Ai trl mik nhanh nhất sẽ đc

a. HAY HO hay HAY HO

HAY HO: Nghĩa là thú vị, hấp dẫn, đáng chú ý

HAY HO: Nếu hiểu theo cách tách từ, thì nghĩa là thường xuyên có cơn ho

b. CƠM KHÔNG NGON hay CƠM KHÔNG NGON

CƠM KHÔNG NGON: Nghĩa là cơm dở, không có vị ngon.

CƠM KHÔNG NGON: Có thể là câu hỏi mang hàm ý: "Ăn cơm không? Ngon lắm"

c. MUỐN ĂN ROI hay MUỐN ĂN ROI

MUỐN ĂN ROI: Nghĩa là muốn bị đánh bằng roi (roi ở đây là cây roi để đánh).

MUỐN ĂN ROI: Nếu hiểu "roi" là một loại quả, thì nghĩa là muốn ăn quả roi.

d. CHẢ NGON hay CHẢ NGON

CHẢ NGON: Nghĩa là không ngon, dở.

CHẢ NGON: "Chả" ở đây là một loại thực phẩm, và câu này có thể hiểu là "Món chả ngon."

e. MỨT CÓC NGON hay MỨT CÓC NGON

MỨT CÓC NGON: Nghĩa là mứt không ngon(cóc ở một số địa phương nghĩa là không)

MỨT CÓC NGON: Nghĩa là "Mứt cóc có vị ngon"

Nếu là Hải em sẽ thường xuyên sang nhà thăm hỏi động viên bác. Cùng hai bạn nhà bác học tập, vui chơi. Ngoài ra em sẽ vận động các bạn cùng lớp giúp đỡ, quyên góp ủng hộ gia đình bác.

Xem thêm các bài giải sách bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác.

thấy đúng thì tick cho mik nha

-_-

à Sếu":

Qua câu chuyện ngụ ngôn "Công và Sếu", em rút ra được nhiều bài học ý nghĩa. Trước hết, chúng ta không nên chủ quan, kiêu ngạo hay coi thường người khác chỉ vì vẻ ngoài hoặc khả năng của họ. Mỗi người đều có điểm mạnh, điểm yếu riêng, nếu chỉ đánh giá qua bề ngoài sẽ dễ dẫn đến nhận định sai lầm. Đồng thời, câu chuyện cũng nhắc nhở chúng ta phải khiêm tốn, biết lắng nghe và học hỏi từ mọi người xung quanh. Đừng vội tự cao tự đại về bản thân mà hãy luôn nỗ lực hoàn thiện mình. Bài học lớn nhất là: hãy sống khiêm nhường, tôn trọng người khác và không nên đánh giá ai chỉ qua vẻ bề ngoài.

2 dạng, dạng nói và dạng viết

2

"sợ" là động từ nhé bạn

động từ

1. Mở bài:
2. • Giới thiệu tác phẩm: "Câu chuyện của hai hạt mầm" là một truyện ngắn mang thông điệp sâu sắc về cuộc sống và sự trưởng thành.
   • Chủ đề chính: Truyện nói về hai hạt mầm, mỗi hạt mầm có một cách sống và phát triển khác nhau, từ đó phản ánh các quan điểm sống khác nhau của con người.
3. Thân bài:
4. • Giới thiệu hai hạt mầm:
   • • Hạt mầm thứ nhất: Hạt mầm mong muốn được sống theo cách an toàn, tránh những khó khăn, thử thách trong cuộc đời. Nó lo sợ, không muốn đối mặt với điều gì mới mẻ, chỉ mong muốn được ở trong một môi trường ổn định.
     • Hạt mầm thứ hai: Hạt mầm muốn vươn lên, dù phải đối mặt với khó khăn, gian khổ. Nó dám chấp nhận thử thách để phát triển và trưởng thành.
   • Phân tích hành trình của hai hạt mầm:
   • • Hạt mầm thứ nhất chọn cách sống trong vùng an toàn, nhưng cuối cùng không thể phát triển. Nó không thể vươn lên, không thể trưởng thành, vì nó luôn né tránh thử thách.
     • Hạt mầm thứ hai dám đối diện với thử thách, dù gặp phải nhiều khó khăn. Nó mọc lên, đón nhận ánh sáng, gió và mưa, và cuối cùng trở thành cây cối xanh tươi, mạnh mẽ.
5. Kết bài:
6. • Bài học rút ra: Truyện "Câu chuyện của hai hạt mầm" gửi gắm thông điệp về sự trưởng thành trong cuộc sống, rằng con người cần dám đối diện với khó khăn, thử thách để có thể phát triển và đạt được những thành công lớn lao. Bài học này giúp chúng ta hiểu rằng, chỉ có đối mặt với khó khăn mới có thể trưởng thành và khám phá được tiềm năng của bản thân.

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

• Cần chú ý đến ý nghĩa của từ ngữ để tránh nhầm lẫn hoặc hiểu lầm.
• Lựa chọn từ ngữ phù hợp với ngữ cảnh và đối tượng giao tiếp.
• Tránh sử dụng từ ngữ quá phức tạp hoặc quá đơn giản.
• Sử dụng từ ngữ chính xác để thể hiện ý nghĩa và cảm xúc.

• Cần chú ý đến trật tự của các thành phần trong câu để đảm bảo câu rõ ràng và dễ hiểu.
• Lựa chọn cấu trúc câu phù hợp với ý nghĩa và mục đích của câu.
• Sử dụng cấu trúc câu linh hoạt để tạo sự đa dạng và thú vị.
• Tránh sử dụng cấu trúc câu quá phức tạp hoặc quá đơn giản.