K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
13 tháng 4 2025
Các khả năng có thể xảy ra là:
-Lấy ra 2 viên bi màu xanh.
-Lấy ra 2 viên bi màu đỏ.
-Lấy ra 1 viên bi màu xanh, 1 viên bi đỏ.
Cho mình 1 đúng nhé.❤❤❤
NT
Nguyễn Thị Thương Hoài
Giáo viên
VIP
7 tháng 2
Giải:
Các khả năng có thể xảy ra là:
2 viên bi cùng đỏ
2 viên bi cùng xanh
1 viên bi đỏ, 1 viên bi xanh
Vậy có 3 khả năng có thể xảy ra.
NO
1
13 tháng 4 2025
là những từ loại để dùng để chỉ số lượng thứ tự của sự vật nào đó ák bn.
HD
12 tháng 4 2025
Bài này kết quả -11 đúng không cả nhà ơi
= 2(-1) - 5.1 + 4.-1 -3 = -11
NL
Nguyễn Lê Phước Thịnh
CTVHS
13 tháng 4 2025
Khi x=-1 thì \(P\left(-1\right)=2\cdot\left(-1\right)^3-5\cdot\left(-1\right)^2+4\cdot\left(-1\right)-3\)
\(=2\cdot\left(-1\right)-5\cdot1-4-3\)
=-2-5-4-3
=-7-3-4
=-14
DD
2
12 tháng 4 2025
- She has a little milk left to make a cup of coffee.
👉 (Cô ấy còn một ít sữa để pha một ly cà phê.)
→ "a little" dùng với danh từ không đếm được (milk).
- There are few students in the class today because of the rain.
👉 (Hôm nay có ít học sinh trong lớp vì trời mưa.)
→ "few" dùng với danh từ đếm được số nhiều (students).
13 tháng 4 2025
- Câu 31: B. So sánh. (Số lượng hạt mưa được so sánh với tình thương của tác giả dành cho mẹ).
- Câu 32: B. Báo hiệu bộ phận đứng sau giải thích cho bộ phận trước.
- Câu 33: A. Để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.
- Câu 34: A. Để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.
- Câu 35: A. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.
- Câu 36: C. Đánh dấu ý nghĩ của nhân vật.
- Câu 37: B. Đánh dấu từ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.
- Câu 38: A. Một cặp từ (lên - xuống).
- Câu 39: A. Chỉ có từ chân mang nghĩa chuyển (chân đê).
- Câu 40: B. Hai câu đơn, một câu ghép. (Câu ghép là: Chúng không còn là hồ nước nữa, chúng là những cái giếng không đáy, ở đó ta có thể nhìn thấy bầu trời bên kia trái đất).
GB
22 tháng 5 2025
Dưới đây là lời giải chi tiết cho các câu hỏi Tiếng Việt lớp 5 bạn gửi:
Câu 21. Hai câu sau được liên kết với nhau bằng cách nào?
“Bốn mùa Hạ Long mang trên mình một màu xanh đằm thắm. Màu xanh ấy như trường cửu, lúc nào cũng bát ngát, cũng trẻ trung, cũng phơi phới.”
- Ở câu thứ hai, cụm từ "Màu xanh ấy" thay thế cho "màu xanh đằm thắm" ở câu trước.
- Không có từ ngữ nối giữa hai câu.
Đáp án:
D. Thay thế từ ngữ
Câu 22. Hai câu sau được liên kết với nhau bằng cách nào?
“Chị Võ Thị Sáu đã hi sinh anh dũng. Nhưng hình ảnh của người con gái đất đỏ ấy vẫn sống mãi trong lòng mọi người.”
- Có từ ngữ nối là "Nhưng" liên kết hai câu.
- Câu thứ hai có từ "người con gái đất đỏ ấy" thay thế cho "Chị Võ Thị Sáu" ở câu trước.
Đáp án:
B. Thay thế từ ngữ và dùng từ ngữ nối
Câu 23. Câu tục ngữ “Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ” nói lên truyền thống nào của dân tộc ta?
- Ý câu tục ngữ nhấn mạnh đến sự lao động cần cù, chăm chỉ.
Đáp án:
C. Lao động cần cù
Câu 24. Hai câu “Nguyễn Du là đại thi hào của dân tộc ta, Ông đã sáng tác ra truyện Kiều” được liên kết với nhau bằng cách nào?
- Hai câu liên kết bằng từ ngữ nối "Ông" thay thế cho "Nguyễn Du" và không có từ nối rõ ràng.
Đáp án:
D. Thay thế từ ngữ
Câu 25. Trong câu “Trời thu thay áo mới” tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì?
- "Trời thu thay áo mới" là cách nói nhân hóa vì trời thu được gán cho hành động thay áo (hành động của con người).
Đáp án:
A. Nhân hoá
Câu 26. Dấu phẩy trong câu: “Tối đến, nàng ôm chặt con cừu non vào rừng” có tác dụng gì?
- Dấu phẩy ngăn cách trạng ngữ "Tối đến" với chủ ngữ và vị ngữ.
Đáp án:
A. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ
Câu 27. Dấu phẩy trong câu: “Nàng trở về, vừa đi vừa khóc” có tác dụng gì?
- Dấu phẩy ngăn cách hai vế câu trong câu ghép.
Đáp án:
B. Ngăn cách các vế câu trong câu ghép
Câu 28. Dấu phẩy trong câu “Trời nổi gió, lá cây bay lả tả rồi phủ xuống mặt đường” có tác dụng gì?
- Dấu phẩy ngăn cách hai vế câu trong câu ghép.
Đáp án:
C. Ngăn cách các vế câu trong câu ghép
Câu 29. Dấu hai chấm trong câu “Áo dài phụ nữ có hai loại: áo tứ thân và áo năm thân” có tác dụng gì?
- Dấu hai chấm báo hiệu phần sau giải thích cho phần trước.
Đáp án:
B. Báo hiệu bộ phận đứng sau giải thích cho bộ phận trước
Câu 30. Dấu phẩy trong câu “Tôi rảo bước, truyền đôn cứ từ từ rơi xuống đất” có tác dụng gì?
- Dấu phẩy ngăn cách hai vế câu trong câu ghép.
Đáp án:
C. Ngăn cách các vế câu trong câu ghép
Nếu bạn cần giải thích thêm hoặc có câu hỏi khác, bạn cứ hỏi nhé!
GB
22 tháng 5 2025
câu sau được liên kết với nhau bằng cách nào?
“Bốn mùa Hạ Long mang trên mình một màu xanh đằm thắm. Màu xanh ấy như trường cửu, lúc nào cũng bát ngát, cũng trẻ trung, cũng phơi phới.”
Giải đáp:
Câu này được liên kết bằng cách lặp từ. Lặp lại cụm "màu xanh" để nhấn mạnh tính chất trường cửu, bát ngát và trẻ trung của Hạ Long.
Câu hỏi 22: Hai câu sau được liên kết với nhau bằng cách nào?
“Chị Võ Thị Sáu đã hi sinh anh dũng. Nhưng hình ảnh của người con gái đất đỏ ấy vẫn sống mãi trong lòng mọi người.”
Giải đáp:
Câu này được liên kết bằng cách thay thế từ ngữ và dùng từ ngữ nối. Từ "hình ảnh" thay thế cho "Chị Võ Thị Sáu" và từ "nhưng" dùng để nối hai câu, thể hiện sự đối lập.
Câu hỏi 23: Câu tục ngữ “Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ” nói lên truyền thống nào của dân tộc ta?
Giải đáp:
Câu tục ngữ này nói lên truyền thống Lao động cần cù. Nó khuyến khích mọi người chăm chỉ lao động để có cuộc sống tốt đẹp hơn.
Câu hỏi 24: Hai câu “Nguyễn Du là đại thi hào của dân tộc ta, Ông đã sáng tác ra truyện Kiều” được liên kết với nhau bằng cách nào?
Giải đáp:
Hai câu này được liên kết bằng cách dùng từ ngữ nối. Từ "Ông" nối tiếp "Nguyễn Du", tạo sự liên kết giữa thông tin về tác giả và tác phẩm.
Câu hỏi 25: Trong câu “Trời thu thay áo mới” tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì?
Giải đáp:
Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nhân hoá. Trời thu được nhân hoá như một người có thể thay áo mới.
Câu hỏi 26: Dấu phẩy trong câu: “Tối đến, nàng ôm chặt con cừu non vào rừng” có tác dụng gì?
Giải đáp:
Dấu phẩy trong câu có tác dụng ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ. "Tối đến" là trạng ngữ chỉ thời gian, được ngăn cách với phần còn lại của câu bằng dấu phẩy.
Câu hỏi 27: Dấu phẩy trong câu: “Nàng trở về, vừa đi vừa khóc” có tác dụng gì?
Giải đáp:
Dấu phẩy trong câu có tác dụng ngăn cách các vế câu trong câu ghép. Hai hành động "trở về" và "vừa đi vừa khóc" được kết nối với nhau bằng dấu phẩy.
Câu hỏi 28: Dấu phẩy trong câu “Trời nổi gió, lá cây bay lả tả rồi phủ xuống mặt đường” có tác dụng gì?
Giải đáp:
Dấu phẩy trong câu có tác dụng ngăn cách các vế câu trong câu ghép. Câu này có hai vế câu mô tả liên tiếp hành động của gió và lá cây.
Câu hỏi 29: Dấu hai chấm trong câu “Áo dài phụ nữ có hai loại: áo tứ thân và áo năm thân” có tác dụng gì?
Giải đáp:
Dấu hai chấm trong câu có tác dụng báo hiệu bộ phận đứng sau giải thích cho bộ phận trước. Các loại áo dài được liệt kê sau dấu hai chấm.
GB
22 tháng 5 2025
Dưới đây là lời giải chi tiết cho các câu hỏi Tiếng Việt lớp 5 của bạn:
1. Các từ in đậm trong các câu sau đây có quan hệ với nhau như thế nào?
- Câu:
- Con đường từ huyện vào bản tôi rất đẹp.
- bản cho tôi thành hai bản nhé !!!
Phân tích:
- "Bản" trong câu thứ nhất nghĩa là một khu vực, một làng nhỏ (danh từ địa danh).
- "Bản" trong câu thứ hai nghĩa là bản sao, bản chép (danh từ chỉ vật).
Hai từ này cùng cách viết, cách đọc nhưng nghĩa khác nhau.
Đáp án đúng:
A. Từ đồng âm
2. Câu “Đoạn đường dành riêng cho người dân bản tôi đi về phải vượt qua một con suối to.” có chủ ngữ là:
Phân tích:
- Chủ ngữ là phần nói về cái gì trong câu.
- "Đoạn đường dành riêng cho người dân bản tôi đi về" là phần nói về đoạn đường nào.
- Vị ngữ là "phải vượt qua một con suối to".
Đáp án đúng:
A. Đoạn đường dành riêng cho dân bản tôi đi về
3. Dấu phẩy trong câu sau có tác dụng gì?
Câu:
“Nếu ta quen sống một cuộc sống phẳng lặng, ta sẽ mất đi sức mạnh tiềm tàng mà bẩm sinh mọi người đều có và chẳng bao giờ bay được.”
Phân tích:
- Dấu phẩy ở đây ngăn cách hai vế câu:
- Vế 1: "Nếu ta quen sống một cuộc sống phẳng lặng," (mệnh đề điều kiện)
- Vế 2: "ta sẽ mất đi sức mạnh tiềm tàng..." (mệnh đề chính)
Đáp án đúng:
A. Ngăn cách các vế câu
Nếu bạn cần giải thích thêm hoặc có câu hỏi khác, cứ hỏi nhé!
Got it! It looks like you have an English grammar and vocabulary exercise with multiple-choice questions, some involving sentence transformation (reported speech, conjunctions, verb forms, etc.).
Here’s the corrected and completed version with explanations where needed:
36. K's important
A. to conserve
B. conserving
C. conservation
Explanation: "The more... the more" pattern usually uses "to" + verb to express purpose. So "more the more, to conserve" fits best.
37. We were delighted your letter yesterday.
A. to get
Correct: We were delighted to get your letter yesterday.
38. Robots save workers from dangerous tasks.
A. making
B. having
Correct: Robots save workers from making dangerous tasks.
Explanation: "Save from making" is the proper phrase here.
39. Let's play tennis instead of television.
Correct: Let's play tennis instead of watching television.
40. Everything depends on what you mean the word "free".
Correct: Everything depends on what you mean by the word "free".
41. An astronaut has to wear a spacesuit it may be very cold in space.
Correct: An astronaut has to wear a spacesuit because it may be very cold in space.
42. Teenagers spend most of their time playing computer games; interests in daily activities. they lose thei
A. moreover
C. however
Correct: Teenagers spend most of their time playing computer games; however, they lose interest in daily activities.
43. Neptune is bright blue
Complete: Neptune is bright blue because it is named after the Roman God of the sea.
44. She said, "I took it home with me." She said that she it home with her.
A. had taken
B. took
C. have taken
D. had taken
Correct: She said that she had taken it home with her.
45. Mai said, "My brother works in a company about technology."
Reported speech: Mai said her brother works in a company about technology.
Options:
A. works
B. worked
C. is working
D. have worked
Correct: A. works (present tense stays because it’s a fact)
46. Mr. Long said, "Science is an important subject in schools now."
Reported speech: Mr. Long said that Science was an important subject in schools
A. now
B. then
Correct: B. then (time changes in reported speech)
47. He said, "Siri is a voice recognition technology."
Reported speech: He said that Siri
A. was
B. was being
C. have been
D. will be
Correct: A. was
48. The director said, "The company will use a machine to check staff's attendance."
Reported speech: The director said that the company
A. use
B. will use
C. would use
D. would have used
Correct: C. would use
49. He me, "What do you think aliens look like?"
A. told
B. asked
C. said
D. wondered
Correct: B. asked
50. Charlotte asked Caroline what her favorite films about aliens
A. are
B. have been
C. were
D. will be
Correct: A. are
51. She asked how much about our Solar System.
A. do you know
B. you know
C. you knew
D. you will know
Correct: B. you know
52. Hannah asked Alison earth-like planets the Milky Way might have.
A. whether
B. if
C. how many
D. what
Correct: C. how many
53. William asked Gwen whether Will Allen be able to come.
A. do you know
B. you know
C. you knew
D. you will know
Correct: C. you knew (in reported speech)
If you want, I can explain any of the answers or help with more exercises! Would you like that?