợi nhắc ta đừng đứng yên chờ thành công, mà phải tự ý thức mình đang ở đâu để định hướng cho đúng.
  • Khi tôi còn học cấp hai, từng gặp nhiều khó khăn trong học tập. Nhưng nhờ xác định được “mục đích cuối cùng” (muốn thi đỗ cấp ba nguyện vọng một, vào trường chuyên), tôi đã không bỏ cuộc, dù nhiều lần điểm số chao đảo. Chính khi đó, tôi hiểu rằng chính ý chí mới là thứ “ranh giới” giữ ta khỏi thất bại.
• Kết luận
  • Đoạn văn/câu hát ngắn nhưng có sức khích lệ mạnh mẽ:
  • • Nhắc ta “nhìn thẳng” vào mục đích.
    • Nhắc ta “đừng bị thất bại đánh gục” mà hãy coi đó là bước đệm.
    • Nhắc ta “đừng để mình chơi vơi”, phải kiên trì bước về phía trước.