Điệp ngữ :333 ?? Câu này chắc chưa đủ dữ liệu nha bạn.

Câu 1:

bài văn trên sử dụng ngôi thứ nhất.

Câu 2:

Văn bẳn trên viết về đề tài gia đình.

Câu 3:

những chi tiết cho thấy ông bố trông văn bẳn:

-Ông xem từng con chữ, lấy tay chạm vào nó, rồi ép vào khuôn mặt đầy râu của ông.

-Rồi ông lấy lại thư, xếp vào trong tủ cùng những lá thư trước; những lá thư được bóc ra nhìn ngắm, chạm mặt rồi cất vào, không thiếu một lá, ngay cả những lá thư đầu tiên nét chữ còn non nớt.

Câu 4:

Dấu chấm phẩy trong câu để bgắt quãng câu.

Câu 5:

Người bố trong văn bẳn trên là một người bố yêu thương con , trân trọng những lá thư mà cưới tuần con gởi về.

Câu 6:

Tinh thần trách nhiệm là một trong những phẩm chất đáng quý nhất của con người. Vậy tinh thần trách nhiệm là gì? Đó chính là ý thức thực hiện tốt nghĩa vụ, công việc của bản thân, không ỷ lại, dựa dẫm hay đùn đẩy trách nhiệm cho người khác. Trong công việc và cả cuộc sống, tinh thần trách nhiệm chiếm một vai trò vô cùng quan trọng. Nó là nguồn động lực thúc đẩy ta nỗ lực và hoàn thiện bản thân, nâng cao các kĩ năng giải quyết tình huống cũng như trình độ chuyên môn. Đồng thời, nhờ có phẩm chất này, ta có thể chiếm được lòng tin, sự tôn trọng và yêu quý từ bạn bè, đồng nghiệp và đối tác, từ đó dễ dàng vươn tới thành công hơn. Trong thế kỉ 21 - kỉ nguyên của hội nhập quốc tế, nơi không có chỗ cho những kẻ lười biếng, không dám làm và dám chịu trách nhiệm. Vì vậy mỗi chúng ta cần xây dựng tinh thần trách nhiệm từ những hành động nhỏ hàng ngày: tự hoàn thành bài tập, tuân thủ luật giao thông, dũng cảm nhận và sửa lỗi khi phạm sai lầm... Bởi đúng như Richard L Evans đã nói, chỉ khi biết chấp nhận trách nhiệm cho hành động của mình, ta mới có thể bắt đầu trưởng thành.

Câu 1

Văn bản được kể theo ngôi kể thứ nhất

Câu 2

Văn bản viết theo đề tài tả người cha

1, He might go out with his friend this weekend.

2.Ann might forget to call her boyfriend.

3.I might be late for the meeting today.

4.It might snow tomorrow night.

Gôi thứ 3

hello

Già Cùng Mòn (Vở "Tống Tân Khánh")

Ông Át

• Là người có tính cách cứng rắn, quyết đoán, đại diện cho lớp người bảo thủ, truyền thống.
• Đôi khi bảo thủ, cố chấp, nhưng cũng có trách nhiệm với gia đình và cộng đồng.
• Hành động của ông thường xuất phát từ mong muốn giữ gìn truyền thống, nhưng cũng dễ dẫn đến mâu thuẫn với cái mới.

Ông Già Cùng Mòn

• Là người từng trải, hiền hậu, điềm đạm, đại diện cho lớp người giàu kinh nghiệm sống.
• Thường đóng vai trò hòa giải, khuyên nhủ, giúp các thế hệ hiểu nhau hơn.
• Có cái nhìn bao dung, linh hoạt, dễ thích nghi hơn với sự thay đổi của xã hội.

Đánh giá chung:
Hai nhân vật đại diện cho hai thái cực: bảo thủ và khoan dung, truyền thống và đổi mới. Sự đối lập này làm nổi bật chủ đề của vở kịch về sự xung đột và hòa giải giữa các thế hệ.

ố làm bài hộ"

Tóm tắt:
Câu chuyện kể về một bạn nhỏ được bố làm bài hộ. Khi cô giáo hỏi bài, bạn không thể trả lời hoặc giải thích được vì không tự làm bài. Điều này khiến bạn xấu hổ và nhận ra rằng việc nhờ người khác làm bài hộ không giúp ích cho mình, mà còn khiến mình không tiến bộ.

Ý nghĩa:
Khuyến khích học sinh tự giác học tập, không nên dựa dẫm vào người khác, vì chỉ có tự mình rèn luyện mới tiến bộ.

BPTT: ẩn dụ

-Ẩn dụ ''chúng tôi'' là ''những thứ quả trên đời''

BPTT: Ẩn dụ: "Chúng tôi những thứ quả trên đời" so sánh những con người với các loại quả, thể hiện sự quý giá, phải trải qua thử thách để được "hái"

Vào năm ngoái, lớp em có buổi đi chơi sa vĩ.

Năm ngoái,lớp em được đi chơi sa vĩ trong chuyến đi chơi đấy bọn em được ăn cơm với tôm luộc, thịt gà, miến…và được chơi những trò chơi vui nhộn.

Chuyến đi chơi đấy là chuyến đi chơi đáng nhớ của em.

Hoạt động thường ngày của em mà em hay làm nhất là đi câu cá

Câu cá cần phải kiên trì và câu cá cũng giúp chúng ta giải tỏa sau những tuần học khó khăn và giúp chúng ta vui vẻ hơn và giảm stress giúp chúng ta chú Tâm chú ý hơn

Câu cá cũng là đam mê của em và nó đã khắc sâu vào trong tim em từ lúc còn bé em sẽ đi câu mỗi ngày cuối tuần

Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là nghị luận.

Câu 2. Câu chủ đề của đoạn (1) là: "Đọc sách là sinh hoạt và nhu cầu trí tuệ thường trực của con người có cuộc sống trí tuệ."

Câu 3. Trong văn bản trên, để phát triển phong trào đọc sách cho các tổ chức thanh niên, tác giả đã đề nghị:

• Các tổ chức thanh niên nên có một cuộc vận động đọc sách trong thanh niên cả nước.
• Vận động từng nhà gây dựng tủ sách gia đình.

Câu 4. Một từ Hán Việt trong văn bản là "sinh hoạt". "Sinh hoạt" có nghĩa là các hoạt động sống, làm việc, vui chơi,... của con người trong cuộc sống hàng ngày.

Câu 5. Tác giả thể hiện thái độ quan tâm sâu sắc đến văn hóa đọc, lo lắng về tình trạng ít đọc sách và mong muốn thúc đẩy phong trào đọc sách trong giới trẻ và cộng đồng. Tác giả có thái độ tâm huyết, thể hiện qua việc đưa ra những đề xuất cụ thể và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đọc sách đối với đời sống tinh thần và đạo đức của con người.

Câu 6. Đọc sách có vai trò vô cùng quan trọng trong cuộc sống của mỗi người. Sách là kho tàng tri thức vô tận, giúp chúng ta mở mang hiểu biết về thế giới xung quanh, về lịch sử, văn hóa, khoa học,... Đọc sách không chỉ giúp chúng ta tích lũy kiến thức mà còn rèn luyện tư duy, khả năng phân tích, tổng hợp và sáng tạo. Hơn nữa, đọc sách còn bồi dưỡng tâm hồn, giúp chúng ta cảm nhận được vẻ đẹp của cuộc sống, nuôi dưỡng những cảm xúc tích cực và trở thành người tốt hơn. Vì vậy, hãy dành thời gian mỗi ngày để đọc sách, biến việc đọc sách trở thành một thói quen tốt, một nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống của mỗi chúng ta.

câu1: phương thức biểu đạt chính: tự sự.

câu2:chủ đề là: cuộc sống trí tuệ.

câu 3: tác giả đề nghị một cuộc thì đọc sách.

câu4:từ Hán Việt là: trí tuệ ý nghĩa là: sự tài giỏi dẫn đến sự thư thái.

câu5: tác giả thể hiện sự lo lắng.

câu6: Sau khi đọc xong văn bản trên ,em cảm thấy rằng khi còn người không đọc sách thì sẽ sinh nhàm chán và dẫn đến sự nghèo nàn về tính thần, và hay lướt điện thoại thấy vì đọc sách.

3. Ý nghĩa hình ảnh sức cỏ trong bài thơ "Sự tươi tắn và sức sống"

Ý nghĩa:

• Hình ảnh "sức cỏ" tượng trưng cho sức sống mãnh liệt, bền bỉ, dẻo dai của thiên nhiên và con người.
• Cỏ dù nhỏ bé, mềm yếu nhưng có thể vươn lên, xanh tốt ở mọi nơi, vượt qua mọi khó khăn.
• Qua đó, tác giả muốn gửi gắm thông điệp: Dù cuộc sống có nhiều thử thách, con người hãy luôn giữ vững niềm tin, ý chí vươn lên như sức sống của cỏ.

Nếu bạn cần giải thích chi tiết hơn hoặc ví dụ cụ thể, hãy gửi lại nội dung bài thơ hoặc bài toán để mình hỗ trợ tốt nhất!