K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

27 tháng 4 2025

của bạn đây nha

Hiện nay, tình trạng học sinh ngại đọc sách đang ngày càng trở nên phổ biến. Nhiều em chỉ đọc sách khi bị yêu cầu hoặc để phục vụ mục đích học tập, mà không còn giữ được thói quen đọc để mở mang tri thức và nuôi dưỡng tâm hồn. Đây là một vấn đề đáng lo ngại, bởi việc đọc sách đóng vai trò rất quan trọng trong việc phát triển tư duy, khả năng ngôn ngữ và thế giới quan của học sinh.

Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tình trạng này. Thứ nhất, sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ, đặc biệt là mạng xã hội, trò chơi điện tử, video ngắn... khiến học sinh dễ bị cuốn vào giải trí nhanh, hấp dẫn mà bỏ quên sách vở. Thứ hai, phương pháp dạy học hiện nay vẫn chưa thực sự khơi dậy niềm yêu thích đọc sách ở học sinh, khiến các em xem việc đọc như một nghĩa vụ chứ không phải một niềm vui. Thứ ba, một số gia đình chưa tạo điều kiện cho con em tiếp xúc với sách từ sớm, hoặc chính cha mẹ cũng không có thói quen đọc sách để làm gương.

Để khắc phục tình trạng này, cần có sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội. Trước hết, cha mẹ nên xây dựng thói quen đọc sách cho con từ nhỏ, đồng thời làm gương bằng cách cùng đọc sách với con. Nhà trường cần tổ chức các hoạt động ngoại khóa như "Giờ đọc sách", "Kể chuyện theo sách", hoặc tạo không gian thư viện hấp dẫn để khơi dậy hứng thú đọc của học sinh. Ngoài ra, cần đổi mới phương pháp dạy học, tích hợp các nội dung từ sách vào bài giảng để học sinh thấy được giá trị thực tiễn của việc đọc.

Tóm lại, việc ngại đọc sách ở học sinh là một thực trạng cần được quan tâm đúng mức. Chỉ khi việc đọc trở thành một thói quen và niềm vui, học sinh mới có thể phát triển toàn diện về trí tuệ và nhân cách.

24 tháng 3 2025

"Cúc áo của mẹ" là một truyện ngắn cảm động của tác giả Nhất Băng, khắc họa sâu sắc tình mẫu tử thiêng liêng và sự hy sinh vô bờ bến của người mẹ dành cho con. Tác phẩm kể về một cậu bé nhận được chiếc áo mới từ mẹ nhân dịp sinh nhật lần thứ 12. Ban đầu, cậu tự hào khoe với bạn bè, nhưng khi phát hiện chiếc áo được may lại từ áo cũ, cậu cảm thấy xấu hổ và tức giận, dẫn đến hành động cắt nát chiếc áo. Sau này, khi mẹ qua đời, cậu mới nhận ra sự hy sinh thầm lặng của mẹ và cảm thấy hối hận sâu sắc. ​

Truyện sử dụng hình ảnh "cúc áo" như một biểu tượng cho tình yêu thương và sự chăm sóc tỉ mỉ của người mẹ. Dù trong hoàn cảnh khó khăn, mẹ vẫn cố gắng mang đến niềm vui cho con, thể hiện qua việc tận dụng chiếc áo cũ để may thành áo mới cho con. Hành động này tuy giản dị nhưng chứa đựng tình cảm sâu sắc, cho thấy sự tận tụy và lòng yêu thương vô điều kiện của mẹ.​

Ngôn ngữ trong truyện mộc mạc, chân thành, dễ dàng chạm đến trái tim người đọc. Tác phẩm không chỉ phản ánh tình mẫu tử mà còn gửi gắm thông điệp về lòng hiếu thảo và sự trân trọng đối với cha mẹ. Qua câu chuyện, tác giả nhắc nhở mỗi người về giá trị của gia đình và tầm quan trọng của việc thấu hiểu, yêu thương những người thân yêu khi còn có thể.

Tóm lại, "Cúc áo của mẹ" là một tác phẩm giàu cảm xúc và ý nghĩa, giúp người đọc nhận thức sâu sắc hơn về tình mẹ và giá trị của sự hy sinh trong gia đình. Truyện là lời nhắc nhở nhẹ nhàng nhưng sâu sắc về việc trân trọng và yêu thương cha mẹ khi họ còn bên ta.

22 tháng 5 2025

3. Phân tích ngữ pháp câu sau:

"Nếu chúng ta học giỏi ở trường hay được trọng vọng ở nơi làm việc, chúng ta có thể cảm thấy mình giỏi giang."

Phân tích:

  • Câu ghép điều kiện - kết quả.
  • Mệnh đề điều kiện: Nếu chúng ta học giỏi ở trường hay được trọng vọng ở nơi làm việc,
    • Chủ ngữ: chúng ta
    • Vị ngữ: học giỏi ở trường / được trọng vọng ở nơi làm việc
  • Mệnh đề chính: chúng ta có thể cảm thấy mình giỏi giang.
    • Chủ ngữ: chúng ta
    • Vị ngữ: có thể cảm thấy mình giỏi giang
24 tháng 3 2025

qua bài trên chúng ta rút ra bài học gì


24 tháng 3 2025

👌👌

có người đã từng nói:"một lời xin lỗi vụng về vẫn tốt hơn sự im lặng".Quả thật như vậy,lời xin lỗi là cái cúi đầu,cái khoanh tay lễ phép và lời chân thành:Cháu xin lỗi,em xin lỗi,bác xin lỗi,thầy xin lỗi.Nhưng trong cuộc sóng này đã mấy ai làm được điều đó.Lời xin lỗi khi mình làm sai ko chỉ là cách thể hiện t hái đọ biết lỗi,tự nhận thấy sai lầm mà còn là thể hiện sự tôn trọng trong giao tiếp,ứng xử giữa người với người.Lời xin lỗi là thể hiện sự tôn trọng và khiến người nghe cảm thấy hài lòng,vui vẻ,chấp nhận,bỏ qua,làm mối quan hệ trở nên tốt đẹp hơn.Còn người xin lỗi thì cảm thấy nhẹ lòng vÀ trên hết là ý thức trách nhiệm của mình trước hành động sai trái như :hành động của cậu bé ở Hải Phòng lỡ làm vỡ gương ô tô đã viết sđt ngỏ ý đền bù cho chủ nhân chiếc ô tô ở cổng trường mà báo chí đưa tin trong suốt thời gian qua khiến c/ta phải suy ngẫm.Cho nên biết nói lời xin lỗi là một hành động làm cho c/sống xã hội trở nên văn minh,tốt đẹp hơn.Đồng thời phê phán những kẻ thiếu tự trọng, thiếu dũng cảm,làm sai nhưng ko chịu nhận,đổ lỗi cho người khác chịu thay.Qua đây c/ta cần rút ra bài học cho mình là:cần nghiêm túc nhận lỗi khi làm sai,biết nói lời xin lỡi chân thành cũng như dũng cảm,tự trọng trước sai lầm của bản thân

THẤY HAY THÌ ĐÁNH GiÁ TỐT GIÚP MÌNH NHÉ! CẢM ƠN ĐÃ ĐỌC

24 tháng 3 2025

chuyện là mình đang tập viết tiểu thuyết, các bạn xem giúp mình bài thơ như vầy được chưa ạ ?

24 tháng 3 2025

hay

Môn Ngữ Văn lớp 9:Câu 6: từ nội dung của bài thơ Em hãy viết một đoạn văn từ 15 đến 20 dòng trình bày suy nghĩ của em về vai trò của quê hương đối với mỗi người. Đọc văn bản sau :quê của mẹ....Tôi cùng mẹ trở về thăm quê ngoại Nơi tuổi thơ mẹ lặn lội cơ Hàn Nơi ngoại tôi cứ mỗi vụ đông tàn Tay cướp đỏ ,nơi đồng sâu cấy lúa .Ở nơi đó, những ngày mẹ còn nhỏ Đuổi bắt...
Đọc tiếp

Môn Ngữ Văn lớp 9:

Câu 6: từ nội dung của bài thơ Em hãy viết một đoạn văn từ 15 đến 20 dòng trình bày suy nghĩ của em về vai trò của quê hương đối với mỗi người.

Đọc văn bản sau :

quê của mẹ....

Tôi cùng mẹ trở về thăm quê ngoại

Nơi tuổi thơ mẹ lặn lội cơ Hàn

Nơi ngoại tôi cứ mỗi vụ đông tàn

Tay cướp đỏ ,nơi đồng sâu cấy lúa .

Ở nơi đó, những ngày mẹ còn nhỏ

Đuổi bắt ve, nắng cháy những chưa hè

Bị ngoại mắng, đòn roi mẹ chả sợ

Vẫn đầu trần ,chân sáo chạy khắp thôn.

Mẹ lớn lên... Rồi bôn Ba xuôi ngược

Xa quê nghèo, cũng rất ít về thăm

Nhưng trong tim Ký ức những tháng năm

Quê hương đó - in sâu trong tiềm thức.

(Nguyễn Khánh Châu, Văn học và tuổi trẻ, NXB giáo dục Việt Nam, 2023).

Phần 2 viết

Em hãy viết bài văn nêu cảm nhận của em về bài thơ quê của mẹ... Của tác giả Nguyễn Chí Châu.


1
24 tháng 3 2025

1×1⁰⁰00000000

22 tháng 5 2025

ừ trong câu văn:

Câu văn:
"Khi con tôi còn bé, nó đang ở trong phòng thì lửa bốc lên, mọi người đều sợ và không dám vào vì lửa bốc."

Phân tích:

  • Danh từ:
    • con
    • tôi
    • phòng
    • lửa
    • người
  • Số từ:
    • (Trong câu này không có số từ.)
  • Lượng từ:
    • mọi (trong “mọi người”)


Bên cạnh tình mẫu tử thiêng liêng thì tình phụ tử cũng rất đỗi đáng quý, thế nhưng có những đứa bé không sống trong tình cảm của cha ngay từ nhỏ. Những đứa bé ấy thật không may mắn. Đoạn trích bố của Xi Mông thể hiện rõ được hoàn cảnh của cậu bé Xi – mông đại diện cho những cậu bé thiếu vắng tình cảm của và bị bạn bè chế giễu.

Truyện có hai nhân vật cần phải phân tích đó là nhân vật bé Xi – mông và người đàn ông nhận bé làm con Phi líp và mẹ của bé là Blăng sốt. Trước hết là nhân vật bé Xi-mông. Khi em sinh ra em đã không biết cha mình là ai, em thường xuyên bị lũ bạn xấu trêu chọc vì không có bố. Em thậm chí còn phải đánh nhau với chúng, em căm tức chúng nhưng em vẫn tự ti vì mình không có bố. Em còn nghĩ đến cái chết khi hàng ngày cứ phải nghe những lời châm chọc của lũ bạn. Em tìm đến bên bờ sông để tự tử, cảnh vật nơi đây khiến cho nỗi lòng em vơi đi.

Em đuổi bắt nhái và mỉm cười nhưng đến khi nghĩ đến mẹ em lại khóc nức nở. Cơn nức nở kéo đến choáng lấy em. Xi –mông tuyệt vọng, đau khổ. Khi gặp bác Phi- líp thì nói trong tiếng nấc, nghẹn ngào không nên lời. Khi trở về nhà kể lại ý định tự tử của mình với mẹ, sau đó ngỏ ý muốn Phi líp làm bố của mình. Khi có bố em vui sướng hạnh phúc. Và ngày hôm sau đến trường, Xi-mông tự tin thách thức lại lũ bạn vì em đã có bố.

Nhân vật thứ hai là mẹ Blăng sốt. Cô là một cô gái đẹp trong vùng sống ngăn nắp đức hạnh nhưng vì một lần lầm lỡ mà khiến cho bé Xi mông sinh ra không có bố. Khi con nói về chuyện không có bố, cô cảm thấy đau đớn nhục nhã và hổ thẹn. Má ửng hồng, cảm giác tê tái và cô thương con mình. Khi bé Xi mông hỏi Philip về việc nhận làm cha, cô đau đớn nhục nhã tựa vào tường, im lặng, tay ôm ngực. Có thể nói cô là một người đáng thương cần được chia sẻ và cảm thông.

Về nhân philip, anh là một người đàn ông cao lớn, bàn tay chắc nịch và râu tóc đen quăn. Anh nhìn Xi mông nhân hậu và quyết định đưa em về nhà. Trên đường về nhà em, anh nghĩ đến cô Blăng sốt và có ý xem thường rằng cô lầm lỡ một lần thì cũng có thể lầm lỡ lần nữa. Nhưng khi gặp Blăng sốt anh im lặng, e dè, ấp úng. Anh thay đổi cách nhìn về cô. Khi Xi mông muốn anh làm bố của nó, anh chấp nhận hôn vào má nó rồi bỏ đi rất nhanh.

Tóm lại qua tác phẩm, nhà văn muốn phản ánh một hiện thực xã hội, đó là định kiến xã hội về những người con gái không chồng mà có con, những đứa con không có bố bị xã hội khinh bỉ giễu cợt. Tuy nhiên, đâu đó vẫn có những người sẵn lòng chia sẻ và cảm thông cho số phận của những con người đáng thương ấy.

24 tháng 3 2025

Guy de Maupassant là một trong những nhà văn hiện thực xuất sắc của nền văn học Pháp thế kỷ XIX. Ông nổi tiếng với lối kể chuyện tự nhiên, súc tích nhưng sâu sắc, khắc họa rõ nét những số phận nhỏ bé trong xã hội. Tác phẩm Bố của Xi-mông là một câu chuyện cảm động về một cậu bé bất hạnh và khát khao có một người cha, qua đó thể hiện lòng nhân ái và giá trị của tình yêu thương.

Câu chuyện xoay quanh nhân vật chính là Xi-mông, một cậu bé tội nghiệp vì sinh ra mà không có cha. Trong xã hội thời bấy giờ, điều này là một nỗi bất hạnh lớn, khiến cậu trở thành đối tượng trêu chọc của đám trẻ cùng trang lứa. Những lời chế giễu cay nghiệt đã đẩy Xi-mông vào một tâm trạng tuyệt vọng đến mức cậu muốn tự tử. Cảnh Xi-mông ngồi khóc bên bờ sông, đau khổ và bơ vơ, là một trong những hình ảnh giàu tính nhân văn nhất của tác phẩm. Nó không chỉ thể hiện nỗi đau của một đứa trẻ mà còn lên án sự khắc nghiệt của xã hội đối với những người yếu thế.

Sự xuất hiện của bác thợ rèn Phi-líp đã làm thay đổi cuộc đời Xi-mông. Trước những giọt nước mắt của cậu bé, Phi-líp không thể làm ngơ. Ông đã an ủi, trò chuyện và đưa Xi-mông về nhà. Điều đáng quý nhất là khi Xi-mông ngây thơ hỏi Phi-líp có muốn làm cha của mình không, ông không từ chối mà còn đồng ý với sự chân thành. Dù không phải cha ruột của Xi-mông, nhưng chính sự quan tâm, dịu dàng của ông đã sưởi ấm tâm hồn non nớt của cậu bé.

Chi tiết Xi-mông vui sướng khoe với lũ bạn rằng mình đã có bố là một hình ảnh đầy xúc động. Nó thể hiện niềm hạnh phúc giản dị nhưng vô cùng to lớn của một đứa trẻ từng bị tổn thương. Tình thương đã chữa lành trái tim cậu bé, đồng thời làm nổi bật lên vẻ đẹp của lòng nhân ái trong con người Phi-líp. Đoạn kết mở ra một hy vọng mới cho Xi-mông, khi mẹ cậu và Phi-líp có thể trở thành một gia đình thực sự.

Qua tác phẩm, Maupassant không chỉ kể một câu chuyện cảm động mà còn gửi gắm những thông điệp sâu sắc về tình yêu thương, lòng trắc ẩn và giá trị của gia đình. Ông cho thấy rằng cha không chỉ là người sinh ra đứa trẻ mà còn là người yêu thương, bảo vệ và mang đến hạnh phúc cho con mình. Bố của Xi-mông là một truyện ngắn giàu giá trị nhân văn, khiến người đọc xúc động và trân trọng hơn tình cảm gia đình.