"Thuốc tiên" là một truyện ngắn có giá trị hiện thực và nhân văn sâu sắc. Tác phẩm đã phản ánh chân thực cuộc sống của người dân lao động nghèo, đồng thời thể hiện sự cảm thông, chia sẻ của tác giả đối với những nỗi đau, những khát khao của họ.

Giặc Nguyên cho sứ thần sang giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta. Thấy sứ giặc ngang ngược đủ điều, Trần Quốc Toản vô cùng căm giận.

   2. Sáng nay, biết Vua họp bàn việc nước ở dưới thuyền rồng, Quốc Toản quyết đợi gặp Vua để nói hai tiếng "xin đánh". Đợi từ sáng đến trưa, vẫn không gặp được, cậu bèn liều chết xô mấy người lính gác ngã chúi, xăm xăm xuống bến. Quân lính ập đến vây kín. Quốc Toản mặt đỏ bừng bừng, tuốt gươm, quát lớn:

- Ta xuống xin bệ kiến Vua, không kẻ nào được giữ ta lại.

   3. Vừa lúc ấy, cuộc họp dưới thuyền rồng tạm nghỉ, Vua cùng các vương hầu ra ngoài mui thuyền.

   Quốc Toản bèn chạy đến, quỳ xuống tâu:

- Cho giặc mượn đường là mất nước. Xin Bệ hạ cho đánh!

   Nói xong, cậu tự đặt thanh gươm lên gáy, xin chịu tội.

   Vua truyền cho Quốc Toản đứng dậy, ôn tồn bảo:

- Quốc Toản làm trái phép nước, lẽ ra phải trị tội. Nhưng xét thấy em còn trẻ mà đã biết lo việc nước, ta có lời khen. 

   Nói rồi, Vua ban cho Quốc Toản một quả cam.

   4. Quốc Toản tạ ơn Vua, chân bước lên bờ mà lòng ấm ức: "Vua ban cho cam quý nhưng xem ta như trẻ con, vẫn không cho dự bàn việc nước". Nghĩ đến quân giặc đang lăm le đè đầu cưỡi cổ dân mình, cậu nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt.

   Thấy Quốc Toản trở ra, mọi người ùa tới. Cậu xòe bàn tay phải cho họ xem cam quý Vua ban. Nhưng quả cam đã nát từ bao giờ.

1. Tính số lít dầu trong mỗi thùng:

• Mỗi thùng dầu chứa số lít dầu là: 540 lít / 12 thùng = 45 lít/thùng

2. Tính số thùng dầu đã bán:

• Số thùng dầu đã bán là: 225 lít / 45 lít/thùng = 5 thùng

3. Tính số thùng dầu còn lại:

• Số thùng dầu còn lại là: 12 thùng - 5 thùng = 7 thùng

Đáp số: Cửa hàng còn lại 7 thùng dầu.

số lít có trong 1 thùng: 540 : 12 = 45 (lít)

số thùng đã bán: 225 : 45 = 5 (thùng)

số thùng còn lại: 12 - 5 = 7 (thùng)

đáp số: 7 thùng

Dựa vào đoạn trích trên, đây là câu trả lời cho các câu hỏi của bạn:

Câu 1: Xác định luận đề của văn bản.

Luận đề của văn bản là sự lạm phát của tương tác số, đặc biệt là sự gia tăng nhanh chóng của "likes" và "thả tim" trên mạng xã hội, tương tự như việc in thêm tiền trong lạm phát kinh tế.

Câu 2: Theo tác giả, việc đầu tiên chúng ta có thể làm để giải quyết nghịch lí về lạm phát tương tác số là gì?

Theo tác giả, việc đầu tiên chúng ta có thể làm là nhận thức được nghịch lý này, bằng cách xem lại mình đã "thích" những gì trong tuần qua và sẽ "thích" thêm gì nữa trong tương lai.

Câu 3: Anh chị hiểu như thế nào về ý nghĩa của nhan đề “Những ngón tay cơ bắp”?

Nhan đề "Những ngón tay cơ bắp" mang tính ẩn dụ, tượng trưng cho việc chúng ta sử dụng ngón tay cái quá nhiều để tương tác trên mạng xã hội, đặc biệt là việc "thả like" và "thả tim". Điều này cho thấy sự phụ thuộc và nghiện ngập vào mạng xã hội, khiến cho ngón tay cái trở nên "cơ bắp" vì hoạt động quá mức.

Câu 4: Hãy nêu hiệu quả của biện pháp điệp cấu trúc trong đoạn văn sau: Từ YouTube, chúng đi thẳng ra sân bay và nằm chờ thần tượng của mình từ Hàn Quốc sang. Từ Instagram, chúng trang điểm và mặc croptop cho giống hình mẫu. Từ Facebook, chúng học cách giết thời gian. Từ Tik Tok, chúng có thể chẳng học được gì.

Biện pháp điệp cấu trúc "Từ..." được lặp lại nhằm nhấn mạnh sự ảnh hưởng của các nền tảng mạng xã hội đối với giới trẻ. Nó thể hiện sự lan rộng và mức độ tác động sâu sắc của mạng xã hội đến hành vi và lối sống của họ. Đồng thời, nó cũng tạo ra nhịp điệu, tăng tính hình tượng và sức gợi cho đoạn văn.

Câu 5: Từ nội dung đoạn văn bản, anh/ chị hãy đưa ra giải pháp để hạn chế lạm phát tương tác số.

Từ nội dung đoạn văn bản, có thể đưa ra một số giải pháp để hạn chế lạm phát tương tác số:

Tự nhận thức và kiểm soát: Mỗi người cần tự nhận thức về thời gian và mức độ tương tác của mình trên mạng xã hội, từ đó kiểm soát và điều chỉnh hành vi.

Giáo dục và nâng cao nhận thức: Giáo dục cho giới trẻ về tác động của mạng xã hội và cách sử dụng chúng một cách lành mạnh.

Đa dạng hóa hoạt động: Khuyến khích tham gia vào các hoạt động ngoại tuyến, thể thao, nghệ thuật, đọc sách,... để giảm sự phụ thuộc vào mạng xã hội.

Chọn lọc nội dung: Học cách chọn lọc và tiêu thụ nội dung có giá trị, tránh xa những nội dung vô bổ hoặc độc hại.

Tạo không gian "offline": Dành thời gian cho các hoạt động tương tác trực tiếp với gia đình, bạn bè, và cộng đồng.

okie,đợi 1 tí. Câu 1: Xác định luận đề của văn bản.

• Luận đề của văn bản: Lạm phát tương tác số trong thời đại kỹ thuật số đang gia tăng nhanh chóng, ảnh hưởng đến thói quen sử dụng mạng xã hội và cách con người tiếp nhận thông tin.

Câu 2: Theo tác giả, việc đầu tiên chúng ta có thể làm để giải quyết nghịch lý về lạm phát tương tác số là gì?

• Theo tác giả, việc đầu tiên chúng ta có thể làm là nhận thức được nghịch lý này, bằng cách xem lại những gì mình đã “thích” trong tuần qua và sẽ “thích” trong ngày Chủ nhật.

Câu 3: Anh/chị hiểu như thế nào về ý nghĩa của nhan đề “Những ngón tay cơ bắp”?

• "Những ngón tay cơ bắp" mang ý nghĩa ẩn dụ, phản ánh thực trạng con người ngày nay sử dụng điện thoại và mạng xã hội quá nhiều, đến mức ngón tay – bộ phận thao tác chính trên màn hình cảm ứng – trở nên "cơ bắp" vì hoạt động liên tục. Đây là một cách nói châm biếm về sự lệ thuộc vào công nghệ và sự bùng nổ của tương tác số trong đời sống hiện đại.

Câu 4: Hãy nêu hiệu quả của biện pháp điệp cấu trúc trong đoạn văn sau:
"Từ YouTube, chúng đi thẳng ra sân bay và nằm chờ thần tượng của mình từ Hàn Quốc sang. Từ Instagram, chúng trang điểm và mặc croptop cho giống hình mẫu. Từ Facebook, chúng học cách giết thời gian. Từ TikTok, chúng có thể chẳng học được gì."

• Biện pháp điệp cấu trúc (“Từ YouTube…”, “Từ Instagram…”, “Từ Facebook…”, “Từ TikTok…”) giúp:
• 1. Nhấn mạnh ảnh hưởng của các nền tảng mạng xã hội đến giới trẻ, từ cách hành xử đến thói quen hàng ngày.
  2. Tạo nhịp điệu mạnh mẽ, lôi cuốn người đọc, giúp họ nhận ra sự tác động của truyền thông số.
  3. Gợi cảm giác châm biếm, khi so sánh các nền tảng này không phải là công cụ học tập hay phát triển mà phần lớn chỉ dẫn đến sự sao chép, thần tượng hóa hoặc lãng phí thời gian.

Câu 5: Giải pháp để hạn chế lạm phát tương tác số

• Quản lý thời gian sử dụng mạng xã hội: Thiết lập thời gian giới hạn hàng ngày để tránh lạm dụng việc lướt mạng.
• Nâng cao nhận thức cá nhân: Ý thức về tác động của truyền thông số và chủ động chọn lọc nội dung bổ ích.
• Khuyến khích hoạt động thực tế: Tham gia vào các hoạt động ngoài trời, thể thao, đọc sách thay vì dành quá nhiều thời gian cho mạng xã hội.
• Tận dụng mạng xã hội một cách có ích: Sử dụng nền tảng số để học tập, phát triển bản thân thay vì chỉ để giải trí hoặc tương tác vô nghĩa.
• Giáo dục kỹ năng số: Hướng dẫn thế hệ trẻ về cách tiếp cận mạng xã hội thông minh, có chọn lọc và không bị cuốn theo xu hướng vô bổ.

Bạn cần mở rộng hay chỉnh sửa gì thêm không? 😊

Câu 1: Xác định vấn đề nghị luận của văn bản.

• Vấn đề nghị luận của văn bản là sự cần thiết của việc dám thay đổi, dám vượt ra khỏi vùng an toàn để trải nghiệm và trưởng thành trong cuộc sống.

Câu 2: Theo tác giả, vì sao “em sẽ chẳng bao giờ thay đổi” khi “em ngồi chờ một cơ hội thay đổi không rủi ro”?

• Theo tác giả, "em sẽ chẳng bao giờ thay đổi" khi "em ngồi chờ một cơ hội thay đổi không rủi ro" vì:
• • Cuộc sống vốn dĩ luôn tiềm ẩn những rủi ro và bất ngờ.
  • Việc chờ đợi một cơ hội hoàn hảo, không có rủi ro là điều không thể xảy ra.
  • Để thay đổi và phát triển, con người cần phải dám đối mặt với rủi ro và thử thách.

Câu 3: Trình bày ý hiểu của anh/ chị về câu nói sau: “Tính toán gì, cuối cùng cũng là dụng binh trên giấy. Phải lao vào, phải nhúng tay xuống bùn, phải bị đánh cho vỡ mật vài lần thì mới hiểu ra sự vi diệu của cuộc đời này.”

• Câu nói này thể hiện quan điểm rằng:
• • Việc chỉ lên kế hoạch và tính toán trên lý thuyết là không đủ để thành công.
  • Con người cần phải hành động, trải nghiệm thực tế, thậm chí là thất bại, để học hỏi và trưởng thành.
  • "Dụng binh trên giấy" là nói về việc lên kế hoạch nhưng không thực hiện.
  • "Nhúng tay xuống bùn" là chỉ việc lăn xả vào làm việc, vào những khó khăn.
  • "Bị đánh cho vỡ mật" là chỉ những lúc gặp thất bại, vấp ngã.
  • Chỉ khi trải qua những điều đó, con người mới có thể thực sự hiểu được những điều tốt đẹp và kỳ diệu của cuộc sống.

Câu 4: Hãy nêu hiệu quả của biện pháp tu từ liệt kê trong câu văn sau: “Bạn ơi, ta tính cỡ nào, cũng chẳng bao giờ vẽ ra được, những cung bậc thánh thót của cao rộng, những câm lặng vượt ra ngoài sự chật chội của một kiếp mưu sinh, những tỉnh thức chợt choàng dậy khi ta vô tình chạm vào cành hoa dại ven đường”.

• Biện pháp tu từ liệt kê trong câu văn này có hiệu quả:
• • Nhấn mạnh sự phong phú và đa dạng của những trải nghiệm cuộc sống mà con người không thể lường trước được.
  • Tạo ra nhịp điệu và hình ảnh sinh động, giúp người đọc cảm nhận rõ hơn về vẻ đẹp và sự bất ngờ của cuộc đời.
  • Làm cho câu văn trở nên giàu hình ảnh và cảm xúc.

Câu 5: Trong xã hội ngày nay, việc vượt ra khỏi vùng an toàn mang đến nhiều cơ hội cho giới trẻ. Anh/ chị hãy đề xuất 2 giải pháp giúp thế hệ trẻ vượt ra khỏi vùng an toàn của bản thân.

• Hai giải pháp giúp thế hệ trẻ vượt ra khỏi vùng an toàn của bản thân:
• • Xây dựng tinh thần dám thử thách: Khuyến khích giới trẻ tham gia vào các hoạt động mới, thử sức với những lĩnh vực khác nhau, và không ngại đối mặt với thất bại.
  • Tạo môi trường hỗ trợ: Gia đình, nhà trường và xã hội cần tạo ra một môi trường an toàn và khuyến khích để giới trẻ có thể tự do khám phá và phát triển bản thân.

Bước 1: Đặt ẩn

• Gọi x là số dãy ghế ban đầu trong phòng họp.
• Gọi y là số chỗ ngồi trong mỗi dãy ghế ban đầu.

Bước 2: Lập phương trình từ thông tin đề bài

• Tổng số chỗ ngồi trong phòng họp là 360, ta có phương trình: xy = 360 (1)
• Nếu thêm cho mỗi dãy 4 chỗ ngồi và bớt đi 3 dãy thì số chỗ ngồi không thay đổi, ta có phương trình: (x - 3)(y + 4) = 360 (2)

Bước 3: Giải hệ phương trình

1. Từ phương trình (1), ta có y = 360/x.
2. Thay y = 360/x vào phương trình (2), ta được: (x - 3)(360/x + 4) = 360
3. Mở ngoặc và đơn giản hóa phương trình:
4. • 360 + 4x - 1080/x - 12 = 360
   • 4x - 1080/x - 12 = 0
   • 4x^2 - 12x - 1080 = 0
   • x^2 - 3x - 270 = 0
5. Giải phương trình bậc hai:
6. • (x - 18)(x + 15) = 0
   • x = 18 hoặc x = -15
7. Vì số dãy ghế không thể âm, ta chọn x = 18.
8. Thay x = 18 vào phương trình (1) để tìm y:
9. • 18y = 360
   • y = 20

Kết luận

Ban đầu, số chỗ ngồi trong phòng họp được chia thành 18 dãy.

Cho hỏi. Đổi mật khẩu kiểu j vâyj mọi n

Thuỷ quyển là lớp nước trên Trái Đất bao gồm nước trong các biển, đại dương, nước trên lục địa và hơi nước trong khí quyển

Hành động của cô bé khiến em vô cùng xúc động và cảm phục. Tuy còn nhỏ tuổi nhưng cô bé đã có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và chia sẻ với bạn bè. Cô bé không chỉ nghĩ cho bản thân mà còn biết nghĩ đến những người bạn có hoàn cảnh khó khăn hơn mình. Việc mang theo hai đôi găng tay cho thấy cô bé là một người chu đáo, biết dự phòng và luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác. Hành động nhỏ bé ấy thể hiện một trái tim ấm áp, một tâm hồn trong sáng và một tấm lòng cao thượng. Em tin rằng, với tấm lòng nhân ái này, cô bé sẽ trở thành một người tốt bụng và được mọi người yêu quý.

Công nghệ tế bào là lĩnh vực nghiên cứu và phát triển các kỹ thuật liên quan đến các tế bào để ứng dụng trong y học, nông nghiệp, và nhiều lĩnh vực khác. Dưới đây là một số phân loại chính của công nghệ tế bào:

1. Công nghệ tế bào động vật:
2. • Nuôi cấy tế bào động vật: Sử dụng tế bào động vật để nghiên cứu, sản xuất vaccine, hoặc phát triển thuốc.
   • Công nghệ tế bào gốc: Tế bào gốc có khả năng phát triển thành nhiều loại tế bào khác nhau, được sử dụng trong y học tái tạo và điều trị các bệnh.
3. Công nghệ tế bào thực vật:
4. • Nuôi cấy mô thực vật: Kỹ thuật này cho phép tái tạo các cây hoàn chỉnh từ các mô nhỏ của cây ban đầu, ứng dụng trong nhân giống cây trồng và bảo tồn giống.
   • Biến đổi gen tế bào thực vật: Thực hiện thay đổi gen để tạo ra các giống cây trồng kháng bệnh, cải thiện năng suất và chất lượng.
5. Công nghệ tế bào vi khuẩn:
6. • Nuôi cấy vi khuẩn: Sử dụng vi khuẩn để sản xuất các sản phẩm sinh học như enzyme, thuốc kháng sinh, và hormone.
   • Kỹ thuật di truyền vi khuẩn: Sử dụng công nghệ di truyền để tạo ra các vi khuẩn có khả năng sản xuất các chất có giá trị.
7. Công nghệ tế bào ung thư:
8. • Nuôi cấy tế bào ung thư: Sử dụng tế bào ung thư để nghiên cứu các cơ chế bệnh lý và phát triển các phương pháp điều trị mới.
   • Liệu pháp tế bào: Sử dụng tế bào biến đổi gen để tấn công và tiêu diệt các tế bào ung thư trong cơ thể.

Các phân loại này chỉ là một phần nhỏ của lĩnh vực rộng lớn này. Công nghệ tế bào đang liên tục phát triển và mở ra nhiều cơ hội mới trong nghiên cứu và ứng dụng.

Phân loại trên tiêu chí nào em nhỉ?

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

ké