K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

(4.0 điểm) Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5:            Than đạo học  Đạo học(1) ngày nay đã chán rồi, Mười người đi học, chín người thôi. Cô hàng bán sách lim dim ngủ, Thầy khoá tư lương(2) nhấp nhổm ngồi. Sĩ khí rụt rè gà phải cáo, Văn trường liều lĩnh đấm ăn xôi. Tôi đâu dám mỉa làng tôi(3) nhỉ, Trình có ông tiên, thứ chỉ(4) tôi.        ...
Đọc tiếp

(4.0 điểm) Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5: 

          Than đạo học 

Đạo học(1) ngày nay đã chán rồi,
Mười người đi học, chín người thôi.
Cô hàng bán sách lim dim ngủ,
Thầy khoá tư lương(2) nhấp nhổm ngồi.
Sĩ khí rụt rè gà phải cáo,
Văn trường liều lĩnh đấm ăn xôi.
Tôi đâu dám mỉa làng tôi(3) nhỉ,
Trình có ông tiên, thứ chỉ(4) tôi.

                           (Tú Xương)

* Chú thích: 

(1) Đạo học: Tức Nho học; từ 1900 thực dân Pháp bắt sửa chương trình thi cử, bớt chữ Hán, tăng chữ quốc ngữ. 

(2) Tư lương: Thầy khóa dạy tư.

(3) Làng tôi: Chỉ làng Nho.

(4) Tiên, thứ chỉ: Tiên chỉ, thứ chỉ - chức sắc của các vị khoa bảng ở địa phương. 

Câu 1. Xác định thể thơ của bài thơ. 

Câu 2. Đề tài của bài thơ này là gì?

Câu 3. Vì sao tác giả cho rằng "Đạo học ngày nay đã chán rồi,"?

Câu 4. Nhận xét về việc tác giả sử dụng những từ láy trong bài thơ.

Câu 5. Nội dung của bài thơ này là gì? 

0
26 tháng 3 2025

Bạn không nói rõ là bài văn hay đoạn văn nên mình sẽ làm cả hai, bạn cần cái nào thì bạn tham khảo nhé
BÀI VĂN

Trong suốt những năm đi học, tôi luôn cố gắng học tập chăm chỉ và đạt được kết quả tốt. Nhưng có một lần, tôi đã trải qua một kỷ niệm buồn mà đến giờ vẫn không thể quên – đó là lần đầu tiên tôi bị điểm kém trong bài kiểm tra Toán.

Hôm đó, khi thầy giáo trả bài kiểm tra, tôi hồi hộp mở bài thi của mình. Nhưng ngay khi nhìn thấy con số đỏ chói trên trang giấy, tim tôi như thắt lại – tôi chỉ đạt 4 điểm. Tôi không tin vào mắt mình. Cả lớp xôn xao, một vài bạn quay sang hỏi tôi: "Sao cậu lại bị điểm thấp thế?" Tôi không biết trả lời thế nào, chỉ cúi mặt xuống bàn.

Trên đường về nhà, tôi thấy lòng nặng trĩu. Tôi sợ bố mẹ sẽ thất vọng về mình, sợ rằng mình không còn là niềm tự hào của gia đình nữa. Khi về đến nhà, tôi đưa bài kiểm tra cho mẹ. Mẹ nhìn tôi, không la mắng mà chỉ nhẹ nhàng hỏi: "Con đã cố gắng hết sức chưa?" Tôi bật khóc và thú nhận rằng mình đã chủ quan, không ôn tập kỹ trước bài kiểm tra.

Sau lần đó, tôi tự nhủ phải nỗ lực nhiều hơn để không lặp lại sai lầm. Trải nghiệm buồn này giúp tôi hiểu rằng thất bại không đáng sợ, quan trọng là biết đứng dậy và cố gắng hơn sau mỗi lần vấp ngã.

ĐOẠN VĂN

Lần đầu tiên bị điểm kém là một trải nghiệm buồn mà tôi không thể quên. Hôm đó, khi thầy giáo trả bài kiểm tra Toán, tôi hồi hộp mở bài ra và sững sờ khi thấy con số 4 đỏ chói trên trang giấy. Cảm giác thất vọng và xấu hổ tràn ngập trong lòng, tôi cúi mặt xuống bàn, không dám nhìn ai. Trên đường về nhà, tôi lo lắng không biết bố mẹ sẽ phản ứng thế nào. Khi đưa bài kiểm tra cho mẹ, tôi ngạc nhiên vì mẹ không la mắng mà chỉ nhẹ nhàng hỏi: "Con đã cố gắng hết sức chưa?" Lúc đó, tôi nhận ra lỗi của mình là đã chủ quan, không ôn tập kỹ trước kỳ kiểm tra. Từ lần đó, tôi tự nhủ phải cố gắng hơn để không lặp lại sai lầm. Trải nghiệm buồn này giúp tôi hiểu rằng thất bại không đáng sợ, quan trọng là biết đứng dậy và nỗ lực hơn sau mỗi lần vấp ngã.

26 tháng 3 2025

Tôi mới kể xong nè


26 tháng 3 2025

Hồ Chí Minh, tên thật là Nguyễn Sinh Cung, là một nhà cách mạng, lãnh đạo đại đại và là người sáng lập ra nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa. Bên bờ vai trò chính trị, Hồ Chí Minh vẫn là một nhà thơ tài ba, với phong cách thơ giản dị, gần gũi nhưng vô cùng sâu sắc. Tập thơ Nhật ký trong tùPhản cuộc sống được viết trong thời gian Người bị giam cầm tại nhà tù Trung Quốc (1942-1943). Tập thơ phản ánh cuộc sống đau khổ cực độ, gian nan của Hồ Chí Minh trong tù, nhưng cũng thể hiện tinh thần hiển cường, lạc quan và lòng yêu nước sâu sắc. Những bài thơ trong Nhật ký trong tù không chỉ là những dòng viết cá nhân, mà còn mang ý nghĩa lớn lao về lòng yêu nước, hiển thị đấu tranh vì độc lập tự làm của dân tộc tộc. Thơ của Hồ Chí Minh vừa mềm mại cảm xúc, vừa giàu tính sạch lý, phản ánh rõ ràng con người và tư tưởng của Con Người.

BẠN TICK CHO MIK NHÉ

26 tháng 3 2025

- Sự khác biệt chia làm 2 loại: một loại khác biệt vô nghĩa và một loại khác biệt có ý nghĩa.

- Chúng ta chỉ đơn thuần tách những người vô nghĩa ra khỏi những người có ý nghĩa và chúng ta bỏ qua nhóm đầu tiên vì họ chẳng có gì khác biệt. Với nhóm thứ hai, họ là những người khiến chúng ta đặc biệt chú ý, những người chúng ta cho là khác biệt thật sự. 

chúc bạn học tốt


26 tháng 3 2025

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!


4 tháng 9 2025

dễ mà bạn

26 tháng 3 2025

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!


30 tháng 10 2025

\(\frac16\placeholder{}^6\)
25 tháng 3 2025

nghĩa hàm ẩn: đừng sợ độ cao

hãy đối mặt vs nó


22 tháng 5 2025

g khổ thơ sau:

Đề bài:
"Không có gì từ đến đâu còn quá muộn
Ngọt phải tháng ngày tích nhựa hoa
Sẽ thơm khi qua nắng lửa mùa bội thu
Trái một nắng hạ..."


Trả lời:
Các biện pháp tu từ trong khổ thơ trên gồm:

  • Ẩn dụ:
    • "Ngọt phải tháng ngày tích nhựa hoa" (ẩn dụ cho thành quả phải trải qua quá trình tích lũy, rèn luyện).
    • "Sẽ thơm khi qua nắng lửa mùa bội thu" (ẩn dụ cho sự thành công, hạnh phúc sau khi vượt qua thử thách).
  • Nhân hóa:
    • "Trái một nắng hạ" (trái được nhân hóa, như mang cảm xúc, trải nghiệm).
  • Điệp ngữ:
    • "Không có gì từ đến đâu còn quá muộn" nhấn mạnh ý không bao giờ là quá muộn để bắt đầu hoặc thay đổi.


25 tháng 3 2025

Bài thơ "Đoàn Thuyền Đánh Cá" của Huy Cận là một tác phẩm tuyệt vời, khắc họa vẻ đẹp của thiên nhiên và cuộc sống lao động của những ngư dân qua những hình ảnh đầy sức sống. Với ngôn ngữ trong sáng, mượt mà, bài thơ mang đến cho người đọc một cảm giác thư thái, hòa mình vào cảnh vật và cảm nhận được tình yêu thiên nhiên, cuộc sống mà tác giả muốn gửi gắm.

Mở đầu bài thơ, Huy Cận đã vẽ lên một khung cảnh thiên nhiên tươi đẹp với biển cả bao la, bầu trời rộng lớn. Cảnh tượng đoàn thuyền đánh cá căng buồm ra khơi không chỉ là một hành động lao động mà còn là biểu tượng của sức sống mãnh liệt, đầy nghị lực và khát khao chinh phục. Những hình ảnh "thuyền ta lái gió với buồm trăng" mang đến cho người đọc một cảm giác mạnh mẽ, một khát vọng chinh phục thiên nhiên vĩ đại.

Những câu thơ sau lại làm người đọc cảm nhận được không khí náo nhiệt, vui tươi của cuộc sống lao động, khi từng con cá được kéo lên, cả biển cả như đang sống động, vui tươi hơn bao giờ hết. Hình ảnh những ngư dân cần cù, giản dị nhưng đầy sức sống hòa vào không gian biển cả, tạo nên một bức tranh sống động và tràn đầy năng lượng.

Điều đặc biệt trong bài thơ là cách sử dụng hình ảnh và âm thanh, từ "lưới xếp chờ cá" đến "gió lộng, sóng bạc đầu", tất cả đều mang đến sự hòa quyện giữa thiên nhiên và con người, giữa không gian và thời gian, tạo nên một bức tranh thiên nhiên hùng vĩ nhưng cũng rất đỗi gần gũi và thân thuộc.

Bài thơ "Đoàn Thuyền Đánh Cá" không chỉ là một tác phẩm ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên mà còn là một sự tri ân đối với con người lao động vất vả, luôn kiên trì, bền bỉ và hy vọng. Nó giúp người đọc thêm yêu quý và trân trọng hơn những giá trị giản dị, thân quen trong cuộc sống, từ đó làm dấy lên trong lòng mỗi người một niềm tự hào và cảm hứng sống mạnh mẽ.

22 tháng 5 2025

trong câu:

"Cha nó đi biển vĩnh viễn không về."

a. Biện pháp tu từ:

  • Biện pháp tu từ được sử dụng:
    Nói giảm, nói tránh và ẩn dụ.

b. Phân tích và tác dụng:

  • Nói giảm, nói tránh:
    Thay vì nói trực tiếp "Cha nó đã chết", tác giả dùng cách diễn đạt nhẹ nhàng hơn: "Cha nó đi biển vĩnh viễn không về". Điều này giúp giảm bớt sự đau thương, mất mát, đồng thời thể hiện sự cảm thông, xót xa đối với nhân vật.
  • Ẩn dụ:
    "Đi biển vĩnh viễn không về" là hình ảnh ẩn dụ cho sự ra đi mãi mãi, không trở lại (cái chết).

c. Tác dụng:

  • Làm cho câu văn giàu hình ảnh, gợi cảm xúc, tránh gây sốc hoặc đau buồn quá mức cho người nghe/đọc.
  • Thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với nỗi đau mất mát của nhân vật, đồng thời làm tăng giá trị nhân văn cho tác phẩm.