Có một lần tớ gặp ma biết nhảy trong nghĩa trang

ewww.. so scary

nhớ tick mình nha:

Trong học tập, tính chủ động là một yếu tố quan trọng giúp học sinh phát triển tư duy và đạt kết quả cao. Tuy nhiên, hiện nay, vẫn còn nhiều bạn có tâm lý thụ động, ỷ lại vào thầy cô, bạn bè mà không tự giác học tập. Điều này thể hiện qua việc không chịu tự tìm hiểu bài trước khi đến lớp, chỉ chờ thầy cô giảng mới tiếp thu, hoặc dựa dẫm vào bạn bè khi làm bài tập. Một số bạn còn có thói quen học đối phó, học tủ, học vẹt mà không thực sự hiểu bài.

Thói quen thụ động trong học tập sẽ gây ra nhiều hậu quả tiêu cực. Trước hết, nó làm giảm khả năng tư duy và sáng tạo, khiến học sinh khó thích nghi với những kiến thức mới. Hơn nữa, việc ỷ lại lâu ngày sẽ hình thành tâm lý lười biếng, thiếu tự tin, ảnh hưởng đến tương lai sau này. Trong khi đó, những bạn chủ động học tập thường có tinh thần ham học hỏi, biết cách tự tìm tòi kiến thức và dễ dàng đạt được thành công hơn.

Vì vậy, mỗi học sinh cần rèn luyện tính tự giác, chủ động hơn trong học tập. Hãy mạnh dạn đặt câu hỏi, tích cực suy nghĩ và tìm kiếm kiến thức thay vì chỉ chờ đợi người khác giúp đỡ. Điều đó không chỉ giúp chúng ta học tốt hơn mà còn rèn luyện bản thân trở thành người tự lập, có trách nhiệm với chính mình.

Trong quá trình học tập, không khó để nhận thấy rằng vẫn còn một số học sinh có thái độ thụ động. Họ thường chỉ chờ đợi sự hướng dẫn của giáo viên mà không chủ động tìm tòi, khám phá kiến thức. Khi gặp bài tập khó, thay vì suy nghĩ, cố gắng tự giải quyết, họ lại nhanh chóng bỏ cuộc hoặc chờ đợi sự giúp đỡ từ bạn bè, thầy cô. Điều này dẫn đến việc tiếp thu bài học một cách hời hợt, thiếu sâu sắc, làm giảm hiệu quả học tập.

Thái độ thụ động trong học tập không chỉ khiến kết quả học tập kém đi mà còn làm mất đi tinh thần tự giác – một yếu tố quan trọng để thành công trong tương lai. Những học sinh thụ động thường thiếu tự tin, ngại phát biểu, không dám thể hiện quan điểm cá nhân. Điều này khiến họ dần dần mất đi cơ hội phát triển bản thân.

Để khắc phục tình trạng này, mỗi học sinh cần tự rèn luyện cho mình tinh thần chủ động, tích cực trong học tập. Thay vì chờ đợi, chúng ta nên tìm kiếm tài liệu, đặt câu hỏi và không ngừng khám phá kiến thức mới. Chỉ khi có ý thức tự học, tự rèn luyện, chúng ta mới có thể đạt được thành công và phát triển toàn diện.

Tick mình nha

Olm chào em, đây là toán nâng cao chuyên đề số thập phân, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải dạng này như sau:

Giải:

Vì dịch dấu phẩy của một số thập phân ban đầu sang trái một hàng thì được số mới nên số mới bằng:

1 : 10 = \(\frac{1}{10}\)(số ban đầu)

Theo bài ra ta có sơ đồ:

Theo sơ đồ ta có:

Số thập phân cần tìm là:

117,45:(10 - 1) x 10 = 130,5

Đáp số: 130,5

Ta có sơ đồ:

Đây là toán nâng cao chuyên đề toán tổng hiệu ẩn hiệu, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này như sau:

Giải:

Vì giữa hai số chẵn có 5 số chẵn nên số số chẵn là: 2 + 5 = 7(số)

Hiệu hai số là: 2 x (7 - 1) = 12

Theo bài ra ta có sơ đồ:

Theo sơ đồ ta có:

Số chẵn bé là: (240 - 12) : 2 = 114

Số chẵn lớn là: 114 + 12 = 126

Đáp số: Số chẵn bé là 114; số chẵn lớn là 126

Ta có sơ đồ:

Olm chào em, đây là toán nâng cao chuyên đề số thập phân, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải dạng này như sau:

Giải:

Vì dịch dấu phẩy của một số thập phân ban đầu sang trái một hàng thì được số mới nên số mới bằng:

1 : 10 = \(\frac{1}{10}\)(số ban đầu)

Theo bài ra ta có sơ đồ:

Theo sơ đồ ta có:

Số thập phân cần tìm là:

117,45:(10 - 1) x 10 = 130,5

Đáp số: 130,5

Ta có sơ đồ:

Nếu tui gặp một người lạ che kín mặt hỏi “Mình nhà ở đâu?”, chắc tui sẽ làm vài điều như này nha:

1. Giữ khoảng cách an toàn trước tiên — vì người ta che kín mặt, ai biết được ý định ra sao.
2. Hỏi lại nhẹ nhàng: “Bạn cần giúp gì vậy?” hoặc “Bạn có thể giới thiệu mình không?” để xem phản ứng người ta như thế nào.
3. Nếu thấy người ta có vẻ nghiêm túc, thì tui có thể cho biết địa chỉ hoặc gọi giúp ai đó đến — còn nếu thấy có gì bất thường, mình nên tránh xa và tìm nơi đông người ngay.
4. Luôn để ý xung quanh, cảnh giác nhưng không hoảng loạn.
5. Nếu có điện thoại, gọi ngay cho người thân hoặc cảnh sát để báo tình hình.

Thực ra, mình cũng phải dựa vào cảm nhận trực giác ấy. Đôi khi, có thể người ta cần giúp đỡ thật, nhưng cũng có thể là tình huống không an toàn nên phải thận trọng.

con chọn cả hai

lưu ý chỉ chọn 1 nhé bạn .

Tôi vẫn nhớ như in những ngày tháng hạnh phúc bên con trai mình. Con là niềm hy vọng, là tất cả đối với tôi. Tôi yêu thương, chăm sóc con từng bữa ăn, giấc ngủ, luôn mong con lớn lên khỏe mạnh, bình an. Nhưng rồi, một ngày kia, con trai bé bỏng của tôi giận dỗi, bỏ nhà ra đi.

Hôm đó, con đòi đi chơi nhưng tôi không cho, con bướng bỉnh cãi lại rồi òa khóc. Trong cơn giận dữ, con đã chạy đi, bỏ lại tôi với nỗi lo lắng và đau đớn khôn nguôi. Tôi chờ mãi, chờ mãi… Ngày này qua ngày khác, tôi mong ngóng con trở về, nhưng bóng dáng thân thương ấy vẫn biệt tăm.

Những tháng ngày xa con, tôi đau buồn khôn xiết. Tôi nhớ con từng giây từng phút, nhớ nụ cười hồn nhiên, nhớ bàn tay nhỏ xíu nắm lấy tay tôi. Tôi kiệt sức dần vì nhớ thương, vì chờ đợi… Và rồi, tôi ngã xuống, hóa thành một cái cây xanh tốt, rễ bám sâu vào lòng đất, lá tỏa bóng mát dịu dàng như vòng tay tôi từng ôm con.

Một ngày nọ, con trai tôi trở về. Con gầy gò, mệt mỏi, đôi mắt ánh lên nỗi nhớ thương vô bờ. Con khóc, gọi tôi trong tuyệt vọng. Tôi không thể ôm con như trước nữa, nhưng tôi dồn tất cả yêu thương vào những trái ngọt lành mọc trên cành. Khi con chạm vào, vỏ quả mềm dần, lộ ra lớp thịt trắng thơm mát, ngọt ngào như dòng sữa tôi từng nuôi con.

Từ đó, con hiểu ra tình yêu thương vô bờ bến của tôi. Người ta gọi loài cây ấy là cây vú sữa – như một biểu tượng thiêng liêng của tình mẫu tử.

Câu 1 Bệnh di truyền do gen trên nhiễm sắc thể thường có thể xuất hiện ở cả nam và nữ với tỉ lệ gần như nhau và có thể di truyền qua nhiều thế hệ. Bệnh di truyền do gen trên nhiễm sắc thể giới tính thường liên quan đến giới, phổ biến hơn ở nam giới và di truyền theo quy luật đặc thù của nhiễm sắc thể X hoặc Y.

Câu 2 Hôn nhân một vợ một chồng giúp đảm bảo mối quan hệ huyết thống rõ ràng, hạn chế nguy cơ rối loạn di truyền. Không sinh con quá sớm vì cơ thể cha mẹ chưa hoàn thiện, còn người mẹ không nên sinh con sau 35 tuổi vì nguy cơ đột biến gen và rối loạn nhiễm sắc thể ở thai nhi tăng cao.

Câu 3 Sản xuất insulin từ vi khuẩn E coli có nhiều ưu điểm vì tạo ra insulin tinh khiết, an toàn, giá thành thấp, sản xuất với số lượng lớn và không gây phản ứng miễn dịch như insulin chiết từ động vật.

Câu 4 Bệnh di truyền thường xuất hiện ở những dòng họ có quan hệ huyết thống gần vì các cá thể có khả năng mang cùng gen lặn gây bệnh, khi kết hôn với nhau thì xác suất con cái nhận gen bệnh từ cả cha và mẹ sẽ cao hơn.

Câu 5 Cần tư vấn di truyền trước khi kết hôn để phát hiện nguy cơ mang gen bệnh di truyền, từ đó có biện pháp phòng tránh, sinh con khỏe mạnh và nâng cao chất lượng dân số.

Câu 6 Thực phẩm biến đổi gen có lợi ích như tăng năng suất, chống sâu bệnh, chịu hạn tốt và giảm chi phí sản xuất. Tuy nhiên, chúng cũng có hạn chế như nguy cơ ảnh hưởng đến sức khỏe lâu dài, đa dạng sinh học và môi trường nếu không được kiểm soát chặt chẽ.

Câu 7 Ứng dụng công nghệ di truyền trong nông nghiệp giúp tạo ra giống cây trồng vật nuôi có năng suất cao, chất lượng tốt, chống chịu sâu bệnh và điều kiện bất lợi, góp phần đảm bảo an ninh lương thực và phát triển nông nghiệp bền vững.

1. If you eat a balanced meal, you will full longer.
2. Cold food is more important than warm food in hot weather.

Em xem lại bài xem các từ viết đúng chưa nhé