x/15 = -9/5
Tìm x
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Ta chứng minh như sau.
Cho tam giác ABC không cân, AM là trung tuyến nên M là trung điểm của BC. AD là đường phân giác góc A. Qua M kẻ đường thẳng song song với AD, cắt BA tại E và CA tại F.
Vì MF ∥ AD nên trong tam giác ACD, ta có
MF / AD = MC / AC.
Tương tự, vì ME ∥ AD nên trong tam giác ABD, ta có
ME / AD = MB / AB.
Do M là trung điểm của BC nên MB = MC.
Lại có AD là đường phân giác góc A nên theo tính chất đường phân giác:
AB / AC = BD / DC.
Suy ra MB / AB = MC / AC.
Từ đó suy ra
ME / AD = MF / AD
⇒ ME = MF.
Xét tam giác BEM và tam giác CFM:
MB = MC,
ME = MF,
∠BME = ∠CMF (so le trong vì ME ∥ MF ∥ AD).
Do đó hai tam giác BEM và CFM bằng nhau theo trường hợp cạnh – góc – cạnh.
Suy ra BE = CF.
Vậy ta đã chứng minh được BE = CF.
A, B, C có bội số chung nhỏ nhất là 6
Các bước giải:
A= 1, B= 2, B=3
x= 8, y=5, z=3
Ax + By = Cz = 1 x 8 + 2 x 5 = 3 x 6
A, B, C có bội số chung nhỏ nhất là 6.
Chúc bạn học tốt!
Địa danh Tà Xùa được nhắc đến trong bài đọc thuộc huyện Bắc Yên của tỉnh Sơn La. nhớ tích nhé
Put the fruit into the blender 2 add water to the blender 3 close the lid 4 then plug it in 5 turn
Mình không có. Nhưng bạn có thể lên mạng tra thử nhé. Mình nghĩ là có đó.
báo cho thấy hiệu trưởng mạc dù bị trả thù, nếu Lan bị trả thù thì Nhóm bạn dù sao cũng sẽ bị đuổi học
Tóm tắt : ko sợ bị trả thù, mạnh dạn báo cho thầy hiệu trưởng
Olm chào em, đây là toán nâng cao chuyên đề số nguyên tố. Cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này bằng tư duy logi như sau:
Giải:
Để được số nguyên tố lớn nhất có thể thì hai số nguyên tố còn lại phải nhỏ nhất có thể.
Số nguyên tố nhỏ nhất có thể là 2.
TH1: Cả hai số nguyên tố đều là 2 thì số còn lại là:
106 - 2 - 2 = 102 (loại)
Vì 102 không phải là số nguyên tố.
TH2: chỉ có một số nguyên tố là 2. Thì số nguyên tố còn lại nhỏ nhất có thể là: 3
Vậy số nguyên tố thứ ba còn lại là: 106 - 2 - 3 = 101(thỏa mãn)
Kết luận số nguyên tố lớn nhất có thể thỏa mãn yêu cầu đề bài là: 101
Olm chào em, đây là toán nâng cao chuyên đề tồng hiệu ẩn, ẩn hiệu, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn em giải chi tiết dạng này như sau:
Giải:
Hai số lẻ liên tiếp có hiệu là 2. Vậy chiều dài hơn chiều rộng là: 2
Tổng của chiều dài và chiều rộng là nửa chu vi của hình chữ nhật và bằng:
624 : 2 = 312(m)
Theo bài ra ta có sơ đồ:
Theo sơ đồ ta có:
Chiều dài là: (312 + 2) : 2 = 157(m)
Chiều rộng là: 157 - 2 = 155(m)
Diện tích của hình chữ nhật là: 157 x 155 = 24335(m\(^2\))
Đáp số: 24335(m\(^2\))
Hoài có 1 đứa em tên Hưng, Hưng rất tinh nghịch nên luôn bị Hoài mắng. Một ngày, Hoài được đi gội đầu ở ngoài hàng, Hoài sướng lắm. Hưng thấy chị vắng nhà nên đã phá phách, đập phá phòng chị, Hưng còn trốn sau cửa cùng với xô nước bẩn để khiến chị la lên. Khi vào phòng, cô bé đã bị ngay 1 xô nước bẩn tóe nước vào đầu, cô quát to: “Cái đứa em này, ghét ghê!”. 1 cái đầu thơm tho mà bây giờ đã thành cái gì rồi, Hoài bí mật mách mẹ: “Mẹ ơi, con nuôi em, dạy em thế nào mà nó đối xử với con thế này đây!”. Mẹ đã đi giải thích với Hưng: “Con yêu à, chơi thế chị không vui, chị nuôi dạy con khi bố mẹ đi vắng thế nào mà con đối xử với chị như vậy?”. Hưng đã biết lỗi và xin lỗi chị Hoài.
Để tìm x, ta thực hiện các bước sau:
1. Nhân cả hai vế với 15:
2. Rút gọn:
Vậy x = -27
\(\dfrac{x}{15}=-\dfrac{9}{5}\\ =>x=\dfrac{\left(-9\right)\cdot15}{5}=-27\)