Trong truyện ngụ ngôn Bò và Ếch, nhân vật con ếch anh là hình ảnh tiêu biểu cho những kẻ kiêu ngạo, thiếu hiểu biết nhưng lại thích khoe khoang, hơn thua. Khi nghe bò khoe mình to lớn, ếch anh không chịu thua, cố tình phồng bụng để chứng tỏ bản thân cũng to không kém. Hành động ấy cho thấy ếch anh rất tự cao, không biết lượng sức mình và không nhận thức được giới hạn của bản thân. Sự cố chấp và sĩ diện hão đã khiến ếch anh phồng bụng đến mức vỡ bụng mà chết. Qua nhân vật này, truyện phê phán thói kiêu căng, thích ganh đua mù quáng và nhắc nhở con người cần sống khiêm tốn, biết mình biết người để tránh những hậu quả đáng tiếc.

Tôi là một con sông chảy qua mảnh đất Ninh Bình hiền hòa. Ngày xưa, nước tôi trong xanh, mát lành, hai bên bờ là những rặng tre, cánh đồng lúa và tiếng cười của người dân mỗi buổi sớm chiều. Cá tôm tung tăng bơi lội, trẻ nhỏ thường ra bờ sông tắm mát, còn tôi thì lặng lẽ bồi đắp phù sa cho ruộng đồng thêm màu mỡ. Thế nhưng theo thời gian, cuộc sống của tôi dần thay đổi theo chiều hướng đau lòng. Con người bắt đầu xả rác, nước thải sinh hoạt và chất thải từ các cơ sở sản xuất xuống lòng sông. Nước tôi không còn trong mà trở nên đục ngầu, bốc mùi hôi khó chịu. Cá tôm dần chết đi, nhiều đoạn sông trở nên lặng lẽ, buồn bã. Tôi cảm thấy như mình đang bị bóp nghẹt từng ngày, vừa đau đớn vừa bất lực vì không thể tự làm sạch như trước nữa. Dù vậy, trong lòng tôi vẫn còn hi vọng. Tôi mong con người sẽ nhận ra rằng tôi không chỉ là dòng nước chảy qua, mà còn là nguồn sống, là một phần của quê hương Ninh Bình. Nếu được yêu thương và bảo vệ, tôi sẽ lại trở về trong xanh, tiếp tục nuôi dưỡng con người như tôi đã từng làm từ bao đời nay.

Dưới đây là đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ Quạt cho bà ngủ: Bài thơ Quạt cho bà ngủ đã chạm đến trái tim em bằng những vần thơ giản dị nhưng đầy yêu thương. Hình ảnh người cháu ngồi bên quạt cho bà ngủ không chỉ thể hiện tình cảm sâu sắc mà còn gợi lên sự ấm áp, hiếu thảo của tình thân. Qua từng câu thơ, em cảm nhận được sự yêu thương, quan tâm chân thành của cháu đối với bà, giống như một dòng suối mát lành giữa ngày hè oi ả. Bài thơ khiến em nhớ đến bà của mình, nhớ những lần bà kể chuyện, chăm sóc em từ thuở bé. Đọc xong bài thơ, em càng trân trọng hơn những phút giây bên bà và muốn dành nhiều thời gian hơn để yêu thương, chăm sóc bà nhiều hơn.

I. Đọc hiểu

Câu 1:
Nội dung chính của văn bản là khắc họa cảnh sống vô cùng nghèo khổ, cơ cực, đói rét của mẹ con bác Lê. Qua đó, tác giả bày tỏ niềm xót thương sâu sắc đối với những người nông dân nghèo trong xã hội cũ.

Câu 2:
Nhân vật chính trong văn bản là bác Lê.

Cảm nhận về nhân vật:
Bác Lê là một người mẹ nghèo khổ, lam lũ, quanh năm vất vả để nuôi đàn con đông đúc. Cuộc sống của bác rất thiếu thốn, chật vật, nhất là vào mùa rét khi không có ai thuê làm mướn. Tuy vậy, ở bác vẫn hiện lên vẻ đẹp của tình mẫu tử sâu nặng: bác luôn lo lắng cho con, ôm ấp con trong ổ rơm để truyền hơi ấm cho con. Bác là một người mẹ rất đáng thương nhưng cũng rất đáng trân trọng.

Câu 3:
Một biện pháp tu từ được sử dụng trong văn bản là so sánh:
“gió bấc lạnh như lưỡi dao sắc khía vào da”.

Tác dụng:
Cách so sánh này làm nổi bật cái rét buốt, dữ dội của mùa đông. Cái rét không chỉ được cảm nhận bằng cảm giác thông thường mà còn hiện lên như một sự đau đớn, cắt cứa vào thân thể con người. Nhờ đó, người đọc càng thấm thía hơn nỗi khổ cực, tội nghiệp của mẹ con bác Lê trong cảnh nghèo đói.

Câu 4:
Nhà văn đã thể hiện tình cảm xót thương, cảm thông sâu sắc và trân trọng đối với nhân vật bác Lê cùng những người lao động nghèo khổ.

Đó là một tình cảm đẹp, chân thành và giàu tính nhân đạo. Tình cảm ấy không chỉ giúp người đọc thêm yêu thương con người, nhất là những số phận bất hạnh, mà còn góp phần tố cáo xã hội cũ đã đẩy người dân vào cảnh cùng cực, đói rét.

Trong mỗi giai đoạn lịch sử của dân tộc, thế hệ trẻ luôn giữ một vai trò quan trọng đối với sự phát triển của đất nước. Trong bối cảnh hiện nay, khi đất nước đang trên con đường hội nhập và phát triển, vai trò và trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc càng trở nên to lớn và cấp thiết hơn. Trước hết, thế hệ trẻ là lực lượng sung sức, năng động và sáng tạo nhất của xã hội. Với trí tuệ, nhiệt huyết và khả năng tiếp thu nhanh những tiến bộ khoa học – công nghệ, thanh niên chính là nhân tố quyết định chất lượng nguồn nhân lực của đất nước. Việc học tập, rèn luyện đạo đức và trau dồi kĩ năng sống là trách nhiệm hàng đầu của mỗi bạn trẻ nhằm góp phần xây dựng một xã hội văn minh, hiện đại. Khi có tri thức và bản lĩnh, thế hệ trẻ sẽ đủ năng lực đóng góp vào sự nghiệp phát triển kinh tế, văn hóa, khoa học và công nghệ của đất nước. Bên cạnh đó, thế hệ trẻ còn có trách nhiệm giữ gìn và phát huy các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Trong thời đại toàn cầu hóa, nhiều giá trị mới du nhập vào đời sống, vì vậy thanh niên cần có ý thức chọn lọc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại nhưng vẫn giữ vững bản sắc dân tộc. Việc sống có lí tưởng, yêu nước, nhân ái và trách nhiệm với cộng đồng chính là cách để thế hệ trẻ tiếp nối truyền thống cha ông. Trong công cuộc bảo vệ Tổ quốc, thế hệ trẻ cũng giữ vai trò nòng cốt. Không chỉ thể hiện qua việc sẵn sàng thực hiện nghĩa vụ quân sự, thanh niên còn cần có ý thức bảo vệ chủ quyền quốc gia, giữ gìn an ninh trật tự, đấu tranh với những hành vi xâm phạm lợi ích của đất nước, đặc biệt là trên không gian mạng. Bên cạnh đó, việc tham gia các hoạt động tình nguyện, bảo vệ môi trường, giúp đỡ cộng đồng cũng là biểu hiện cụ thể của tinh thần trách nhiệm với Tổ quốc. Tóm lại, thế hệ trẻ hôm nay chính là chủ nhân tương lai của đất nước. Mỗi bạn trẻ cần nhận thức rõ vai trò và trách nhiệm của mình, không ngừng học tập, rèn luyện, sống có lí tưởng và cống hiến hết mình để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước ngày càng giàu mạnh, bền vững.

Câu 1:viết

 Bài thơ "Ái quốc" của Phan Bội Châu đạt hiệu quả biểu cảm cao nhờ những nét nghệ thuật đặc sắc. Trước hết là việc sử dụng thành công thể thơ song thất lục bát truyền thống; nhịp điệu trầm bổng, vừa tự sự vừa trữ tình, rất phù hợp để bộc lộ nỗi đau mất nước và lời thúc giục cứu quốc. Ngôn ngữ thơ mang tính chiến đấu mạnh mẽ, gân guốc, hừng hực khí thế ái quốc. Tác giả khéo léo sử dụng các biện pháp tu từ độc đáo, đặc biệt là phép đối xứng tài tình kết hợp với hình ảnh ước lệ hoành tráng nhưng khốc liệt ("Nước tanh máu đỏ, non chồng thịt cao"). Ngoài ra, cách gieo vần và ngắt nhịp linh hoạt tạo nên nhạc điệu dồn dập như một khúc tráng ca. Tất cả những yếu tố nghệ thuật này đã giúp bài thơ có sức lay động sâu sắc, khơi dậy mạnh mẽ lòng yêu nước và ý chí đấu tranh của toàn dân tộc.

Câu 2:viết

Nêu bối cảnh: Nếu thời Phan Bội Châu, giới trẻ cần hy sinh xương máu để cứu nước, thì ngày nay, sứ mệnh của họ là dùng tri thức để đưa đất nước phát triển, hội nhập.

Trau dồi tri thức và làm chủ công nghệ: Chủ động học tập, tiếp thu khoa học kỹ thuật hiện đại (AI, chuyển đổi số) và ngoại ngữ để trở thành nguồn lao động chất lượng cao, thúc đẩy kinh tế tri thức. ​Tinh thần sáng tạo và khát vọng khởi nghiệp: Dám nghĩ dám làm, không đi theo lối mòn để tạo ra các sản phẩm, giải pháp đột phá mang thương hiệu Việt Nam trên thị trường quốc tế. ​Giữ gìn bản sắc văn hóa: "Hòa nhập nhưng không hòa tan", tiếp thu tinh hoa nhân loại nhưng kiên quyết bảo tồn các giá trị truyền thống của dân tộc. ​Trách nhiệm với cộng đồng: Tham gia các hoạt động xã hội, bảo vệ môi trường và sẵn sàng cống hiến khi tổ quốc cần.

Khẳng định lại: Bằng tri thức, khát vọng và lối sống trách nhiệm, thế hệ trẻ chính là lực lượng nòng cốt đưa đất nước sánh vai với các cường quốc năm châu.

   Câu 1:văn bản trên đã tuân thủ quy tắc vần nhịp cấu trúc của thể thơ song thất lục bát

Câu 2: Ca ngợi giang sơn, xót xa trước cảnh nước mất nhà tan và kêu gọi đồng bào đoàn kết đứng lên cứu nước.

Câu 3:nghệ thuật:sử dụng hình ảnh mang tính nghệ thuật và chiều tượng,đối xứng với nhau

Tác dụng: Cụ thể hóa sự tàn khốc, đau thương của chiến tranh và tội ác của kẻ thù; thể hiện nỗi đau xót tột cùng của tác giả trước cảnh đồng bào bị thảm sát, non sông nhuốm máu.

Câu 4:bố cục 3 phần:

Phần 1:khổ(1,2,3,4 )tự hào về giang sơn gấm vóc do tổ tiên để lại và thực trạng bị xâm lược.

Phần 2:khổ(5,6,7) Nỗi đau xót, nhục nhã trước cảnh nước mất nhà tan, nhân dân lầm than.

Phần 3:khổ(8,9) Lời kêu gọi đồng lòng, quyết tâm đứng lên rửa nhục báo thù.

Mạch cảm xúc: Đi từ Tự hào về cội nguồn, non sông  đau xót, nghẹn ngào trước hiện thực mất nước  Căm hờn, sục sôi và Quyết tâm hành động cứu nước.

Câu 5:

 Trong thời đại ngày nay, lòng yêu nước không còn là việc cầm súng ra chiến trường mà được thể hiện bằng những hành động thiết thực, giản dị hàng ngày. Trước hết, thế hệ trẻ cần ra sức học tập, tiếp thu khoa học công nghệ để cống hiến tri thức, xây dựng đất nước giàu mạnh và hội nhập quốc tế. Bên cạnh đó, lòng yêu nước còn là ý thức tôn trọng pháp luật, giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc và bảo vệ môi trường sống xung quanh. Mỗi cá nhân biết sống trách nhiệm, biết sẻ chia với cộng đồng và sẵn sàng bảo vệ chủ quyền biên giới, hải đảo khi tổ quốc cần chính là biểu hiện cao đẹp nhất của tinh thần ái quốc hôm nay

Qua việc học một bài thơ tự do viết về tình yêu quê hương đất nước, em rút ra nhiều bài học thực tế ý nghĩa cho bản thân. Bài thơ giúp em hiểu rằng tình yêu quê hương không phải là điều gì quá xa vời mà bắt nguồn từ những hình ảnh rất gần gũi như cảnh vật, con người và cuộc sống hằng ngày. Tình yêu ấy được thể hiện bằng sự trân trọng, tự hào và ý thức gìn giữ những giá trị tốt đẹp của đất nước. Từ đó, em nhận ra trách nhiệm của mình là phải chăm chỉ học tập, rèn luyện đạo đức và sống có ích để góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp. Bài thơ không chỉ nuôi dưỡng cảm xúc mà còn giúp em hình thành lối sống tích cực và biết yêu thương, gắn bó hơn với nơi mình sinh ra và lớn lên.

Câu 1

Trong xã hội hiện đại, giới trẻ phải đối mặt với nhiều cám dỗ như lối sống hưởng thụ, game online, mạng xã hội hay những thói quen tiêu cực. Để vượt qua những cám dỗ và làm chủ bản thân, mỗi người cần có ý thức tự rèn luyện và xây dựng lối sống lành mạnh. Trước hết, cần trang bị cho mình một tư duy vững vàng, biết phân biệt đúng – sai, không chạy theo những thú vui nhất thời. Bên cạnh đó, việc đặt ra mục tiêu rõ ràng cho bản thân sẽ giúp mỗi người có động lực phấn đấu, tránh xa những điều tiêu cực. Ngoài ra, việc tham gia vào các hoạt động bổ ích như đọc sách, thể thao, hoạt động tình nguyện cũng là cách giúp chúng ta rèn luyện bản thân. Quan trọng nhất, mỗi người cần có sự kiểm soát tốt cảm xúc và hành động, không để bị lôi kéo vào những cám dỗ gây hại. Gia đình và nhà trường cũng đóng vai trò quan trọng trong việc định hướng và giáo dục đạo đức, giúp giới trẻ phát triển theo hướng tích cực. Khi biết làm chủ bản thân, con người sẽ đạt được thành công và sống một cuộc đời ý nghĩa hơn.

Câu 2

Bài thơ "Mẹ ta trả nhớ về không" của Đỗ Trung Quân là một tác phẩm xúc động về tình mẫu tử và nỗi đau khi mẹ già đi, mất dần trí nhớ. Chủ đề chính của bài thơ là sự xót xa, tiếc nuối của người con khi chứng kiến mẹ già yếu, trí nhớ không còn nguyên vẹn. Khi còn trẻ, người con ra đi với niềm vui, để lại mẹ già với nỗi nhớ thương. Nhưng khi trở về, thời gian đã cướp đi ký ức của mẹ, để rồi chính mẹ không còn nhận ra đứa con ruột thịt của mình. Về nghệ thuật, bài thơ có cách diễn đạt giản dị nhưng sâu sắc. Việc sử dụng câu hỏi tu từ "Mẹ ta trả nhớ về không?" làm tăng thêm sự day dứt. Hình ảnh "trả trăm năm lại bụi hồng… rồi đi" gợi lên sự vô thường của kiếp người. Bên cạnh đó, giọng thơ nhẹ nhàng nhưng thấm đẫm cảm xúc, giúp người đọc cảm nhận rõ rệt nỗi đau của sự lãng quên và tình cảm thiêng liêng của mẹ con. Qua bài thơ, Đỗ Trung Quân không chỉ khắc họa tình mẫu tử mà còn gửi gắm thông điệp về sự trân trọng những khoảnh khắc bên mẹ khi còn có thể. Đây là một tác phẩm giàu giá trị nhân văn, chạm đến trái tim của người đọc.

Chúc bạn học tốt.

H